信息技术背景下高职学生思想政治教育创新路径研究

在信息技术背景下,高职学生思想政治教育工作开展迎来前所未有的变革,也迎来新的创新发展机遇。高职学生思想政治教育须遵循思想政治教育创新的原则,提升高职学生思想政治教育创新路径,推动高职思想政治教育发展,促进学生思想政治教育取得实效。     

爱育在思想政治教育中的应用意义

思想政治教育作为一门学科,爱育也是教学过程中必不可少的情感表达,是教师对学生的表达,也是教师人格魅力的一种展现。这不仅仅是教师职业道德的体现,更是教育事业得以发展的根基。思想政治教育教学内容和目标决定了它与爱育密不可分,脱离了爱的思想政治教育是不完整的甚至是残缺的教育。爱育在思想政治教育过程中具有不可替代的作用和意义,爱育拉近教育者与受教育者之间的距离,使理论传播得更彻底,使课堂效果更生动。爱育既能帮助思想政治教育摆脱困境,又能成为思想政治教育工作的助力器,是不可获取的有效力量。     

新媒体时代大学生思想政治教育面临的问题及对策研究

在高校的思政教育工作中,最重要的就是大学生思想政治教育。在高校大学生思想政治教育中,新媒体技术促进了学生思想政治教育发展,但是也给学生思想政治教育带来新的问题。本文分析了基于新媒体技术的大学生思想政治工作的特点,对教育工作中存在的问题进行了深入的分析,结合高校大学生思想政治工作的现状及特点,提出了新媒体时代环境下,提高大学生思想政治教育工作的措施。     

中医药院校社团思政教育实效性路径和分类引导模式研究

在"大思政"格局下,学生社团思想政治教育功能的发挥尤其重要。课题组对五所中医药院校学生社团的思想政治教育的现状进行了调研,探索形成了"五个实"学生社团思想政治教育实效性路径和"一体两翼四融合"的分类引导模式,有效促进中医药院校学生社团思想政治教育的正向发展。     

浅析独立学院大学生思想政治教育的现状及其对策

独立学院是一种新的办学模式,学生思想政治教育既无现成经验可借鉴,又面临着许多新问题、新形势、新特点。从实际情况来看,目前,独立学院学生集体观念比较薄弱。本文从独立学院大学生思想政治教育内容、工作现状及形成问题的原因等方面进行综合阐述,为独立学院学生思想政治教育提出有针对性和实效性的对策,以促进独立学院的学生的全面的发展。     

思想政治教育视野下的研究生导师责任制运行机理研究

思想政治教育视野下的研究生导师责任制以刚性责任和柔性情感互补为驱动,以思想政治教育和学术研究结合为途径,以教学相长和师生互动提高为过程,并因此有了责任、情感的双重驱动优势,思想政治教育、学术研究双向结合的促进优势,师生对口指导的集中优势,但同时也因此伴生了依赖惰性、偏颇迷失、自我束缚。这要求必须以助教制度为辅助,实现研究生思想政治教育自主;以思想政治教育为本位,带动研究生综合素质发展;以导师组制为核心,拓宽研究生思想政治教育途径。     

互联网时代非暴力沟通在中职思政教育中的应用研究

随着互联网时代的到来，中职学校的思想政治教育工作中出现了教育内容无法满足学生需要、教育方法忽略师生情感交流、思政教育与信息技术手段整合缺乏实效的问题。非暴力沟通是一种倡导彼此互相尊重、和睦相处的沟通方式，它和思想政治教育都主张尊重人的需要并服务于人的道德情感发展。将非暴力沟通的相关技巧引入思想政治教育工作，以人为本，开发满足学生需要的教学内容，教师学习批评教育和平等对话的技巧，学校加强网络监管占领思想阵地，可以很好地解决上述问题，实现互联网时代中职学校思想政治教育的平稳发展。     

高职院校学生思想政治教育的缺失及其对策研究

高职教育是一种特殊教育,目前我国的高职教育重视对学生的专业技能的实践教育,而忽略了对学生的思想政治教育,这不利于学生的全面发展。本文具体分析了目前高等职业院校的思想政治教育现状的缺失,并就如何提高学生思想政治教育的有效性提出若干对策,以促进高职院校思想政治教育工作的发展和改革,使其更符合学生身心健康发展的实际需要,促进学生的思想道德水平的提高,提高其综合素质,达到我国思想政治教育目的。     

基于新媒体环境的高校思政教育手段及策略分析

思想政治教育直接关系到学生的思想政治意识,关系到学生人生价值观的形成和树立。在新媒体环境下,高校思想政治教育迎来新的发展契机,如何抓住这个契机促进高校思想政治教育的发展与进步成为关键。通过对新媒体环境下的高校思想政治教育手段进行探究,旨在促进其进一步发展与建设。     

高校思想政治教育实践育人模式研究

思想政治教育专业是我国各高校开设的课程之一。该专业主要是对学生思想政治专业知识的学习和马克思主义基本理论的掌握,以便学生能够更好地在学校、党政机关、企事业单位从事思想政治工作。新形势下的思想政治教育要求各高校在坚持"以学生为本"的教学理念中,渗入健康、积极、科学发展的价值理念来教导学生。本文对高校思想政治教育实践实践育人模式进行简单的分析,探讨各高校思想政治教育的新模式。