浅析小组合作在初中英语教育教学中的运用

<正>在过去初中英语教学中,大多数教师只注重自身教学,而对学生学习方式则不够重视。这就使得学生在课程学习处于被动状态,长期下去,势必会影响学生学习这门课程的积极性和主动性。针对这种情况,教师必须要及时调整教学方式,根据学生学习情况,选择合适的教学模式,如小组合作。本文主要就以小组合作为例,对这种教学方式在初中英语教育教学中的运用进行重点探讨。1.小组合作学习在初中英语教学中的应用优势在初中英语课堂教学中,通过小组合作方式的运     

小组合作学习在初中英语教学中的应用探究

<正>小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。它能通过学生们之间的自由交流,锻炼学生的团队意识和合作能力,促进学生们的全面成长。1.初中英语教学中小组合作学习的优势将小组合作学习的学习方式运用到初中英语教学中,通过学生们相互配合、相互交流、相互探讨,彻底激发学生学习初中英语的兴趣,弥补传统教学方式     

合作共赢——小组合作学习在初中英语教学中的应用

<正>小组合作学习具有深刻的内涵,其主要是指为达到共同的教学目标,采取以小组为基本单位学生相互配合协作学习的教学模式,将其应用到初中英语教学中,可以发挥重要价值,激发学生的学习主动性。初中英语教师要与时俱进,探索有效的小组教学方法。整个初中英语小组合作学习过程中,教师应遵循以下基本特征,围绕同一个教学目标需要,划分任务,要求小组成员相互激励,朝着一个目标努力。小组合作学习过程需要师生、生生之间进行有效互动。初中阶段英语教学过程中,教师要更新教学理念,采取小组合作教学模式,科学划分小组,创设良好教学情境,改进小组评价方式,确保初中英语教学的高效性。     

初中英语单词教学小组合作教学的优化略谈

<正>本文主要介绍了初中英语中的合作学习重要性以及初中英语单词教学小组的展开策略。1.初中英语中的合作学习重要性合作学习是由20世纪70年代的美国学者提出的,合作学习是以集体讲课为基础,以各个小组为教学主体,通过师生互动、学生交流来开展教学活动,学生的学习成绩是根据小组集体表现及小组集体成绩判断的。当下初中生在学习英语时,会出现很多问题,最重要的问题就是记不住单词。很多教师反映学生有这     

小组合作学习模式在初中英语教学中的运用

在经济全球化背景下,传统的英语教学已经无法满足学生的基本需求,初中英语教师就应该针对学生的实际情况,作出一些具体的调整。小组合作学习模式的出现,一定程度上改善了教师的教学思路,逐渐成为当代理论教学的一种主要模式。文章从四个方面探讨了小组合作教学方式在初中英语教学中的应用,以期为初中英语教师教学提供参考。     

浅谈英语听说教学中学生自主学习与小组合作学习有效结合的策略

<正>前言初中英语教学中,听说课是十分重要的组成部分,教学中,很多教师为了活跃课堂气氛,都比较倾向于采用小组合作的方式来组织教学,促进学生语言交际能力的提升,但是,这样的教学模式中,由于没有给学生留出充足的自主思考时间,导致学生在讨论中经常不指导该如何表达自己的想法,因此,在小组合作的基础之上,鼓励学生进行自主学习十分有必要。本文就针对初中英语听说课中自主学习与小组合作学习的策略进行了研究。1.打破以往灌输式的教学思想     

浅谈初中英语小组合作学习的有效性

<正>"小组合作学习"是以学生为中心,以小组的形式,通过分工合作共同达成学习目的,相互促进、协同提高的一种教学策略。新课标指出,教师在教学中要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",让学生在互动中生成新知识、获得新发现,从而解决问题。随着时代的发展和英语课程的改革,英语小组合作学习(Cooperative Learning)广泛应用在初中英语课堂中。1.初中英语小组合作学习的优势1.1学生个体在小组学习中提升能力小组合作学习的开展,使得每个学生在小组里都     

小组合作学习在初中英语教学中的运用

<正>小组合作学习的成立让学生对于英语的学习方式又多了一个新的学习视角,有效提高学生的学习能力以及培养学生学习的核心素养,通过运用小组合作学习,明确教学理念,增加学生学习英语的乐趣,提高学生自我学习的主动性和积极性,还能培养学生的团队合作意识,因此,初中英语教师在教学中应积极探索小组合作学习的方式方法,提高小组合作学习这种运用方式的有效性。1.小组合作学习在初中英语教学中的有效运用初中英语教学中小组合作学习方式的运用过程中要求对学生进行分组,在小组内开展英语角学习,     

高中英语课堂的合作学习策略研究

<正>小组合作学习是以团体合作的方式,对教学问题的研究与探讨的过程,通过小组合作学习将所设置的问题解决,提高学生与学生之间的合作能力,加强学生之间的合作关系,体现合作完成有利的一面,也更是能增加学生之间友谊的方式。小组合作学习是教师让学生进行互动交流等过程来完成学习任务的教学方式,即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的教学组织形式。通过指导小组成员开展合作,发挥群体的积极功能,提     

论提高初中学生英语听说能力的几点尝试与探索

<正>英语教学意在培养学生良好的语言能力,提高学生熟练运用英语进行交际的水平。因此,听说教学就显得尤为重要。本文结合初中英语教学实践,对提高学生听说能力的策略进行了研究。1.组织学生合作学习,加强课内听说训练合作学习是英语新课标实施以来积极倡导的一种学习方式,通过这种方式不仅可以调动学生学习的积极主动性,而且能够培养学生的团结合作意识。因此,在英语听说训练中,我们也要组织学生合作学习。教师可以根据学生的英语学习水平进行合理分组,每组4—6人为宜,然后组织学生进行小组合作学习,可