电子商务实训教学系统的设计和应用

近些年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,电子商务作为人类历史上再一次的产业革命,同时电子商务主要是借助于计算机技术和通信技术对商务活动进行直观上的反映,而电子商务实训教学作为一项复杂的基础性工作,更加倾向于人才实践能力的培养。长期以来,对于电子商务实训教学系统的如何设计始终是教育研究者关注的焦点之一。本文在对电子商务实训教学系统的设计和应用进行研究的同时,首先分析了当前电子商务实训教学存在的问题,并对电子商务实训教学系统设计的基本原则和设计流程做了主要的分析,最后探讨总结电子商务实训教学系统的应用。     

浅议电子商务专业实训课程教学

实训教学一直以来是高等院校电子商务专业应用型人才的关键部分,而目前国内很多学校的电子商务实训课程存在很大的问题。本文就此展开分析,首先分析了实训课程教学的重要性,接着阐述目前学校实训课程存在的问题,最后结合实际提出了几种可行的电子商务专业实训课程教学的具体方案。     

基于“互联网+”的电子商务专业创新创业实践教学体系构建

文章利用“互联网+”思维,整合校企双方资源,引进企业电子商务真实运营项目或直接到企业参与运营,构建了电子商务基础技能实训、互联网营销技能实训、移动电子商务技能实训、视觉营销设计实训、运营推广实训、客户服务实战6个版块的创新创业实践教学体系,取得了显著成效。旨在培养学生阅读、在线讨论、分析各种类型的电子商务案例,以及利用理论知识解决实际问题的能力。     

改进辽宁电子商务专业实训教学发展的对策和建议

辽宁省的高职院校跟据社会需要和自身发展的需求开设了电子商务专业并积极地进行了教学研究与改革。随着电子商务专业毕业生的进入社会,电子商务专业教学中的问题逐渐浮现出来,如培养目标不明朗、专业教师的缺乏、实训教学体系不完善等等。其中,缺乏合理、完善的实训教学体系,已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键因素。所以,如何使学生掌握电子商务领域必要的操作技能,完善学生的实训环境,帮助高职学生尽快适应工作环境等问题,是高职院校面临重要问题。     

电子商务教学中的实训与实践方法分析

阐述电子商务课程的教学现状,课程实训的方法,实践教学的优化措施,包括工学交替与订单培养模式、电子商务课程的设置、实训课程设计。     

基于实战的高职院校电子商务专业实训教学模式探索--以安徽财贸职业学院电子商务专业为例

电子商务的出现彻底改变了我们的生活、生产方式。电子商务涉及经济、营销、计算机、管理等多个学科领域,对人才的素质要求更高、更全,因此,电子商务复合型人才成为当今社会的稀缺资源。本文在分析了目前高职院校电子商务专业实训教学存在的问题的基础上,试对电子商务专业网上创业实训教学模式进行探讨,包括教学内容、教学配套设施、教学方法、考核方法等。     

构建电子商务实践培训体系 优化技术技能型人才培养

本文从高职教育中实训教学的现状分析出发,针对高职教育中出现的问题,从实训教材建设、师资队伍建设、校内外实习实训基础建设、课程考核等方面提出了构建电子商务实践培训体系,优化技术技能型人才培养模式,努力提高电子商务专业教育教学质量。     

独立学院电子商务专业开展ERP实训课的探讨

独立学院是个新生事物．高校电子商务专业也是个新生事物，在独立学院的电子商务专业中开设ERP实训课更是对传统教学的突破与创新、本文在阐述ERP实训课价值的基础上．全面介绍了钱江学院开展ERP实训课的教学实践过程．并提出了值得思考和改进之处。     

关于《电子商务实训》课程教学方法之我见

《电子商务实训》课程是指利用教学模拟软件、网络环境让学生体验电子商务给我们的商业活动和生活带来的商机、便利和乐趣,帮助学生更加直观地理解、学习理论知识,掌握电子商务经营规律和工作原理,紧跟发展趋势,使学生在实训过程中发现需求,提出设想和找到解决问题的办法。针对课程的特点及学生在实训过程中的常见问题,结合自身在教学实践中的体会,提出几种教学方法。     

基于实训中心的高职电子商务校企合作模式探析——以山东英才学院为例

山东英才学院电子商务高职专业自成立以来尤其重视实验实训教学体系的建设,提出了“专业知识＋现代技能＋职业素养”的人才培养目标,通过多年的努力,初步建立了多种形式并存的高职电子商务校企合作模式,形成了具有自己特色的实验实训教学体系。本文将对其校企合作模式及效果进行简要探析。     

电子商务校内实习实训模式研究

电子商务是一个新兴专业,目前电子商务的实习实训的开展还处在探索过程中,完善校内实习实训体系是我校电子商务专业建设的重要组成部分,也是我校培养＂职业人＂的关键环节。本文主要阐述了电子商务校内实训的必要性、实训条件以及实训的实施方案,探讨开展校内实习实训的途径和思路,以期通过实践和完善管理,培养学生综合运用所学知识解决电子商务实际问题的能力。     

电子商务产教深度融合的研究——以义乌中国小商品市场校企合作为例

电子商务是对市场资源的整合,促进市场要素高效利用,与流通市场领域紧密相结合。义乌市场大力发展电子商务,以“义乌购”为电子商务平台,开展校企合作。电商工学结合、理实一体,产教深度融合是电商专业建设的根本。本文通过对义乌市场电子商务应用的调查,对义乌市场学生实训创业体验的了解;针对目前电子商务教学、实训、创业、就业环节,提出电子商务产教深度融合的有效方法,是以实体市场电子商务的需求为出发点,动态的建设电子商务专业,与市场需求的“时”俱电商教学的“进”;融合当地特色商品知识的细分电商专业教学。电商产教深度融合的有效途径：电商专业建设进市场,与实体市场接轨,以实体市场电子商务的需求为出发点,构建动态、细分化电子商务专业课程体系和多级实训体系,即市场基础产教融合下的课程体系构建;市场基础产教融合下的三级实训平台构建;市场基础产教融合下的电商外包带动课改模式。     

开设ERP沙盘模拟实训课程 培养应用型电子商务人才

ERP沙盘模拟实训课程是一种全新的体验式课程,它具有情景模拟、角色扮演和寓教于乐等特点,注重激发学生学习的积极性,培养学生动手能力、学习能力、创新能力和团队协作能力。本文从电子商务实训教学存在的问题入手,论述了ERP沙盘模拟实训的内容和特色,并给出了开展ERP沙盘模拟实训教学的几点建议。     

C2C沙盘摸拟实训课程设计

传统的电子商务摸拟系统在飞速发展的互联网与电子商务面前不可避免的存在滞后与脱离实际的问题。笔者在实际教学中尝试开设了以沙盘摸拟的方式在淘宝网建设网店的实训课程,让学生以个体经营者的身份进行网店策划与建设。通过实际的教学效果来看,该实训课程提高了学生的学习兴趣,有助于打通电子商务的各个知识模块,让学生在实践中消化理论知识。     

基于技能竞赛的《网络商务实践应用综合实训》课程开发

开发基于技能竞赛的《网络商务实践应用综合实训》课程,以电子商务专业学生为主体,以企业电子商务运作中面临的实际课题为主线,以项目驱动为手段,以教师和企业专家为引导,把国家职业技能竞赛的最新理念与企业最新需求融汇于《网络商务实践应用综合实训》课程教学之中,将技能竞赛与实训融为一体,加强对企业的了解与对话能力,对高职电子商务教育和电子商务领域技能竞赛的发展具有重要的现实意义。     

虚拟环境下的电子商务实训模式研究

电子商务逐渐成为市场交易的主要渠道,对于电子商务实训课程来说,要构建一个基于虚拟环境下的实训模式,在虚拟环境下完成电子商务的基本技能、专业技能和综合能力的实训,通过模拟实际经营来提升学生实际操作能力,降低实训的成本。     

电子商务专业实践教学存在问题的思考

文章分析目前中职学校电子商务专业实训教学现状,提出通过增加实践教学课时、建立校内电子商务平台、组织学生参加各级技能竞赛、加强校企合作,建立校外实训基地等措施来加强实践教学,以培养出受企业欢迎的人才。     

四阶段教学法在电子商务专业教学中的应用

四阶段教学法由于其学习过程与人类认知过程的相似性,能任短时间内大幅度提升学生对于学习内容的掌握程度。本文从电子商务实践教学的迫切需求出发,以“网店商品图形美化”教学环节为例,将工科教学中著名的四阶段教学法应用于电子商务实训实践环节中,以期快速提升电子商务教学效果和水平。     

电子会议系统及相关课程建设探讨

本文首先介绍了电子会议系统的功能、分类,然后指出了电子商务专业教学面临的问题,提出在经济管理类院系设立的电子商务专业应以“现代商务管理”的知识传授与技能训练为主。以电子会议系统为切入点,从教材、实训、师资培养三个方面对电子商务专业的相关课程建设提出建议。     

论MLDOE电子商务实践教学体系的构建与实施

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科，电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁，是实现专业培养目标的极其重要之手段。文章阐明了MLDOE（现代远程开放教育）电子商务培养目标，论述了电子商务实践教学体系设计原则，构建了一个基于网络的、开放的、多元化的，以“电子商务实践平台和企业信息化管理模拟平台”为核心，以专业实训、课程设计、毕业实践为重点，以“目标驱动、多元自主、虚实结合”为主要内容的专业实践教学体系，提出了实施措施。