浅谈高校双语教学在计算机基础课程的应用

随着我国经济的快速发展与人们生活水平的不断提高,在当今时代,双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。通过研究高校计算机基础课程双语教学的可行性与现状后,提出一系列的措施促进双语教学质量的提高。     

服装设计双语教学模式初探

服装设计类双语教学是设计类学生借助国外优秀的教学理念和创意思维提高自身设计水平的重要途径。本文以部分国外服装设计教学为例,对比国内外在服装设计教学内容与课程设置上的不同,根据对国外教学模式而产生的双语教学内容侧重点,总结了双语教学中学生存在的明显问题。     

关于完善我国高校双语教学改革的思考

双语教学是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质人才的重要手段。首先阐述双语教学的内涵,然后对我国目前高校双语教学中所面临的师资培训、双语教材的使用和双语教学的评价机制等面临的问题进行探讨,并提出解决这砦问题的对策。     

国际贸易双语教学中的教师激励研究

双语教学是当今世界基础教育改革与发展的一个潮流,也正在成为我国教育改革的热点。国际贸易专业作为目前国内大专院校普遍设立的专业之一,其专业目标是要培养既懂专业知识,又能熟练掌握一门外语的应用型人才。具有高水平的教学和科研能力、具备良好的外语水平的师资力量是推进双语教学的关键因素,政府部门和高校应该建立双语教师激励机制,实现对双语教师的有效供给,满足日益扩大的对双语教学的社会需求。     

高等学校课程双语教学存在的问题与对策 ——以食品包装学课程为例

高等学校课程双语教学对培养国际化人才有着重要的作用。沈阳农业大学在食品包装学课程双语教学实践中发现,双语教学存在授课教师双语教学经验欠缺、英文授课能力不高、学生外语水平难以应对双语教学、双语教学方法还有待深入探讨、双语教材的发展滞后等问题。必须提高教师的专业水平与英语表达能力,探究双语教学的方法与手段,加强双语教材建设,为培养合格的国际化专业人才奠定基础。     

材料科学基础课程双语教学的调查与分析

双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势,对培养具有国际竞争力的人才、促进教育的国际化将起到重要的推动作用。但双语教学实践毕竟正在起步阶段,需要不断在教学过程中发展并调整,对辽宁大学物理学院应用物理专业针对材料科学基础课程双语教学的情况进行调查,并在调查的基础上提出进一步教学的新思路。     

关于国际金融课程双语教学的一点认识

为培养复合型高级国际金融人才，国际金融课程开展双语教学显得尤为重要。本文主要探讨了国际金融课程开展双语教学的必要性，分析了我国国际金融双语课教学中存在的问题，在此基础上，对提高我国高效双语教学效果提出了建议。     

《信号与系统》课程双语教学的实践与思考

重点论述双语教学的基本内涵、教学模式,根据实施双语教学的具体情况,阐述<信号与系统>课程双语教学的具体方法和要求.同时也指出双语教学实践所面临的问题,并对双语教学这种教学方式进行思考.     

初探独立学院数学双语教学

双语教学是我国教育体制改革的新亮点,它是使学生跟踪发展前沿,全面提升学生对英文的使用能力和综合素质的重要途径．本文对独立学院双语教学的意义,数学双语教学中存在的问题及其应对策略进行了初步探究。     

关于高等院校开展双语教学的实践与思考

双语教学是当前我国高等教育改革的一项全新尝试，对其进行理论研究和实践探索正逐渐成为新的热点。结合“生产管理”课程，论述了实施双语教学的必要性，介绍了双语教学课程目标的确定与教材的选择，课前准备与课堂组织形式，以及课程的考核方式等方面的实践经验，同时，对双语教学实践中存在的一些I＇．-J题进行了分析，并提出了相关建议。     

机械制图日语双语教学的研究与实践

针对机械制图日语双语教学的实施问题,探讨了在双语教学中教材体系建设、教学实施形式、日语双语教学特点等方面的措施及其与教学质量的关系。并在双语教学实践的基础上,通过问卷调查对教学的实施效果进行分析和研究,阐述了以工程素质和能力培养为教学目标的日语双语教学中需解决的若干问题及其解决办法。     

高校可持续发展性双语教学体系的构建

双语教学仍处于实验阶段,对双语教学体系的分析、思考和构建应基于全面理解双语教学的目的、内涵、过程和模式,理顺双语课程,完善双语教学可持续发展性体系,以期达到双语教学的预期效果。     

双语教学在机械制图授课中的尝试

提出一种将学科式双语教学与单语教学相结合的新的教学模式,即混合式双语教学,并对在双语教学进程中与之匹配的硬件设施,教材和教师的素质要求等问题进行了分析研究。最后,以机械制图教学为例,对其中不同的教学内容,采用混合式双语教学授课的可行性进行了验证。     

工程制图双语教学的探索与实践

分析了当前高校中工程制图双语教学的现状和特点,讨论了该校在工程制图双语教学课程中,在生源、教材、教学手段、辅导与考核、师资等各方面所作的工作。并以一节“平面与曲面立体截交线”的双语课为例,具体叙述了教学的实施情况和在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面作了有益的探索。     

浅谈高职院校旅游专业双语教学

中国旅游业的迅速发展要求高职院校旅游专业走双语教学之路。本文阐述了双语教学的概念、模式,探讨了高职旅游专业双语教学的实践,分析了高职旅游专业双语教学存在的问题,以期对高职旅游专业双语教学有一定的借鉴意义。     

巴班斯基优化理论在计算机图形学双语教学中应用

双语教学理论的形成与发展源于教学实践。在总结计算机图形学双语教学实践经验的基础上,结合巴班斯基的教学过程优化理论并将其应用在图形学双语教学实践中,创造性地运用这种理论优化和选择图形学双语教学的任务、内容、方法和形式,取得良好的教学效果。     

艺术设计专业双语教学研究

通过对艺术设计专业双语教学的教材选择、教案调整、课堂组织等几方面的讨论,提出了当前全球化趋势下,艺术设计专业向双语教学发展的新趋向,并指出结合该专业特点的双语教学的途径与方法.     

数学双语教学的基本内容及其主要模式

随着现代社会的发展和我国课程改革的进一步深化,双语教育越来越受到人们的关注。探讨数学双语教学的基本内容及主要模式。双语数学教学主要内容有几种类型:一是在现有的教材中,选择一些学生已理解的知识,用双语进行教学;二是选择一些学生已理解的数学知识与部分新知识相结合;还有可以完全选择新知识教学,要求学生运用英语来思维,来表达。鉴于这种现状,可以采用以下二种教学模式逐渐进行过渡;渗透模式,整合模式(也称过渡型双语教学模式)。     

大学基础化学双语教学的几点思考

在国内双语课教学普及过程中,大学理工科基础课的双语教学是一个薄弱环节。笔者结合十年的大学基础化学双语课教学实践,从外语使用比例、公共外语与专业外语关系、专业知识学习与外语能力提高的关系、双语课开设年级、原版教材使用、双语试卷等几个方面提出一些个人的思考和见解。     

论在包装工程专业开展双语教学

分析了包装工程专业外语教学的现状，阐明了在我国入世后的新形势下，在包装专业开展双语教学的重要性与必要性，提出了在包装专业开展双语教学的措施。