首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
食品是一门多学科交叉的专业,食品专业英语是培养国际化人才的一门重要课程。课程的开设拟通过教学实践,图片示例、英文食品工业视频等引发学生学习兴趣,通过自学、自讲和讨论实现知识的掌握,通过看视频,听写及翻译,使学生听说读写译得到全面提高。如何培养学生对食品专业英语的兴趣,培养出高素质的食品专业国际化人才是本文重点讨论的内容。  相似文献   

2.
戚菲菲 《广州化工》2022,(15):252-253
《无机及分析化学》是生物专业学生必修的一门基础课程。该课程旨在培养学生的基本化学知识和化学实验技能,并为后续的专业知识学习奠定基础。根据目前我校生物专业无机及分析化学教学的现状及学生的实际情况,我们对非化学专业的无机及分析化学的课程教学进行教学模式改革探索,希望通过优化教学内容、激发学生兴趣、改善教学方法等策略,探索出适合生物专业的课程教学模式。  相似文献   

3.
环境学是高校环境类专业的一门重要专业基础课程。对于学生来说,学好这门课程可以培养基本的专业素养,为后续其他课程的学习打下基础。根据课程的特点,分别从更新教学内容、改进教学方法及优化考核评价体系三个方面,对环境学课程的教学改革进行了探讨。  相似文献   

4.
《化工原理》是材料化学专业的一门专业基础课程。本文根据该课程的特点和材料化学专业的培养方案及课时限制,分析了《化工原理》课程教学中存在的问题,提出对该课程教学内容、方法、手段和考核评价体系的改革,重点培养学生对化工原理知识在材料工程及科研中的应用技能,进而提高学生解决实际问题与科研创新的能力。  相似文献   

5.
杨继红  高畅  来疆文 《广东化工》2010,37(9):182-183
葡萄酒工程学是葡萄与葡萄酒专业一门理论性、实践性和综合性很强的专业基础课程。文章结合葡萄与葡萄酒专业特色,依据课程性质和专业人才培养目标,综合对该课程课堂教学与实践教学模式的改进、学生学习兴趣的提高及工程素质的培养进行了探索和改革。  相似文献   

6.
王婕 《广州化工》2022,50(7):166-168
分析化学是高等学校药学专业的专业基础课程,是一门实验性、应用性很强的学科,该课程对于提升学生的专业学科素养、实践操作能力、为学生日后的工作及科研奠定一定的基础.本文以亳州学院药学专业《分析化学》课程为例,就教学中存在的问题,探索基于OBE理念的分析化学课程的教学改革路径,以期激发学生对学习的积极性、主动性,竭力培养学生...  相似文献   

7.
《计算机在化学化工中的应用及实验》的教学对象是化学工程与工艺专业三年级学生,本课程是该专业的一门专业拓展课程。本文主要从教学内容和教学模式上进行探索,强化化学化工专业学生计算机实际应用能力的培养,满足化学化工专业的发展和社会对新一代化工人才的需求。  相似文献   

8.
唐四叶  郭金波 《广东化工》2011,38(2):217+202-217,202
化工原理课程是化工类及相近专业的一门主要技术基础课。课程教学水平的高低,对学生的业务素质和工程能力的培养起着至关重要的作用。文章对化工原理课程的教学方法改革进行了探讨。在研究型教学培养学生求实创新能力、类比教学培养学生创造性思维能力、与实践紧密结合培养学生实际应用能力、生产实习多元化提高学生综合素质等方面进行了实践,取得了较好的教学效果。  相似文献   

9.
许同桃 《化工时刊》2008,22(9):73-75
有机化学是化学制药技术专业的一门核心课程,是学生进行后续课程学习及深造必不可少的重要基础。根据高职院校化学制药技术专业学生的特点,结合作者多年的教学实践,着重阐述了“有机化学”课程体系、教学内容以及教学方法等改革,强凋学生实践能力的培养,为培养高素质的高职人才打下坚实的基础。  相似文献   

10.
专业课课程思政是目前高校教育教学改革的一个重要方向,是落实立德树人任务的重要途径。有机化学是一门化学化工类相关专业的必修专业基础课程,本文根据有机化学课程的教学内容及特点,深入挖掘课程所蕴含的课程思政元素,有效发挥其思政德育功能,积极引导学生培养正确的三观,增强学生的爱国情怀,实现专业教育和思政教育的有机结合。  相似文献   

11.
提高《化工原理》课程教学质量的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
王新运  吴凤义  李川 《广州化工》2011,39(9):177-178
<化工原理>是所有化工类及相关专业的一门主干课程.除理论教学外,实践教学也是该课程的重要组成部分.本文探讨了如何抓好理论教学,激发学生学习兴趣以及如何强化实践教学,巩固理论知识,以有利于提高其教学质量.  相似文献   

12.
孟江  张其敏  田园 《广东化工》2012,39(11):223-224
专业导论课对大学新生了解专业情况以及专业学习有重要作用,因此探索专业导论课的教学,加强专业导论课程建设对提高大学教学质量,培养学生素质具有积极的意义。新升本科院校在专业导论课教学方面比较薄弱,在专业导论课的教学方面存在一些问题,需要从专业导论课的定位、教学内容、教学方法等方面进行改进,提高专业导论课教学质量。  相似文献   

13.
李群良  严伟 《广东化工》2011,38(9):203-203
《化工环保及治理技术》是一门实用性很强的课程,在当今讲究环保的时代,该课程显得尤为重要。文章针对目前该课程存在的问题与不足之处进行了分析,拟寻找一条适合不同专业化工类学生学习的教学方式,并取得良好教学效果。  相似文献   

14.
方林霞 《广东化工》2011,38(9):216-217
根据素质教育和实践能力培养的目标要求,结合师范专业学生的特点,对高分子化学课程进行了课程内容和课程结构的调整,从教学内容的选择、针对专业特点和课程特点进行的教学改革等方面来探索体现师范特色的高分子化学教学效果的提高方法。  相似文献   

15.
雷艳秋  赵文芝  田福利  苏海全 《广州化工》2013,(22):174-175,184
《功能材料》课程涉及的内容广泛、更新快,且与多种学科相关,用传统的教学模式很难满足本门课程的需要。我们结合"功能材料"课程特点与课程定位,从教学内容的选取、教学思路与目的、教学模式等方面进行了初步探索与实践,以促进该课程的教学质量和学生综合能力的提高。  相似文献   

16.
刘祥丽  曾湘晖  杨涛  乔波  张艺 《广州化工》2010,38(4):243-244
化工原理是化工及相近专业的一门专业基础课。新建本科院校对其实行双语教改必须要结合自己院系的实际情况,认清开展双语教学所面临的问题,树立正确的教育观。要重视课堂内外英语的应用,提高教学认知和学生认知,注意课程的系统性,选择合适的教材并加以适当的补充或删减,探索双语教学的方法。编写配套习题及CAI课件,提高学生的学习效果及工程实践能力。  相似文献   

17.
杨媛 《广州化工》2014,(4):183-184,189
结构化学是化学专业的一门专业基础课程。由于课程比较难,学生不太重视等原因,本门课程的教学效果不是很理想。本文从教学模式、教学方法和手段以及考核方式多方面进行探讨,旨在进一步提高本门课程的教学质量。  相似文献   

18.
罗再刚 《广州化工》2012,40(14):199-200
药物化学是制药工程及药物专业一门重要的核心课程,是药学与基础化学的桥梁学科。为提高药物化学的教学质量,本文通过对教学内容的优化和教学方法的改善,讨论了药物化学的教学体会。  相似文献   

19.
过程控制课程创新教学的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
过程控制是自动化专业的一门重要的专业课。我们针对课程特点以及相关技术的发展,从教学内容安排、实验教学环节、教学手段与方法等方面开展了过程控制课程创新教学改革的探讨与实践。这有利于学生对该专业课的学习与掌握,培养综合应用专业知识的能力,以及分析问题、解决问题的能力,从而全面提高过程控制课程的教学质量与效果。  相似文献   

20.
邹海凤 《广东化工》2013,(22):163-163,167
公选课面对全校文、理科学生,其目的是拓展学生的知识面,提高学生的综合素质.文章通过《生活的化学》课程教学实践,探讨公选课改革的途径、思路.如,采用多媒体教学,开展学生自主学习,综合评价等.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号