计算机专业英语教学改革探讨

计算机专业英语属于科技英语的范畴,作为计算机专业一门专业的必修课,在该专业的教学中一个很重要的环节.通过学习,学生需要掌握大量的计算机专业词汇,并提高他们运用专业英语进行各种技术交流,阅读科技文献的能力.如何依据本课程特点,提高教学质量,全方面提升计算机专业学生的综合能力,需要我们进一步的研究和探讨.     

计算机专业英语教学改革探索

学好计算机专业英语对于计算机专业的学生来说很重要,但是现在的教学中存在很多问题。针对目前的教学现状,本文提出了教学改革的几种方法,最后进行了总结。     

高职院校计算机专业英语教学对策

本文分析了高职院校计算机专业英语的教学现状及存在的问题,结合教学实际,提出了计算机专业英语的教学对策,即明确计算机英语的基本要求与行业特殊要求,使学生学以致用;设计特殊学习情境,培养学生的学习兴趣和自主学习能力;利用现代教学手段,提高学生的综合应用能力和跨文化交际意识。     

计算机专业英语课程教学改革和实践初探

计算机专业英语在计算机和其他相关专业中占有重要的地位,作者根据多年的教学经验,提出了高校中教授此课程时普遍存在的问题,并提出了相应的解决办法,通过具体的运用和实施得到了良好的效果,为其他高校提供了重要的参考依据。     

高职计算机专业英语网络教学系统设计构想

随着现代化教学手段在高等职业教育领域的逐年深入,运用兼备高知识容量、网络化计算机专业英语教学系统开展高等职业教育信息技术专业群内专业英语教学已成为新时期高职院校一线专业英语教师必须面对的重大课题。本文依托作者十余年《计算机专业英语》一线教学经验,首先对高职院校应用计算机专业英语网络教学系统进行必要性分析;其次提出该系统设计构想;最后结合高职教学实践对该系统功能升级方向进行展望。     

职业能力培养视角下的高职计算机专业英语教学改革

目前高职院校计算机专业英语教学存在着诸多问题,这些问题影响了专业教学质量。本文提出从职业能力需求分析入手确定课程教学目标、开发课程,从而提高课程教学质量。     

计算思维的大学计算机教学研究

随着时代的不断发展,计算机技术的运用也越来越趋向规模化和现代化,最终社会需要具有计算机知识技术的人才.而大学作为社会人才的输送基地之一,为保障人才具有计算机技术一定程度的计算机技术知识,大学普遍开展计算机教学活动.本文主要分析大学计算机教学,阐述了计算思维在大学计算机教学过程中的运用.针对以往大学计算机教学中所存在的问题,运用计算思维提出自己的观点.     

绩效评估在大学计算机教学中的应用研究

确立工作绩效的一种有效管理方法就是绩效评估,它是采用科学的方法,参照制定好的标准,及时考查公司员工对公司所规定的职责履行的程度的方法。又可以称为绩效考核、绩效评价等。绩效评价不仅是一种控制方法,同时也作为行为导向,在一定程度上起到激励的作用。本文主要基于绩效评估的层面上,进一步分析在大学计算机教学中的应用,同时能够在一定程度上提高教学效果,培养复合型计算机人才。     

基于计算思维的大学计算机教学研究

随着信息时代的来临,我国高等教育院校纷纷对非计算机专业的学生开设基础计算机基础课程,但是由于计算机课程设置不合理,定位存在偏差以及课时内容不够合理等因素,导致计算机课程开展遇到困难同时课程结果也不能达到预期目标。本文分析了计算思维的具体含义与内容,通过研究分析计算机基础课程教育中出现的问题,针对计算机教学研究问题,提出了要以计算思维为主导思想并且通过具体的教学方法内容来保证大学计算机教学目标能够圆满完成。     

高职计算机教师角色定位思考

随着计算机技术和网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,网络时代对高职计算机教学提出了更高的要求,重塑高职计算机教师角色已经成为紧迫课题。高职计算机教师应该从传统角色的束缚中解放出来,转变自己的角色,顺应网络时代的要求,努力发展成为具有创新精神、组织能力和实践能力的高职新型教师。     

计算机课程双语教学实践中若干问题研究

阐述了当今社会进入全球化和高科技化时代后高等学校开展全方位双语教学的现状与必要性；并结合近年来我校计算机专业课双语教学实践进行了探讨，分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果，为实现高等教育“国际化”、培养新型“复合型人才”、更好地与国际接轨，奠定了良好基础。     

“计算机网络”英语教学课程的教学探索

计算机网络课程具有理论性和实验性强的双重特点。该课程英语教学的特性对传统的教学方法提出了新的挑战。在计算机网络英语教学过程中,作者针对出现的问题提出了一系列的措施来保证课程的授课质量。例如笔者通过多媒体和黑板并重的启发式教学来活跃课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,减轻学生由于语言障碍所带来的畏惧心理。同时,笔者通过理论和实践性学习相结合的方式让学生在理解理论知识的基础上培养实践动手的能力。     

计算机技术在大学数学教学中的应用

计算机技术的快速发展,为大学数学教学提供了强大的技术手段。文章从多媒体技术、数学软件、网络技术三方面,探讨了计算机技术在大学数学教学中的应用,对提升教学质量、教学效率有很大的帮助。     

网络环境下的大学英语"Blending Learning"教学模式探讨

Blending Learning即一种把传统课堂教学和网络教学相结合的混合式教学模式。但混合式教学不是仅把信息技术作为辅助教或辅助学的工具,而是强调利用信息技术营造一种全新的教学环境。结合本校的教学改革,讨论了如何在大学英语教学中实现传统教学和网络学习的Blending,以及采用Blending Learning所取得的教学效果和这种教学模式的优势。     

“无线通信”双语专业课程的教学研究

为培养具有国际合作意识与竞争能力的高素质人才,实施双语教学是我国高等教育国际化发展的需要。尤其在信息技术领域,双语教学日益展现出其重要性。为适应这种需求,“无线通信”课程于2002年正式在山东大学面向通信专业本科生进行双语教学。本文主要对“无线通信”双语专业课程的教学特色进行总结,并对下一步课程建设进行展望。     

高职计算机教学探讨

本文对当前高职计算机教学中现状作出阐述,并对如何提高高职计算机教学的有效性提出一些看法和建议。     

经济管理类专业计算机模拟实践教学平台构建的思考

本文在阐述了经济管理类专业计算机模拟实践教学的必要性的基础上，给出了我校经济管理类专业计算机模拟实践教学平台构建的具体实践，提出了在计算机模拟实践教学平台建设中的一些建议及今后发展方向。     

电路课程双语教学中对电气工程类外语教材建设的探索与构想

本文将近年来国内外出版的各种电路教材的总体突出特征在五个方面作出了比较,并对所使用的原版电路教材“Fundamentals of Electric Circuits”作出了简评．基于电路课程双语教学中对原版教材作出的一些探索性改革实践,提出了自主编写我国电气工程类外语教材的构想。     

计算机网络技术在音乐专业英语教学中的应用

在网络信息化迅猛发展的时代,如何利用网络来满足学生英语学习的需求已成为高校教学改革的主流。本文从现阶段计算机网络在音乐专业学生中的影响入手,分析在教学中利用多媒体网络教学可获得最佳的教学效果,提出了现代网络条件下计算机网络教学在音乐专业英语教学中的实际应用的方法,从而为音乐专业英语教学提出了有益的探索。     

网络环境视角下的大学英语自主学习监控理论与实践探究

英语是全球使用最广泛的语言,英语的学习也越来越重要,因此,学习英语的方式也在不断创新。在网络环境下培养学生自主学习英语的能力是当下大学英语教学的最重要的目的之一。本文主要探讨在网络环境下大学英语自主学习监控的意义和存在的问题,并针对这些问题提出解决的策略。