关于石油高职主干专业教材建设的思考

针对目前石油高职主干专业教材建设中存在的问题,从职业教育观念的转变、培养目标的准确定位、课程体系的设置和完善、教学大纲的编写等五个方面提出了加强教材建设的意见和建议,介绍了学校在教材建设方面的成功经验,对石油高职主干专业精品教材的编写具有积极的推动作用。     

关于高等职业教育课程考试的思考

新形势下高职教育考试改革就是要按照职业教育的方针,根据高职教育的培养目标和教学要求,在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上,通过考试观念、内容、形式等方面的改革,充分发挥考试的三大功能,从而实现教育目标。     

高职应用写作课程建设的若干问题探析

目前,高职应用写作改革正不断走向深入,对应用写作课程的认识也有很多争论。本文对高职应用写作的课程名称、课程性质与定位、课程教学理念与思路、教学内容设计、课程考核方式等做了相对深入的研讨,希望推动高职应用写作的教学改革和实践。     

关于强化高职院校班级四个一建设的若干思考

在高职院校实施培育高技能人才的系统工程中,班级建设在学院教育教学工作中,发挥着不可替代的作用,渗透到素质教育的各个环节。突出抓好以"四个一"为中心的班级建设,不仅是创新班级建设的新举措,而且也是形成良好学风校风,培育高技能人才的有效途径。让学生自觉参与班级建设,体现学生的主人翁意识,是"以人为本,促进和谐"科学发展观的综合体现;是提高学生专业技能,促进学生就业,实现培养高技能人才目标的有力保证。     

对高职“双证课程”改革的思考

实施“双证课程”是高职教育推行“双证书制”的必然,是以服务为宗旨,以就业为导向培养高技能人才的需要。在高职教育改革不断深入的今天,必须充分认识其重要性。     

石油地质基础精品课建设的思考

精品课建设是一项系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等方方面面。本文总结了近几年来在建设石油地质基础精品课过程中的实践和体会。     

关于“教、学、做”一体化课程建设的再思考

以培养岗位职业能力为核心,结合高职院校课程教学改革实际,阐述了关于教、学、做一体化课程建设与实施难点问题的思考。     

挖掘高职实用电工技术课程考核内涵的几点思考

高职教育在以就业为导向、能力为本位的发展过程中,充分彰显职业教育即就业教育的本质,把能力本位放在突出的位置。而实用电工技术作为培养机电类专业学生基本技能的专业课之一,以"任务驱动法"为引领,采取"模块化"教学方式,实行"技能为本"的考核内容及形式。在优化"模块化"教学体系建设中,不断挖掘课程考核内涵,为学生创设勤于思考、勇于实践、岗位练兵、探索创新的真实职业环境。     

简论高职院校的实训基地建设

高职院校实训基地建设既是学校内部发展的需求,也是就业市场发展的必然。目前我国高职院校实训基地建设存在着功能未全面发挥、校企合作流于形式、经费投入不足等困难。实训基地建设应坚持校企深层次合作原则、有效针对原则、真实情境原则、稳定持续原则、开放共享原则、科研创新原则。建设高水平的实训基地需要政府、学校、企业在各自能力范围内通力合作,共同承担建设责任,共同分享建设成果。     

中职与高职课程衔接的问题与对策——以应用写作课程教学为例

中职与高职教育的衔接,仍然是当前及今后一段时期内的一项重要工作,而课程衔接又是其基础。如何实现课程衔接,需合理解决学校之间壁垒、教学单元划分、中职学生需求和宏观统筹与学校特色矛盾等问题,宜采取充分发挥教育部各专业教指委作用、统筹中高职课程衔接,根据课程实际、合理采用课程衔接模式,科学确定相关能力领域、分层确立课程目标,以及鼓励校本教材开发等措施来解决。     

关于高职英语教学中一些问题的思考

目前高职英语教学不利于学生英语水平的提高和英语实用能力的培养,应在改进教学模式、加强师资队伍建设、加大教学投入等方面作出努力。     

加强线性代数课程建设 不断提高教学质量

针对线性代数的课程,我们从制定规范文件到完善监控体系;从编写辅助教材到引入CAI课件;从试验二课合一到进行优生试点等,采取了一系列的改革措施,收到了显著的教学效果。     

“沉积学”课程建设与教学改革中的几点思考

沉积学是地质学相关专业的重要课程之一。本文就研究生沉积学课程教学中出现的典型问题,如基础理论掌握程度不一、需求不同、科研及学术能力较弱以及获取知识主动性不高等,提出了应对措施,包括教学内容改革,教学方式革新,以及管理机制优化等,为完善沉积学课程建设,提高研究生培养质量提供帮助。     

中国石化国际化经营人才英语培训课程体系建设

在调研分析的基础上,本文探讨了中国石化国际化经营人才英语培训课程体系建设的总体思路、工作内容、工作步骤,将整个课程体系划分为海外语言环境适应能力、海外生存生活沟通能力和海外工作商务沟通能力等三个系列课程,并针对课程体系框架中的建设难点——海外工作商务沟通系列课程提出了分四个阶段开发的流程。     

加强课程建设 全面提高教学质量

课程建设是高等学校最重要的一项基本建设,也是一项以全面提高教学质量为目的的系统工程。本文总结了承德石油高等专科学校课程建设中的一些有益探索和实践,介绍了学校近几年课程建设的规划、措施和建设成果。     

略论加强培训课程建设的必要性

课程是培训内容的具体体现,是实现培训目标的桥梁、满足培训需求的核心,是送培企业和受训学员关注的焦点。课程建设是企业培训机构核心能力建设的重要组成部分,加强课程建设工作,提升培训的针对性和实效性,是企业培训机构面临的一项重要工作。     

高职计算机控制技术专业建设探索与研究

根据高职院校专业建设与改革的要求,在调研和分析的基础上,结合学校实际,探讨了如何结合区域经济和行业发展的需求,办好计算机控制技术专业,使专业定位准确、特色鲜明,旨在为高职"计算机控制技术专业"的发展探索一条切实可行的建设途径和方法。     

建设一支与高职技术教育相适应的师资队伍

建设一支高职技术教育师资队伍是形势发展的需要 ,也是教师队伍的现状所决定的。为此 ,要采取内部培养、外部引进、改革管理办法、制定优惠政策等措施 ,达到教师队伍整体优化的目的     

高职院校校园文化建设存在的缺失与对策

校园文化是高校的"灵魂",是高校赖以生存、发展的重要根基和血脉,也是高校间相互区别的重要标志和特征,它影响着学生成长、学校发展和社会进步。我国高等职业教育发展的历程不长,众多高职院校组建时间较短,校园文化建设刚刚起步,存在诸多盲区、误区。高职院校加强校园文化建设,需要以思想理念更新为基础,以制度文化建设为保障,以校园文化创新为主题,以"顺势而为"为工作方法。     

关于企业文化建设的思考

企业文化建设是打造企业核心竞争力的重要手段。中国企业在经济全球化和中国加入WTO后,必须不断培育企业精神、企业道德、企业价值观和企业家队伍。