自主招生类高职学生思想政治教育的特点和规律研究

高职院校实行自主招生已成为主流趋势,本文首先分析了自主招生类高职学生的特点,探讨了自主招生类高职学生思想政治教育工作的特点,提出了自主招生类高职学生思想政治教育的规律。     

安徽地区高职院校自主招生类学生思想政治教育研究探析

安徽地区于2009年开始开展高职院校自主招生试点工作,随后自主招生规模逐年扩大,其生源结构相应地发生了较大的变化,学生思想行为也表现出一些新特点,针对这些思想行为的特点,本文提出了加强思想政治辅导员队伍建设、改进思想政治教育工作的方式方法、营造思想政治教育工作合力、创造优秀的校园文化等四个方面的思想政治教育对策。     

高职院校自主招生学生管理初探

文章在对自主招生学生分析的基础上,对自主招生学生管理工作,从管理者心态、教学计划设计、导师制、思想教育等方面进行了有益探索。     

高职院校自主招生考试方式探索——以生源为视角

高职院校学生的生源主要有普高生和中职生两类,但从来源讲又可分为国家统招和自主招生,学生呈现出多元化的特点,因此如何依据高职院校学生的优势,制定适应高职教育自身特点的自主招生方式,就是一个亟待解决的重要课题,文章提出了高职院校自主招生考试改革的建议。     

传播媒体对高校思想政治教育的影响与对策

传播媒体对高校思想政治教育的影响越来越重要,主要体现在对学生的生活、学习、思想等方面的影响。分析传播媒体对高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战,提出充分利用传播媒体搭建思想政治教育工作新平台、创新和丰富思想政治教育内容、积极培养掌握和应用传播载体的思想政治教育工作队伍的措施,加强和促进高校思想政治教育。     

注重人文关怀突出个性发展——马克思主义人学的视角

按照科学发展观的要求对传统思想政治教育进行反思,指出传统思想政治教育在对待个性方面的弊端,提出应该转变观念,以人为本,注重人文关怀,突出个性化发展,采取正确的态度和方法,培养大学生的自主性、能动性和创新精神,使其成为身心健康、人格健全、全面和谐发展的人。     

注重人文关怀 突出个性发展——马克思主义人学的视角

按照科学发展观的要求对传统思想政治教育进行反思,指出传统思想政治教育在对待个性方面的弊端,提出应该转变观念,以人为本,注重人文关怀,突出个性化发展,采取正确的态度和方法,培养大学生的自主性、能动性和创新精神,使其成为身心健康、人格健全、全面和谐发展的人。     

顶岗实习模式下高职学生思想政治教育路径探析

顶岗实习模式下高职学生思想政治教育工作具有教育环境复杂化、教育主体多元化、教育内容丰富化、管理模式多样化等特点。针对顶岗实习模式下高职学生思想政治教育工作中出现的问题,结合高职学生实际和顶岗实习的客观条件,应从队伍建设、管理体制建设、教育教学内容及方法创新等方面,积极探索顶岗实习模式下高职学生思想政治教育工作的新思路和新方法。     

以校园文化建设强化高职院校思想政治教育的探讨

在分析校园文化与思想政治教育关系的基础上,论述如何通过校园文化建设来强化高职院校思想政治教育,从重视校园文化建设、强化“职业”特点、在学生社团活动中融入思想政治教育、开发校园网络文化、坚持文化创新等方面进行探讨,并提出了相应的对策.     

试论大学生思想政治教育工作创新的路径选择

新时期大学生思想政治教育的状况和经济全球化给大学生思想政治教育带来的挑战,因此必须从大学生思想政治教育的机制创新、内容创新、方法创新等方面入手,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,以实现大学生思想政治教育工作的时代性、针对性、实效性和主动性创新目标。     

创新研究生学生组织形式提高研究生思想政治教育有效性的研究

研究生学生是研究生活动组织的中坚力量,是研究生思想和现实的直接表现者,是研究生思想政治教育工作的重要补充和载体,在此通过创新研究生学生组织形式,从思想引领、学术引领、文化引领、实践引领等方面搭建平台,提升研究生综合素质,强化研究生学生组织的队伍力量,进而达到提高研究生思想政治教育的有效性。     

浅谈企业思想政治教育的创新

分析了开展企业思想政治教育创新的意义,提出了企业思想政治教育在教育观念、方法和模式方面创新的思路。     

全媒体融合视域下思想政治教育话语体系构建

全媒体融合视域下思想政治话语体系受到了较大冲击,表现在多元价值挑战传统话语权威性、全媒体融合降低传统话语黏性等诸多方面,对此高校思想政治教育工作者应当适应时代发展的大趋势,对思想政治教育话语体系进行重构,促进思想政治教育工作水平的提升。全媒体融合视域下要想推动思想政治教育话语体系重构,进一步提升思想政治教育的有效性,应当从提升主体能力、做好内容创新、融入“习式”语言风格以及优化传播系统等方面入手,最终达到思想政治教育话语体系符合新时代学生发展现实需求、深化教育效果的目的。     

进一步加强和改进职业类院校辅导员思想政治工作

对辅导员思想政治工作的重要性和辅导员"以学生为本"的思想政治工作在学生思想、学习、生活方面重要作用的综合阐述,提出辅导员思想政治教育的探索与创新,要做到想学生之所想,急学生之所急,办学生之所盼,成为大学生的良师益友,做好大学生健康成才的指导者和引路人。     

思想政治教育专业(师范类)人才培养探究

思想政治教育专业是一个最具中国特色的文科专业,在社会转型期面临着招生与就业等诸多困难。为此探讨了思想政治教育专业人才培养,提出新形势下人才培养目标应定位于"具有多维性的知识体系和有机协调的跨学科知识、社会需求适应性较好、全面素质综合发展的应用型高级专门人才",并提出思想政治教育专业的学生应具备的知识、能力和素质,同时提出了思想政治教育专业人才培养的对策,以期为思想政治教育专业的发展提供借鉴。     

微信时代高职院校学生思想政治教育路径探析

随着科技的飞速发展,以及微信在大学生中的广泛使用,微信在高职院校学生思想政治教育中逐渐显现出丰富和创新教育形式、满足学生个性化发展需求、价值观念传播隐性化等重要作用。针对当前高职院校思想政治教育中存在的师资力量薄弱、教育手段陈旧、忽略微信教育阵地、不良信息影响恶劣等问题,提出了加强师资队伍建设、创新转变教育手段、引导学生理性使用微信等措施,因势利导强化思想政治教育,以使高职院校思想政治教育工作的途径和方法在微信时代能够不断丰富和创新,在时代发展的背景下能够与时俱进,进而提高思想政治教育的实效性,促进高职院校学生身心的健康成长和价值观念的正确形成。     

矿业类专业学生思想政治教育问题探讨

分析了矿业类专业学生思想政治教育存在的问题及面临的新情况,提出了构建思想政治教育信任机制、创新思想政治教育模式等加强和改进矿业类专业学生思想政治教育的对策.     

高职院校学生思想政治教育个性化培养模式探析

高职院校学生思想政治教育的个性化是顺应社会发展的必然趋势,是推动思想政治教育改革的本质要求,是引导学生全面发展的现实要求,在解决教育理念脱离实际、教育内容满足不了学生现实需求、个性化教育环境尚未形成和学生管理队伍建设不足等问题的基础上,我们应创新思想政治教育个性化育人理念、教育方法,构建思想政治教育个性化培养课程体系,助推思想政治教育个性化培养目标的实现,同时还应该发挥环境育人的作用,营造思想政治教育个性化培养的校园文化氛围。     

高职思想政治教学中的社会主义核心价值观教育研究

新形势下,如何加强高职学生社会主义核心价值观的培育,满足思想政治教育工作的改革需求,已经成为当前高职院校思想政治教育工作面临的重大课题之一。当前,受西方价值观念的影响,高职学生在价值信仰方面或多或少地存在迷茫和困惑。针对这一现状,高职院校必须直面挑战,深入剖析思想政治教育工作中存在的不足之处,结合高职院校学生的特点,加快创新思路,不断提高高职思想政治教学的针对性与实效性,加强学生社会主义核心价值观的培育。     

创新发展理念融入高校思想政治教育路径探索

党的十八届五中全会首次提出了指导中国未来发展的五大理念,其中创新发展理念排在首位.高校思想政治教育工作的生命力在于创新.创新发展理念融入高校思想政治教育,既是构建中国特色哲学社会科学的必然要求,也是由高校思想政治教育的现实情况以及当代大学生的时代特征扣发展需求所决定的.创新发展理念通过创新精神、创新实践、创新个性品质和创新方法4个方面对高校思想政治教育发挥作用.提出了从更新教育理念、拓展教育内容、创新工作载体、完善师资队伍4个方面入手,以创新发展理念引领高校思想政治教育发展.