中南大学视觉传达设计专业毕业设计作品选登

<正>中南大学视觉传达设计专业始建于1994年,现有视觉传达和数字媒体两个设计方向,有专业教师13名,其中教授2名、副教授8名,博士生导师1名,硕士生导师8名。拥有设计艺术学和艺术硕士(MFA)两个硕士点,2013年开始招收艺术哲学方向博士研究生。经过20多年的发展,该专业在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面形成了自己的跨学科特色,长期与美国普渡大学、英国考文垂大学、伍尔夫汉普顿大学等进行教学交流且成果显     

湖南女子学院毕业作品选登

正湖南女子学院艺术设计系始建于1987年,通过近三十年的发展建设,取得了显著的办学成效,现拥有省级特色资助专业、省级优秀实习教学基地、省级大学生创新训练中心、省级优秀教研室等多个省级质量工程项目。目前开办有服装与服饰设计、视觉传达设计、美术学、产品设计     

湖南女子学院美术与设计学院毕业设计作品

正湖南女子学院创办于1985年,2010年经教育部批准升格为全日制普通本科院校,是新中国成立后第一所公办全日制女子普通高校,全国3所独立设置的女子普通本科高校之一。美术与设计学院始建于1987年,通过三十多年的发展,取得了较显著的办学成效。目前,开设有服装与服饰设计、视觉传达设计、美术学、产品设计4个本科专业,"设     

四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计系2023届毕业设计作品选登

<正>四川音乐学院成都美术学院是四川省内开办时间较早、专业设置齐全、办学实力突出的综合性美术学院,在国内享有较高的行业影响力和社会美誉度。视觉传达设计系作为该院开办时间最早的其中一个专业系,有着学术视野多元化和学术成果社会实践化的优势。该系以培养具有现代艺术设计思维能力、掌握艺术设计系统方法、具有较强社会适应能力和艺术设计实践技能的高素质专门人才为培养目标,要求学生既要系统地掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能,还要做到“四个善于”(即善于文字描述、善于图形表达、善于团队合作、善于语言沟通),为日后胜任专业设计公司和设计艺术教育工作打下深厚的基础。为此,系部除了开设本专业所必需的基础课程外,更注重引导学生关注和了解本学科前沿的最新信息、最新技术和最新研究成果,以此提高设计能力和科研能力。同时,教师也在日常教学中不断加强社会实践环节的渗透,鼓励学生积极参与社会设计实践,开拓视野。     

信息时代下视觉传达设计专业毕业设计的思考

设计领域、设计专业、设计教育模式的改变,引发了我们对未来视觉传达设计教育的思考。本文从毕业设计指导工作过程中的个人感受,谈一谈对设计选题、媒介表达、跨学科教育、教学模式等视觉传达设计专业毕业设计教学中一些相关问题的思考。     

四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计系2022届研究生、本科生毕业设计作品选登

<正>四川音乐学院成都美术学院视觉传达设计专业的优势是学术视野多元化和学术成果社会实践化。学院注重引导学生开拓视野、关注和了解本学科前沿的最新信息、最新技术和最新研究成果,同时积极加强教学中的社会实践环节,鼓励学生积极参与社会设计实践,提高设计能力,要求学生不但能系统掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能,还能做到“四个善于”（即善于文字描述、善于图形表达、善于团队合作、善于语言沟通）、具备较强的综合素质。     

长沙理工大学设计艺术学院毕业设计作品选登

正长沙理工大学设计艺术学院,源自于1973年创建的湖南省轻工业专科学校工艺美术系。20世纪80年代中期以前是湖南省唯一开办全日制普通教育艺术设计类学科的院系,也是全国较早设置该学科的院系之一。学院现设有视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术和工艺美术等本科专业,2012年     

郑州轻工业学院易斯顿美术学院2013届视觉传达设计专业优秀毕业设计作品选

郑州轻工业学院易斯顿美术学院建院于2001年5月,同年开始招生,是郑州轻工业学院与社会力量合作办学的二级教学单位。学院注重加强与国内外院校的交流与合作,充分利用德国柏林艺术大学和俄罗斯苏里科夫美术学院良好的国际教学资源,使教学质量稳步提高,办学影响日益扩大,为学院的健康发展奠定了良好的基础。     

中南大学建筑与艺术学院视觉传达设计作品

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基于博物馆非遗资源的视觉传达专业毕业设计教学模式探索

本文以视传专业本科毕业设计教学过程为基础,提出“问题探究-模型建构-设计创作”三位一体的教学模式。“三位一体”的教学模式是近年来笔者探索的一套针对博物馆非遗资源创新转化的教学模式,本文通过对这种教学模式的内涵、实施环节、主要内容及优秀毕业设计教学实践案例的论述,阐释其可行性,并为视传专业毕业设计的教学提供一种新的可能性。     

中国美术学院设计艺术学院视觉传达设计系品牌设计工作室优秀毕业设计

正1白果设计师:成功、温思媚获2015年中国美术学院毕业创作暨林风眠创作奖金奖指导教师:赵晨音、王昕作品简介:白果是由动物电影中提取灵感来源而虚拟的一个品牌形象设计。当下人们会通过探索动物的生活方式,剖析它们内心的情感对白,从而透过电影呈现出来。我们的形象正是从不同的动物电影中提炼出来,不同动物有不同背景故事。当我们在观看的时     

视觉传达设计专业双语教学实践探索

在社会经济全面快速发展的进程中,社会岗位对视觉传达设计人才的需求量日益增加。尤其是在国际化视野下,在“一带一路”倡议下,培育具有出色视觉传达设计能力和双语能力的复合型人才,既是专业人才培养的科学方向,也是提升学生就业竞争力的有效途径。探讨了视觉传达设计专业双语教学的重要性,分析了视觉传达设计专业双语教学存在的问题,尝试探索优化视觉传达设计专业双语教学质量的方法和策略,旨在全面系统地提升该专业的整体教学质量及育人水平。     

视觉传达专业展示设计课程教学改革探索

展示设计是视觉传达专业的专业必修课之一,也是一门艺术与技术紧密结合的综合性课程。在分析视传专业展示设计课程教学现状和误区的基础上,本文提出了要突出人才培养的差异化定位和综合采用"理论讲授+案例教学"的教学改革思路,并进一步阐释了展示设计课程的案例情境设计、案例教学法的应用及其积极效应,力求为高校更好地培养适应行业需求的应用型展示设计人才提供有价值的参考。     

江汉大学设计学院视觉传达设计专业优秀作品选

江汉大学设计学院成立于2003年,现有本科生2200余人,于2015年开始招收艺术设计(会展与视觉艺术)专业硕士.学院设有视觉传达设计、视觉传达设计(数字媒体设计)、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、表演(服装表演与设计)六个专业及方向. 江汉大学设计学院学科优势明显,产品设计和艺术设计专业在《中国大学及学科专业评价报告》中多次被评为五星级专业,视觉传达设计专业首批入选湖北省一流本科专业建设点,设计学为武汉市重点学科.凭借明显的学科优势,设计学院入选"湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划"项目,并被列为武汉"设计之都"特别理事单位.近年来,学院师生作品荣获红点奖、iF设计奖、大广赛金奖、中国时装设计新人奖等国际级、国家级奖项300余项、省级奖项千余项,获得国家专利百余项,在社会上形成了较高的知名度和美誉度.     

湖南文理学院毕业生作品选登

正湖南文理学院美术学院坐落在桃花源里的城市、全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际花园城市——全国交通管理模范城市等美誉的湘西北历史文化名城——常德。美术学院创办于1998年,2001年开始面向全国招收本科生,学院作为学校的新生力量,正在迅速成长壮大,已发展成为湘西北最大的美术创作及人才培养基地之一。美术学院现有美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画五个本科专业,在校全日制本     

试论视觉传达设计

视觉传达设计是社会传播领域中的一个重要方面。本文通过对部分设计成果的剖析,探讨了视觉传达设计应遵循的设计理论和方法,并应用其基本原理从事具体的设计活动。需要认识和掌握视知觉过程及基本规律;明确定位设计是设计的重要环节;并要注重系列化设计;而统一设计又称企业特征计划(Corporate Identity,简称CI计划)是视觉传达设计的一个新领域。这些是设计成功的关键,但视觉传达设计的理论还需不断的探索和完善。