工程力学三种分析方法教学中的多媒体应用

从工程力学课程的教学重点与难点———三种分析方法的特点入手,结合多媒体教学的特有优势,以提高工程力学的教学效果为目的,讨论了如何将多媒体应用于三种分析方法的教学之中,将工程力学的抽象理论以具体形象的媒体形式在课堂中呈现给学生,从而激发学生的能动性,改善教学效果,最后根据多媒体教学的特点提出了一些有效应用多媒体的并充分发挥其优势的注意要点.     

《工程力学》网络课程教学系统的开发与实践

文章根据《工程力学》课程的性质及特点,围绕《工程力学》网络课程建设的指导思想、设计原则、教学系统设计及创新性等方面的内容进行了探讨,总结了一些参考建议。通过《工程力学》网络授课教学表明效果良好。     

有限元分析与《工程力学》课程教学融合的探索

将有限元分析软件ANSYS与传统的《工程力学》课程相结合,使学生在学习工程力学理论知识的同时,同步引入有限元分析软件作为教学手段,能有效地帮助学生理解课程中理论知识,更能提高学生有限元分析能力来解决工程实际的力学问题,提高学生的力学素养和工程意识,提高《工程力学》课程的教学质量。     

基于工作过程的高职机制专业“工程力学”课程改革初探

高职教育所面临的核心任务是课程的改革,而课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点,基于"工作过程系统化"的课程模式是高职教育课程改革的必然趋势和选择。文章从工程力学教学的现状入手,对工程力学课程的教学模式、教学内容和教学方法等方面展开深入的研究与实践,探讨新的教学模式。     

关于工程力学课程教学改革的思考与探索

基于对我国工程力学课程教学现状的思考,结合工程力学的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对工程力学课程的教学改革进行探讨。     

应用型本科工程力学课程教学改革研究

应用型普通本科院校主要培养直接面向市场和生产一线的高级工程应用型技术人才。这对学生各方面素质的培养提出了较高的要求。为此,我们以培养应用型创新人才为目的,从工程力学教学的现状入手,对工程力学理论和实验的教学模式、教学内容和教学方法等方面展开深入的研究与实践,以提高教学质量。     

高职高专工程力学多媒体课件的开发与应用

结合高职高专工程力学多媒体课件的研究、开发、应用，全面阐述了多媒体课件的开发过程，总结了制作和应用多媒体课件的经验和体会。     

基于网络平台的工程力学课程改革思路

工程力学包含理论力学和材料力学,在高等教育工程类专业课程中是一门重要的专业基础课.随着教育教学改革的不断深入,工程力学课程体系的建设得到了改善和提高.随着教学手段的现代化、教学内容的多样化,我们提出了基于网络平台的工程力学课程体系建设课题.工程力学课程体系建设包含:工程力学课程体系的修订、实验环节的添加、教学手段网络化以及针对不同教学需要实现教学内容的模块式组合.     

课程思政融入工程力学导论课的探索与实践

为促进工程力学课程思政研究的深层次展开,对首堂导论课的思政教学内容进行详细讨论。遵循导论课的内容和特点,选择适合的思政元素,给出思政知识融入课程的切入点和方式。融合思政内容的导论课兼具传承知识和价值引领、育德育人的功能,为后续教学中的思政融入奠定了基础。该研究成果对力学类课程的教学研究具有积极意义,可推广至其他基础力学课程。     

工程力学中稳定性教学的几点想法

对在工程力学中占有重要地位的稳定性问题的教学进行了探讨,提出了充分利用弯曲变形和压杆失稳的相关关系来帮助学生更好地理解轴心受压杆的稳定性理论、补充极值点失稳的内容、增加结构整体稳定性的内容等建议,力图在不改变工程力学教学基本框架的前提下,尽量帮助学生建立完整的稳定性概念、掌握稳定性分析方法。     

土木工程力学类课程体系与教学方法的研究与实践

以培养学生对力学原理的"工程应用能力"为主线,构建了模块化、专题式的土木工程力学类课程体系,优化了力学和后续专业课程的教学内容,创设了趣味性、探究式新型教学方法,对土木工程专业力学类课程体系和教学方法进行了全方位的研究与实践。     

工程流体力学课程改革的思考

通过长期实践教学和兄弟院校的成熟经验,结合我校工程流体力学课程的现状,就实验教学,课堂教学方法、双语教学、多媒体教学等方面进行了有益的尝试和探讨,提出了对工程流体力学课程改革的基本思路和努力方向。     

面向21世纪材料力学实验改革的设想

材料力学实验在理论教学和工程实际中具有重要的地位和作用,改革和加强材料力学实验已成为工程教学改革的重要内容。提出了改革材料为学实验内容、方法和手段的设想方案,对于力学课程改革、培养学生动手能力、分析能力和解决工程实践能力具有一定的实际意义。     

土建类专业《土力学》课程教改探讨

土力学是工科院校建筑工程本科教学中一门重要的专业基础课,土力学类课程的改革受到教育部及各院校领导的高度重视。本文分析了土力学教改的现状,根据作者的教学实践,指出力学教改应从教材、课堂教学和生产实践三方面去实现力学教学内容的工程实用性、先进性和趣味性;通过持之以恒的投入、积累和创新,实现土力学教师知识结构及能力的综合化、现代化。综合运用现代教育技术,实现教学手段的多样化、现代化。     

带式输送机传动滚筒轴设计中的力学问题

运用力学基本原理把带式输送机传动滚筒轴的结构、支座、载荷等诸多因素进行合理简化,建立起恰当的力学模型;针对这些力学模型,如何进行相关的受力分析及强度计算,本文对此进行了较为详细的讨论.     

在高职院校实施工程实践教学的思考

本文从高职院校学生的实践教学现状出发,论述在高职院校开展工程实践教学的必要性,详细探讨将素质教育寓于工程实践教学中,可以取得全面的教育效果,帮助学生建立大工程、大机械的学习背景,并举例说明工程实践教学的具体应用。     

高职高专《工程力学》教改探讨

本文从静力学和材料力学部分之间的联系,静力学与物理学的关系及材料力学各基本变形的特征和研究思路,探讨了工程力学的教学方法。     

理论力学教学与机械工程实际相联系浅析

从机械工程中的实例出发 ,从理论力学三个组成部分 (静力学、运动学、动力学 ) ,介绍了在教学中与机械工程实际联系的具体作法 .     

关于高职院校力学课程体系改革的研究

基础力学是高职院校各工科专业重要的技术基础课程之一,随着社会对人才需求的转变,基础力学课程的教学工作也应作相应的调整。针对这种情况,就当前高职院校力学课程的课程结构、教学技术、实验环节、考试考核办法等作了一些探索性的研究。