可逆乘除法指令的设计与仿真

为解决可逆指令集PISA缺少乘法指令和除法指令的问题,提出一种通过可逆子过程实现乘除法指令的方法。研究PISA指令集中的现有指令,总结并概括使用可逆指令进行编程的方法和原则,分析设计可逆乘除法指令须遵守的约束,给出可逆乘除法指令的格式,分别使用可逆的原码一位乘和恢复余数法实现乘法指令和除法指令。在可逆指令集仿真平台上对实现的乘除法指令进行测试,测试结果表明,乘法指令和除法指令均逻辑可逆,在满足特定约束条件时互为逆指令。     

基于链接器的RISC-V字加载指令优化

RISC-V作为精简指令集的代表,也会反映一些精简指令集的弊端,程序体积偏大就是其中之一.在精简指令集(RISC)中,实现一些复杂操作所需要的指令条数普遍会多于复杂指令集(CISC),进而导致最后生成的二进制程序体积相较CISC程序更大.并且嵌入式设备的RAM和ROM普遍较小,因此在嵌入式场景中,程序的体积变得尤为重要.为了在现有压缩指令集的基础上尽可能的优化RISC-V程序代码体积, RISC-V指令集子扩展Zce制定了一系列指令.其中以LWGP为代表的一系列指令被用来减少加载/存储字节数据时的指令条数.本文分析了以LWGP为代表的指令对于代码体积的优化原理并且将之实现在LLD链接器上,通过分析使用LWGP等指令前后程序体积的变化评估对于二进制程序体积优化的效率并且提出后续改进建议.     

基于集束式整数线性规划模型的专用指令集自动定制

提出集束式整数线性规划形式化模型,利用指令间的功能依赖性解决专用指令集处理器中指令集自动定制的指数性空间问题.在此基础上,针对其前端和后端分别提出了相应的指令定制实现策略.实验结果表明,该指令定制方法可以有效地实现专用指令集的自动设计,并使最终处理器的运算性能得到优化.     

虚拟指令集的构建及翻译技术研究

利用虚拟指令作为中间语言来构建可重用指令集模拟器是解决模拟器可重用性的重要技术.介绍了可重用指令集模拟器的工作原理,提出了虚拟指令的构建原则和方法,描述了对汇编指令的语义规则,最后举例说明如何从汇编指令的语义描述规则出发,生成与目标指令语义等价的虚拟指令.     

针对ARM指令集的层次分类能耗测量方法

在分析ARM指令集的寻址方式、寄存器个数、指令周期数等特征的基础上,考虑三级流水线对指令集能耗特征的影响,提出一种层次分类能耗测量方法。实验结果验证了该方法的有效性,得出指令集能耗与电流值和指令周期数的乘积呈正比,减少指令周期数能降低指令集能耗,并且3种应用程序用例在仿真平台HMSim的测量值与W90P710实际目标板的能耗值相接近,绝对误差在10%以内。     

基于微指令覆盖的最小指令集测试算法

着重讨论了如何利用微处理器中的自测试设计来缩短功能测试序列的长度,首先,依据指令的表示模型,将指令测试分成微指令序列和微指令执行两个测试层次,提出了一个基于微指令覆盖的最小指令集测试算法,只需检测指令集的子集就能达到指令测试的目的。然后,通过定义指令的测试代价和测试效率,提出了一个可以有效地选择最小测试指令集的方法,最后,将算法应用于ＮＲＳ４０００微处理器的功能测试,仅为传统的全指令集测试序列的３     

网络处理器高频指令对的组合设计与分析

网络处理嚣是专门为网络处理而设计的处理嚣，其指令集是软硬件的界面，指令集的设计对性能有较大的影响．本文提出了一种针对高频率指令对-HFIP的组合优化方法，该方法充分利用了网络处理器基准程序里指令执行过程中的动态相关性，开发了simpIescalar模拟嚣的指令格式里未使用的空住作为新指令的扩展域．采用量化的方法对实验结果进行分析．模拟结果显示该方法合理有效，在提高网络处理器性能的同时有效降低指令cache的功耗．实现性能／功耗的权衡．     

第四讲 MCS—80C196KB单片机指令系统

80C196KB的指令集是8096BH指令集的完全增强集,即在8096BH指令集的基础上增加了五条新指令,使得指令系统功能更强;其二、指令执行速度更快,特别是在变址/间址数据操作时;其三、时钟由8096BH的三分频改为二分频,使得指令执行时间更短、编程效率更高、更适合于实时运算及控制。     

ARMv4指令集模拟器设计及优化技术

指令集模拟器是处理器、编译器以及嵌入式系统设计中的重要工具之一．首先讨论指令集模拟器的分类及特点，然后阐述作者采用解释技术开发的ARMv4指令集模拟器的实现方法，为了提高模拟效率，还讨论几种性能优化技术．     

用于微处理器功能测试的最小指令集测试法

本文介绍了一种比较简单而又具有较高故障覆盖率的微处理器测试方法──最小指令集测试法。它应用最小指令集的概念来测试微处理器的指令系统，对于最小指令集以内和以外的指令采用不同的测试方法，从而简化了指令系统的测试。此方法算法简单，易于实现，是一种较为可行的微处理器功能测试方法，已将其应用于TMS320C25的测试。     

智能Agent在网络教学系统中的应用

Agent是人工智能及计算机软件领域内的一个新兴技术.文章探讨了Agent技术以及如何把Agent技术应用于网络教学中,以提高网络教学系统的智能性,并给出了智能Agent在网络教学系统中的应用模式与实现方法.简要分析了Agent技术给网络教育带来的优点.     

基于C8051F206和FT245R USB的混合信号生成系统

为了产生雷达天线系统测试时所需的自检信号、速度指令等信号,设计了一种基于基于 C8051F206和FT245R的混合信号生成系统。该系统利用FT245R USB接口芯片实现与上位机通信,并依靠C8051F206高程控性和C语言的高灵活性,可靠地响应上位机指令并实时发送被测件所需的自检信号、速度指令等信号源。介绍了混合信号生成系统硬件设计和软件设计的原理。实际应用表明,该系统能准确地生成被测件雷达天线系统所需的自检信号、速度指令信号,并实时地反馈测试结果。     

基于C++技术的模拟课件开发与应用

本文基于C 技术的优势,利用C 模板类进行系统模块开发的核心思想和精髓,对教学课件软件的开发进行了指导,并进一步阐述了软件包其应用效果。     

基于网络的多媒体计算机辅助教学系统

本文对基于网络的多媒体计算机辅助教学系统作了一定的研究,提出了开发分布式的Web应用系统框架的网络的多媒体计算机辅助教学设计方案,将系统划分为三层体系结构来加以实现。着重说明了内容发布、多媒体模块、数据管理、选课,在线交流,课程设置等六个子模块的功能及实现方法,并就多媒体网络发布的解决方案作了详细说明,在传统计算机辅助教学软件的功能基础上实现了多媒体和网络支持的特性,并将教学资源管理提升到一个统一的电子化平台中。     

济钢三炼钢-中厚板厂一体化MES系统分析与设计

主要介绍了济钢三炼钢中厚板一体化MES系统的设计思路,从需求分析,整体目标以及软件、硬件架构平台的实现上做了详细的说明.从业务建模的11个方面进行了功能解释,对于APS/ALS等MES平台软件的接口使用以及控制权限进行归纳.MES一体化生产管理系统的应用为企业的生产制造、管理提供了一个标准化的信息平台.     

An architectural framework for supporting heterogeneousinstruction-set architectures

An architectural framework that allows software applications and operating system code written for a given instruction set to migrate to different, higher performance architectures is described. The framework provides a hardware mechanism that enhances application performance while keeping the same program behavior from a user perspective. The framework is designed to accommodate program exceptions, self-modifying code, tracing, and debugging. Examples are given for IBM System/390 operating-system code and AIX utilities, showing the performance potential of the scheme using a very long instruction word (VLIW) machine as the high-performance target architecture     

Development of instructional strategy of computer application software for group instruction

This study was designed to develop practical and effective teaching strategies of computer application software for group instruction at Tamkang University. The assumption was that practical strategies for learning computer application software that were highly organized, provided hands-on learning, and proceeded in small steps would be successful in increasing the skill level of students. It utilized the cognitive concept of “scaffolding” that novice should be assisted at the beginning and promoted to self-learning. At the first stage, students and instructors evaluated four Microsoft PowerPoint instructional CD-ROMs and an instructional CD-ROM was developed according to the designing principles of the evaluation. Secondly, interviews were employed to gather data from the instructors and students of introductory computer courses. Based on the criteria defined by literature review and interview, instructional strategies for computer application software learning for group instruction were developed. These strategies and designing guidelines were further implemented and revised by selected instructors. Formative evaluation of instructional strategies and designing guidelines for instructional CD-ROM were conducted with participant observation and interview. Instructional strategies, which included motivation, organization, demonstration, practice, and transfer stages, were developed for evaluation. After the evaluation, instructors reported that these strategies provided them a systematic and efficient approach in designing their instruction and the instructional CD-ROM were helpful to the group instruction process. The students concluded that the new instructional processes were more motivating, organized and interacting. However, students suggested they need more time for practice during group instruction. They recommended that the instructional CD-ROM could take the major role of individualized instruction after 4–6 h of group instruction.     

RIA架构网络教学评价系统设计

互联网技术的软件开发模式已经逐步成为大型应用软件开发的首选,传统的B／S软件开发结构已逐步显现出自身的缺陷,RIA架构的推出无疑为B／S应用开发注入了活力。本文首先分析了传统的软件开发结构（C／S和B／S）的优缺点,然后介绍了RIA技术及其优势,最后设计了一个基于RIA与传统B／S的混合教学评价系统。     

基于NIOSII指纹采集系统设计与实现

本文以嵌入式应用为背景,提出了一种基于NIOSII的指纹采集系统设计方案,给出了该系统的硬件设计结构和软件算法,并利用NIOSII定制指令来加速实现指纹图像预处理算法。实验结果表明,该系统能够有效采集指纹数据,实时处理并获取指纹有用信息,提高指纹图像增强的效果和速度。     

基于Authorware的多媒体教学软件设计研究

提出多媒体教学软件的框架模型，论述基于Authorware的多媒体教学软件的设计过程。并以EC实例给出教学系统结构、教学内容文件网络结构、软件详细设计及教学测试系统框架、功能。