浅谈"教授治校"与我国高等教育治理

“教授治校”有利于贯彻党的“百花齐放、百家争鸣”的学术方针,有利于更好地贯彻党委领导下的校(院)长负责制,有利于促进我国基层民主政治建设。“教授治校”的主要途径包括转变高校党政领导方式,提高行政管理水平;改进现有制度,树立“教授也是管理主体”的意识;修改有关法律法规,为“教授治校”提供法律保证。“教授治校”属于我国高等教育治理的重要内容,同时又是一把“双刃剑”,只有正确处理好“权力”与“学术”之间的关系,才能使我国高等教育治理不断走向深入。     

加强师德建设，推进“以德治校”

在市场经济不断深化、高等教育改革不断推进的背景下，加强师德建设，是推进“以德治校”的需要，是全面推进素质教育的必然要求，是加强思想政治工作的重要途径，是增强学校实力的重要保证。文中对加强师德建设，推进“以德治校”的内涵进行了阐述，并从教育、管理、引导、建设、实践的角度提出了加强师德，推进“以德治校”的方法和举措。     

依法治校的法理分析与实践考察

改革开放以来,我国高等教育得到了前所未有的跳跃式大发展,形成了一个比较完整、结构合理的教育体系。近几年,以《高等教育法》为标志,高等教育从无法可依到初步形成了中国特色的社会主义教育法律法规体系,使高等教育的重大问题和高校管理的重要方面都有了法律依据和保障。1999年我国第三次全教会作出的高校“扩招”决定,成为我国最重大的教育新突破而载入了史册。扩招既给依法治校带来了机遇,同时也提出了严峻的挑战。一、依法治校的法理分析依法治校既是教育行政法的概念,也是教育管理学的一个术语。从教育行政法学角度看,依法治校是指政…     

论依法治校

随着现代高等教育的急速发展,诸多全新的教育现象和迭现的教育冲突不断提出新的法律要求.随着越来越多的诉讼官司、越来越大的司法审计压力、越来越严的新闻舆论监督、越来越高的国际要求,依法治校刻不容缓.学法,是依法治校的前提;建章,是依法治校的基石;守制,是依法治校的关键.     

论实现依法治校的转变

我国长期以来形成的以行政手段为主要的治校方式 ,已无法适应经济全球化趋势下高等教育市场化走向的需要 ,高校领导者必须转变治校理念 ,革新治校方式 ,实现依法治校     

关于加强高校师德建设的思考

师德是教师的灵魂 ,加强师德建设是“以德治校”的有效途径。我们要在提高认识 ,抓住重点 ,典型示范等方面抓好师德建设     

论依法治校

随着现代高等教育的急速发展，诸多全新的教育现象和迭现的教育冲突不断提出新的法律要求。随着越来越多的诉讼官司、越来越大的司法审计压力、越来越严的新闻舆论监督、越来越高的国际要求，依法治校刻不容缓。学法，是依法治校的前提；建章，是依法治校的基石；守制，是依法治校的关键。     

论实现依法治校的转变

我国长期以来形成的以行政手段为主要的治校方式，已无法适应经济全球化趋势下高等教育市场化走向的需要，高校领导者必须转变治校理念，革新治校方式，实现依法治校。     

高校“法治”的内涵及其实现路径探析

高校法治化发展,作为依法治国战略的重要一环,是依法治教的具象化。“依法治校”是高水平大学的重要体现,也是高校法治化建设的基础之策。从依法治校的价值内涵出发,明确高校依法治校的具体目标,寻找现实与目标之间的差距,寻求如何实现依法治校方法,推进我国高校依法治校、建设法治型校园的进程。     

关于新形势下知识分子工作的几点思考

在改革开放的新形势下,市场经济体制已逐渐渗透到各行各业,知识分子队伍也正处于换班时期,一大批文革以后培养出来的中青年知识分子挑起了事业的大梁,他们既对改革开放事业充满热情和干劲,又对许多不良现象产生困惑,因此,对知识分子工作仍停留在过去的水平上是远远不够的,必须探讨在新的形势下,如何做好知识分子工作.本文认为:应进一步提高知识分子的思想素质,发扬奉献,进取精神,顺利完成自己的历史使命.各级领导要在加强“硬环境”建设的同时重视“软环境”的建设,努力为知识分子创造一种尊重知识、爱护人才的学术气氛,形成团结和谐的小环境.同时,现代知识分子又将面临跨世纪的机遇,要努力从各方面加以培养、锻炼、成为21世纪的“通才”.只有这样,才能顺应新形势的要求及时代发展的需求.     

建设世界一流大学——美国经验对我国高等教育发展的启示

目前,我国“建设世界一流大学”的运动和南北战争后美国人发誓要赶超欧洲最优秀大学的运动特别相似,都是强烈的民族主义在高等教育的反映。中美两国发展高等教育所处的历史时代不同,国情也不同,所以美国高等教育发展有典型的“美国色彩”,但它体现了世界高等教育发展的基本规律。中国建设世界一流大学要向美国学习,但并不是简单的“美国化”。我们应该立足于本国国情,最终构建起能适应中国经济与社会发展需求的新型大学模式。     

从运营模式到概念规划

各地大学城的相继建设是高等教育参与城市运营的集中表象,大学城的运营模式对概念规划具有重要的指导作用．结合深圳大学城规划设计实践,探讨了大学城运营模式主要由投资模式、管理模式和教育模式构成,详细阐述了在运营模式指导下的深圳大学城的设计目标、用地布局、功能分区及交通组织,提出了运营模式决定着大学城的规划结构和空间形态,是概念规划的主要依据．     

论社会主义发展的根本力量和建设者

十六大报告提出的“包括知识分子在内的工人阶级,广大农民,始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量”,在社会变革中出现的新的社会阶层“都是中国特色社会主义事业的建设者”是马克思主义的科学论断,深刻理解这一科学论断,具有极其重要的战略意义。     

加强师德建设,推进"以德治校"

在市场经济不断深化、高等教育改革不断推进的背景下,加强师德建设,是推进"以德治校"的需要,是全面推进素质教育的必然要求,是加强思想政治工作的重要途径,是增强学校实力的重要保证.文中对加强师德建设,推进"以德治校"的内涵进行了阐述,并从教育、管理、引导、建设、实践的角度提出了加强师德,推进"以德治校"的方法和举措.     

必须加强高职双师型教师队伍建设创新的研究

“双师型”教师队伍建设是提高高职教育质量,形成高职教育特色的关键．加强“双师型”教师队伍建设创新的研究具有十分重要的现实意义．这是由高职教育所面临的新形势和新任务所决定的,也是高职教育发展的需要,是高职教师队伍建设的需要．进行“双师型”教师队伍建设创新的研究,必须开阔视野,放眼世界,综观全局,抓住重点,采用多种方法深入研究,广泛吸收先进成果和经验,与时俱进,力求取得实用的研究成果．     

浅谈高职院校的绩效管理

我国高职院校在经历了“规模超常规发展”阶段后,现正在进入“质量发展”阶段,狠抓教育教学质量已经成为当前高职院校最紧迫的任务。鉴于高职院校在办学方面与企业生产经营管理有许多相似之处,因而可借鉴现代企业的绩效管理方法,强化教育教学管理,促进高职教育的健康发展。     

对建立诚信社会的一点认识

社会信用体系是社会主义市场经济的基础。加快诚信社会的建立是继续推进社会主义市场经济发展的迫切要求 ,也是实践“三个代表”重要思想的一个重要方面。社会诚信体系主要包括 3个方面 :信用信息体系、信用法规体系、教育培养体系。     

高等职业教育如何面对WTO

中国加入WTO后,高等职业教育市场的开放势在必行本文针对这一市场开放后所带来的机遇与挑战,就如何抓住这一历史性的发展机遇,迎接挑战,打造我国高等职业教育全新框架,加快发展高等职业教育产业,跻身于世界先进职业教育产业行列进行了初步探讨.     

提高高职教育教学质量有效途径的探讨

高职教育教学质量在大众化阶段存在的问题影响着教学质量。必须与时俱进，更新教学质量理念，把激发学生学习积极性作为教学内容的一部分，建立有效的激励与约束机制，切实加强实践教学环节，以此来提高整个高职教育教学质量。     

对工科院校大学生创业教育的思考

分析当前大学生创业教育存在的问题,从创业教育是高等教育发展的制高点的观点出发,用21世纪高等教育的新理念引导学生:"高等教育应主要关心培养创业技能和主动精神;毕业生不再仅仅是求职者,首先将成为工作岗位的创造者".阐述了开展求真质疑教到一专多能、完善导师制度、建立有创新意识的教师队伍是大学生进行创业教育的有效途径.