水力学实验是教学的重要一环

水力学教学实验,可以弥补理论方面的不足,直观的显示理论教学的概念,加深学生的感性认识,同时也培养了学生的动手能力和实验操作能力。     

对《水力学》教材内容和教学方法的几点意见

针对《水力学》教材内容和教学方法，提出自己的几点看法．     

探索具有高职特色的《水力学》教学新模式

本文结合教学实际,就水力学课程建设提出了几点看法。     

《水力学》课程中几个主要知识点的学习

从辅助学生深入理解和掌握水力学课程的角度,较系统地探讨了对这门课程重要知识点的学习。     

实施教学改革 推进素质教育——谈《水力学》课程体系的改革

针对水力学课程体系的现状及存在的问题,改革水力学理论课程体系,科学地安排形式多样的实践性教学,充分利用身边的工程实例,培养学生解决实际问题的能力。     

《水力学》微机管理试题库研究报告

一、建立《水力学》微机管理试题库的背景：水力学是一门理论与实践相结合的技术基础课，其特点是：基本概念多，公式多、系数多，是一门比较难学的力学课程。它在水利水电工程建筑专业中占有极其重要的地位。是水利水电工程人员必须系统学习并掌握的。水力学试题库是我校教学改革与课程建设的重要项目之一，由试题库随机命题，     

对《水力学》教材部分内容的看法和建议

指出现行《水力学》教材内容中个别概念的认识、分析及某些水力计算方法中的问题,提出了改进意见。     

高职高专建筑CAD教学模式探讨

分析传统CAD教学方法的现状及不足,探讨符合高职高专人才培养要求的建筑CAD教学新方法,大胆提出"以理论为先导,实践操作为中心","课程教学与专周实训相结合","教学和职业技能考证相结合"的新型教学模式。     

专业技术基础课教学中美育的实施——以《水力学》教学为例

美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。在人的全面发展教育中,美育占有重要地位。没有美育的素质教育是不完全的素质教育。本文就专业技术基础课如何实施美育进行阐述。     

浅谈中专《水力学》教学中的问题

此文以《水力学》课程教学为例,列举教学中存在的问题以及一些改进方法,提出了解决的途径和办法,如建立"有效交流"意识,强化教学"互动"理念,进行课程整合,提高学生的学习理解能力。     

虚拟企业理论在高职高专秘书实务教学中的应用

虚拟企业已成为当今领先的经营模式,虚拟企业所带来的系列理论:职能部门虚拟化、虚拟经营、多元化经营、敏捷制造等在高职高专学校建立秘书实验室和秘书实务教学中都可以得到实效性很强的应用。     

基于水力学网络课程的PBL教学设计

依托水力学网络课程丰富的教学资源、便捷的研讨工具和学习工具,通过开展网络课程下基于问题的学习(PBL)教改试验,初步研究网络课程下PBL的水力学课程教学设计方法,从岗位分析入手,通过工作任务分析、能力结构确定、教学内容的确定、学生特征的分析、学习目标的设计、学习环境的设计、学习活动的设计、学习评价的设计等八部分,突出强调水力学课程以职业岗位能力培养为主线的针对性教学和技能训练之目的。     

《水力学》课程的特点及教学改革的思考

<正>《水力学》是研究液体机械运动规律及其应用的一门科学。广泛应用于水利、土木、环保、化工、机械等许多工程部门。掌握水力学知识是从事这些行业的工程技术人员必备的基本要求。对于水利专业来说,《水力学》是一门重要的职业基础课程,是工程技术人员的"必备本领",有着举足轻重的地位。     

生态河道中多尺度水力学及水动力学问题浅谈

本文将生态河道的边界条件从尺度上系统地划分为单棵植被尺度、植被丛尺度以及河道尺度,并对相应的水力学及水动力学基本问题进行了初步探讨,包括溶质输运、水流流场、生态河道过流能力等,结果表明:植被的物理-生物特性、植被丛分布等均与水流运动之间有着非常强的相互作用,在河道治理中应选择合理的治理方式来兼顾河道的生态结构完整性与水...     

高职高专计算机专业课程教学探索与实践

在日新月异的IT领域中如何培养高职高专层次的技术应用型人才,不仅是大专院校需面对的问题,而且是整个社会都在关注的普遍性问题。对此,学校应加强计算机实操课的教学力度,改革传统的教学模式,包括更新教学理念,改革教材、教学过程、考核方式等,以适应不断发展的社会需求。     

水力学课程思政在水利类高职院校的探索

课程思政建设是高校落实立德树人任务的重要环节。文章以高职水力学课程教学为例,以新时代水利精神及党的二十大报告为指导,充分挖掘思政元素,落实到具体的课程目标和课堂目标,从思政内容筛选、教学过程、创新等方面对实施课程思政的过程进行探索与实践,可为进一步推进课程思政在水利类专业课中的应用提供参考。     

试论高职高专英语词汇教学策略与实施

以词汇测试和个别访谈方式对06物流管理专业进行为期一年的跟踪调查,提出在课堂教学中应科学地使用词汇教学策略进行教学和解题.经过一年词汇教学策略的实施,学生的词汇量和正确使用单词的能力有了进一步提高.此法对提高大学英语词汇教学效果有一定的参考作用.     

试论高职高专学生数学思想方法的培养

信息技术的应用已成为建立现代工业产业的一个重要标志.在高等职业技术学院,数学知识和数学能力是高职学生必备的基础知识和基本技能之一.但是随着高等院校扩招,高职高专院校大学生的数学基础差别相对较大,这就给"高等数学"课程教学带来一定的困难.对此,结合高职院校的实际及笔者多年的教学经验和体会,从数学的思想方法、素质教育、合理运用多媒体技术等方面探讨如何调整传统教学内容、改进传统教学方法.     

高职高专土木工程专业英语教材建设探讨

探讨当前高职高专院校土木工程专业英语教学中教材存在的弊端,以迪拜码头一个工程建设始末为主线来编写教材,并在该教材的使用中采用互动式教学模式,试图从教材建设、教学模式改革等方面提出对策,以促进该类院校土木工程专业英语教学.