试析培训活动有效性评价

0引言实验室认可准则5.2.2条指出:“实验室管理者应制订实验室人员的教育、培训和技能目标。应有确定培训需求和提供人员培训的政策和程序。培训计划应与实验室当前和预期的任务相适应。应评价这些培训活动的有效性。”而评价培训活动的有效性则是新准则相对于05年以前准则新加的内容。作为提供技术服务的机构,实验室的人员培训工作意义尤为突出,而通过评价,人们可以更充分地了解培训究竟为实验室带来多少收益,总结培训工作中的不足,进而改进培训活动。1培训评估的基础1·1为每个培训项目建立培训目标所谓有效性,是指完成策划的活动和达到策…     

如何开展实验室培训的有效性评价活动

本文通过对CNAS-CL01:2006《检测和校准实验室能力认可准则》中有关培训活动有效性评价这一要求的理解,结合自己的工作体会,就如何开展好实验室培训的有效性评价活动提出了自己的观点。     

检测实验室培训体系的构建

一、引言ISO/IEC17025：2005《检测和校准实验室能力的通用要求》之5.2.2指出：＂实验室管理者应制定实验室人员的教育、培训和技能目标。应有确定培训需求和提供人员培训的政策和程序。培训计划应与实验室当前和预期的任务相适应。应评价这些培训活动的有效性。”     

常见能力验证结果影响因素分析

能力验证是指利用实验室间比对,按照预先制定的准则评价参加者的能力的活动。提高能力验证结果的满意度对于保证能力验证活动的质量和有效性,以及加强实验室质量控制有积极作用。本文分析了常见的能力验证结果影响因素,旨在帮助实验室提高检测结果的准确度。     

检测和校准实验室风险管理探讨

检测和校准实验室新版认可准则的发布与实施,对检测和校准实验室风险管理提出了新要求.在新的政策要求下,实验室如何科学有效实施风险管理是个新课题.文章分析了新版认可准则关于风险管理的要求,论述了风险管理的原则,提出了风险识别的内容和方法、风险分析和风险准则的建立、风险评价、风险应对具体的操作方法,对检测和校准实验室科学实施风险管理具有重要参考意义.     

实验室能力验证影响最终结果的几种因素

能力验证是指利用实验室间比对,按照预先制定的准则评价参加者的能力的活动。是合格评定机构能力进行评价的主要方式之一,是认可授予和授权等活动的重要依据。保证能力验证的质量和有效性,提高能力验证结果的满意度,对加强实验室质量控制就显得尤为重要。本文分析了常见的影响能力验证最终结果的几种因素,目的在于帮助实验室提高检测结果的准确度。     

CNAS-CL01中“管理体系”要素的理解和实施

正CNAS-CL01:2006《检测和校准实验室能力认可准则》(以下简称《认可准则》)等同采用ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》,它要求实验室建立管理体系,以统领实验室的各项管理和技术活动,协调其相互关系,优化程序,提高活动有效性,确保检测和校准结果的准确可靠。就实验室而言,实验室管理体系是把影响实验室检测和校准结果质量     

浅谈如何做好实验室人员培训工作

结合实验室人员培训管理工作中的经验,从员工培训的策划、组织实施和有效性评价等方面,论述了保证实验室培训工作有效开展的保障措施和考核机制。     

浅谈技术负责人在检测实验室中的作用

技术工作是实验室工作的主干线,技术负责人是检测实验室的关键角色,检测和校准实验室能力认可准则对技术负责人赋予重要职责,应充分发挥技术负责人在实验室技术活动中的重要作用.     

浅析化学检测实验室在培人员培训管理

本文通过结合认可准则对人员的管理要求以及化学检测实验室的特点,对实验室在培员工培训流程进行探讨,从培训内容的确定、培训考核明细确定、培训实施及监督、培训有效性的验证以及培训记录保存归档等方面进行分析,分析了实验室在培员工在培过程中的注意要点,达到科学、有效管理在培人员目的。