如何有效提高中职钳工实习教学质量

传统的钳工实习,学生在基本技能的练习中容易疲劳,动作的单调,枯燥的内容,影响学生实习的积极性。本文总结了钳工实操项目的特点,分析了教学中存在的不足之处,并有针对性的提出了提高钳工实习教学质量的一些做法。     

提高钳工实训教学质量的思考

技工学校的学生普遍对钳工的重要性认识不足,钳工实习教学内容枯燥、形式单一,教学效果欠佳。钳工实习指导老师只有通过引导学生正确认识钳工实习的重要性,制订合理的实习训练方案,采用多形式的实习训练方法,努力调动他们参与实习训练的积极性和主动性,才能提高钳工实习的教学质量。     

钳工实习创新教学模式探索

为创新钳工实习教学,应改变观念,培养高技能人才;提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;理论联系实际,提高学生的操作技能;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才。     

浅谈如何提高钳工实习教学质量

钳工实习教学要注意激发学生的学习兴趣和创造性思维,重视工程素质的培养,做好学生实习课件的总结评比.     

关于钳工生产实习指导教师的巡回指导问题探讨

采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一。对中等技工学校机械类专业钳工生产实习现状做初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习的实践质量进行了探索。     

钳工实习教学的“五步曲”

在中等职业学校机械类专业钳工实训课教学中,实施好实习教学中的“五步曲”针对不同的阶段、不同的内容,采用理论指导实践法、直观教学法、巡回指导法、加强学生练习法、工件检测与反馈教学法,能收到良好的实习效果。     

浅谈项目教学法在钳工实习教学中的应用

钳工实习是职业院校机械专业的重要组成部分,一直是工科类学生的传统实习项目,传统的教学方法存在实习内容单一,学生不感兴趣等问题。在钳工实习教学中应用项目教学法,可以明显提高教学效果,提高学生钳工实习的兴趣。     

浅谈钳工实习操作技能教法创新

操作技能的培养是技工学校教育教学中最重要的环节,传统的钳工实习操作安排使得学生在操作技能练习中机械单调且极易疲劳,影响学生实习积极性,如何采用适当、有效的教学方法提高学生操作技能是我们广大实习指导教师长期探讨的课题之一。在多年的钳工实习技能教学中不断总结创新,从学生的心理状态、操作技能的特点及掌握,提出有效培养学生掌握操作技能的教学方法。     

钳工生产实习教学改革

介绍钳工生产实习的操作向高复合化转变、实习工件向加工后高利用率转变、实习方式向模块化转变等若干问题。     

钳工锉削实习中的常见问题与解决方法

钳工大多是用手工工具并经常在台虎钳上进行手工操作的一个工种而平面锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法之一。其特点是难度大，不易掌握。本人根据多年来从事钳工实践教学玉作的经验，分析平面锉削时平面不平现象原因的分析及如何提高锉削平面质量的途径。     

对提高钳工实操教学质量的几点思考

分析目前影响钳工实操教学的几大问题。针对这些问题,提出几点改进建议。     

提高“工程地质学”实习教学质量的探讨

“工程地质学”实习属定性分析实验，如何提高“工程地质学”实习教学质量是工科院校非地质专业的任课教师普遍关注的一个问题。文章针对影响实习质量的几大因素进行了归纳总结，并结合实践经验谈了有关改进措施。     

试议机修钳工实习教学中的“小课题教学法”

生产实习教学,是技工学校工作的一个十分重要的组成部分,生产实习教学方法的优劣,直接关系到教学成果的好坏,关系到学生实习知识的掌握和操作技能的培养,所以采取什么样的教学方法,才能使学生在有限的时间内高效率地掌握标准的、规范的操作方法和技能,是技校教学工作面临的一个十分重要的研究课题,机修钳工实习教学中的“小课题教学法”是本人在生产实习教学过程中总结出一种新的教学方法,现就本人在机修钳工实习教学过程中的有关情况,进行介绍和探讨。     

如何提高焊工实习教学质量

目前,从大多数技校教学方面来看,教学质量还有待提高。本文作者结合自己多年的教学经验,对焊工实习教学进行研究和分析,进一步总结出如何提高焊工实习教学质量。以下我们从教学内容、教学手段等方面具体探讨如何提高焊工实习教学质量,为我国新时代培养更多焊工方面的技术人才做出贡献。     

职校钳工生产实习教学创新初探

职校的钳工生产实习是培养学生实际动手能力的课程,本文主要从现阶段职校钳工生产实习课程教学中存在的问题出发,分析了职校开展钳工生产实习课程的创新方案,使学生能够真正地在实践中巩固所学的基础理论知识,进而提高学生的实际操作能力和自主创新能力。     

钳工装配技术探讨

本文回顾了钳工与装配技术的发展,分析了常用零件装配要点和方法,探讨了钳工装配工艺规程。     

提高高职院校钳工实训课教学质量的探索与实践

通过明确学习目标、激发学习意愿;对钳工实训目标分解,作到心中有数。培养、提高钳工基本操作技能基础,培养感觉技能,注重综合操作训练,对学生的成绩及时作出评价,激发学生积极性。     

钳工专业教学的探讨与实践

传统的钳工实操安排,学生在技能练习中普遍感到动作机械单调、内容枯燥乏味、极易产生疲劳、学生处于被动的接受状态,影响学生获取知识的积极性。结合教学实践将从新课导入培养学习兴趣。并把钳工实际操作与理论融为一体,按项目驱动、参观讨论、分层要求进行教学,有利于学生对知识、技能的掌握。摆脱传统的教学方法,使教学向培养能力、提高素质的方向发展,收到事半功倍的教学效果。     

提高化工生产实习教学质量的方法研究

通过对化工专业生产实习的现状和存在的问题进行分析,阐述生产实习教学改革的重要性,提出生产实习的创新思路,将其应用于生产实习,提高实践教学环节的质量。     

探讨钳工的基础知识培训工作

作为机械产业里最为古老,发展最为成熟的一项技术,钳工技术在如今社会的机械制造业中的需求非常之高,技术成熟、经验丰富的钳工能完成很多机器无法完成的加工任务。由于技术的专业性很高,拥有扎实的基础知识是对上岗钳工的最基本的要求。对此笔者就如何开展钳工的基础知识培训工作及培训的内容进行了探讨。