基于MATLAB的信号与系统实验教学改革

文章针对传统"信号与系统"硬件实验教学中存在的缺点,进行实验教学改革,将MATLAB软件仿真实验应用于"信号与系统"实验教学中。文中以周期信号的傅里叶分解为例,说明了MATLAB软件仿真实验的优越性。实践证明,引入MATLAB软件仿真实验有效地解决了传统硬件实验项目少,不灵活,易故障、误差大等缺点,增强了教学效果,提高了实验教学质量。     

信号与系统实验教学的改革与探索

本文针对“信号与系统”课程的实验教学方法和内容进行探索,根据作者从事信号与系统课程的教学工作体会及多年的实践工作经验,结合当前社会就业与人才的需求情况,与传统学科教学进行分析、比较,总结,引入MATLAB系统仿真软件,构建仿真实验;同时增加开放性和设计性实验。提出并举例了在课程理论教学中及实际教学当中涉及到的改革方法。     

软硬件结合的“信号与系统”课程实验教学

为了促进学生深入理解基本概念、基本原理以及提高综合实践能力,本文提出了一种基于德州仪器公司（ TI）实验套件和Matlab仿真相结合的“信号与系统”实验联合教学法。以“正弦脉冲宽度调制波的产生和滤波”实验为例,详细阐述了软硬件相结合的实验教学的方案设计和实施情况。     

嵌入式系统实验教学改革与实践

为了优化“嵌入式系统”课程实验教学,本文从电子学科教学特点入手,设计了多类实验,并将原有实验拓展形成四旋翼飞行器开发等综合型实验平台,实践表明,改革后的“嵌入式系统”课程实验的教学内容和方法保证了实践教学先进性,有效提高了学生嵌入式控制器运用能力和综合开发能力。     

Matlab在信号与系统开放实验中的应用

分析了信号与系统开放实验的重要性,并通过Matlab开放实验的实例,说明开放实验能帮助学生理解与掌握信号与系统的基本概念、基本原理、基本分析方法。     

基于MATLAB的“信号与系统”虚拟实验系统的研究

针对"信号与系统"课程理论性强、概念抽象、直观性较差等特点,利用MATLAB软件构建实现信号与系统虚拟实验仿真平台,通过对相关参数进行设置,在交互式平台上直观显示仿真实验结果,克服硬件实验系统的局限性,促进对抽象理论的快速理解,培养学生的创新意识和创新能力,实现更好的实验效果。     

"信号与系统"课程教学方法改革与探索

为了适应信息技术日新月异的变化,培养高质量人才,迫切需要对电子信息类的主干课程"信号与系统"进行深化教学改革.根据国家精品课程指标评价体系,结合河南工业大学"信号与系统"课程实际情况,提出加快"信号与系统"课程建设的一些实施策略,主要包括:突出教学核心内容、强度教学内容间的连贯性;采用多种教学形式结合、注意理论与工程实...     

基于变电站仿真系统的实验教学改革

变电站实验教学是"电力系统自动化"课程的主要组成部分.通过建立变电站仿真系统平台,对"电力系统自动化"课程中变电站实验教学进行实验教学内容改革和教学手段创新.教学实践表明,该平台的建立不仅提高了学生实验动手、分析问题、解决问题的能力,而且激发了学生的主观能动性和主动创造思维,培养了学生的创新能力,同时也提高了教师的业务水平.     

信号与系统的建模与仿真

介绍了一种利用系统结构框图模拟实际系统的分析方法，运用系统的3种基本运算单元对系统的系统函数进行描述。这种方法对连续或离散时间因果线性时不变系统具有普遍性。同时，借助于Matlab／Simulink仿真工具对3种基本实现结构进行了模拟和仿真分析。     

“信号与系统”Matlab实验仿真教学系统设计

针对＂信号与系统＂课程硬件实验教学不够深入和灵活的缺点,在分析理论教学和工程实际需求的基础上,利用Matlab和Simulink,建立了＂信号与系统＂实验仿真教学系统,并从系统设计、内容设计、界面设计、开发工具、二次开发等五个方面对该系统进行了阐述。实验教学表明,该系统可以克服硬件实验系统的局限性,加深和拓宽了实验内容和实验层次,增强了实验的灵活性,有利于培养学生的实验动手能力和创新能力。     

“信号与系统”网络课程教学的改革与探索

"信号与系统"网络课程是网络教育电子信息类专业本科生必修的主干基础课程。本文结合国内外远程教育的成果和多年的网络教学实践经验,介绍了在"信号与系统"网络课程教学实施的诸多环节和要素上所进行的改革与探索以及取得的成效。本课程已恭获网络教育国家级精品课程称号。     

语音信号处理实验教学的改革与探索

针对当前语音信号处理实验教学的现状,大多是在MATLAB环境下进行的仿真实验,这能锻炼学生仿真编程能力并得到相应结果,能实际看到或者听到语音信号处理的相关结果与图谱,在此基础上,文章根据语音信号实验教学的实际效果以及综合培养学生软硬件的分析动手能力,引入了基于DSP硬件平台的实时处理环节,结合实验教学管理评定等,对实验进行了探索性的实践尝试。     

电工学实验教学体系的改革与探索

本文介绍了电工学三段式实验教学体系,探讨了电工学实验教学内容及教学方法的改革。经过通才培养、精英培养、创新人才培养三个阶段的教学,学生的基础得到提高,创新能力得到全面训练,体现了多层次和具有个性化的培养方案。实验改革实现了以学生为本,因材施教,提高教学质量的目的。     

提高信号与系统课程设计综合性的初步探索

“信号与系统”是一门抽象性较强的课程。人们一直致力于利用MATLAB软件实验帮助学生对概念的理解,但这些实验基本是针对某一独立的信号与系统的概念设计的,学生对系统的概念仍缺乏整体认识。本文通过分析一次成功的课程设计案例,总结了提高信号与系统课程设计综合性的基本原则。     

基于Matlab的线性系统仿真在信号与系统中的应用

针对教学中需要大量计算的特点,将Matlab软件的仿真功能用于线性系统的研究,结合信号与系统课程的教学要求,通过实例的分析和说明既较好地解决了教学中繁重的数学运算,又重点突出了分析问题的思想。该方法可作为课程内容的补充以提高学生分析问题的效率和借助计算机解决问题的能力。     

基于e-Labsim的信号与系统实验教学研究

本文介绍了基于e-Labsim的《信号与系统》课程的虚拟仿真平台,该平台克服了传统实验不够灵活、实验内容单一的缺点。首先根据实验要求设计电路,然后选择电路所需模块正确连接线,最后进行仿真,通过示波器观察,调整参数,优化电路。实践表明,通过e-Labsim平台,能有效帮助学生理解《信号与系统》理论和应用原理,提高学生学习的兴趣和主动性。     

基于e-Labsim的信号与系统实验教学研究

本文介绍了基于e-Labsim的《信号与系统》课程的虚拟仿真平台,该平台克服了传统实验不够灵活、实验内容单一的缺点。首先根据实验要求设计电路,然后选择电路所需模块正确连接线,最后进行仿真,通过示波器观察,调整参数,优化电路。实践表明,通过e-Labsim平台,能有效帮助学生理解《信号与系统》理论和应用原理,提高学生学习的兴趣和主动性。     

微机原理实验教学改革的探索与实践

总结了微机原理实验教学改革的具体措施，这些措施包括改革实验教学模式，创建新型的教学体系，实行开放式实验教学，改善实验环境，更新实验内容和强化学生能力的培养。