关于VB超文本系统的设计和实现方法的研究

本文介绍了如何设计和实现简单适用的超文本的一种途径,从而解决了在VB环境下开发多媒体应用软件时,VB不支持超文本的问题。     

关于VB超文本系统的设计和实现方法的研究

本文介绍了如何设计和实现简单适用的超文本的一种途径．从而解决了在VB环境下开发多媒体应用软件时，VB不支持超文本的问题。     

基于VB的超文本系统中热链功能的设计与实现

该文介绍了利用VB设计简单适用的超文本功能时热链功能的设计与实现方法。     

用VB开发超文本系统

本文介绍一种用VB实现通用超文本的方法。本系统采用对普通．txt文件进行标记的方法实现超文本剜览。系统用VB（VisualBasic）开发，既可作为测览器，也可用于制作多媒体演示系统。运行效率高，使用简单。     

CAI中超文本与超图像的编辑处理

介绍了用VB语言制作的一个多媒体编辑应用平台,在其上可以方便地进行超文本与超图像的编辑显示,使用简单便捷,界面为Windows可缩放式窗口,与系统风格统一。     

H－网：一个基于Petri网的超文本形式模型

本文提出了一个基于Ｐｅｔｒｉ网的超文本形式模型Ｈ－网．Ｈ－网自然地从本质上刻画了超文本的所有主要性质，有助于超文本中各种主要问题的解决，并可以成为超文本系统设计和超文本标准化的理论基础．由于创造性地以基于Ｐｅｔｒｉ网的形式框架统一超文本信息和知识，Ｈ－网还非常适于智能超文本系统的建模．文中重点讨论了Ｈ－网的原理和定义，并用Ｈ－网对超文本进行了简单的描述．     

基于时序逻辑的超文本描述

将基于时序逻辑的多媒体脚本描述模型从线性顺序时空关系描述推广到非线性时空关系的文本描述,提出了一种新的超文本模型,通过该模型可将超文本的观点,链和超文本结构的逐步求精过程在一个统一的框架内描述,使用该模型设计的一个超文本标注语言已经实现,并基于该语言开发了一个交互式超文本编著环境。     

H—网：一个基于Petri网的超文本形式模型

本文提出了一个基于Ｐｅｔｒｉ网的超文本形式模型Ｈ－网。Ｈ－网自然地从本质上刻画了超文本的所有主要性质，有助于超文本中各种主要问题的解决，并且可为超文本系统设计和超文本标准化的理论基础，由于创造性地以基于Ｐｅｔｒｉ网的形式框架统一超文本信息和知识，Ｈ－网还非常适于智能超文本系统的建模，文中重点讨论了Ｈ－网的原理和定义，并用Ｈ－网对超语言本进行了简单的描述。     

Hypertext:一种信息管理的新方法

本文讲述了超文本系统的概念及其发展过程，在介绍了国外几个典型超文本系统后，给出了超文本系统结构的一个理论模型及实现原则。     

超文本结构化转换算法的研究与实现

超文本是一种非结构化的文档.它虽然不支持跨页查询和全文检索,但却是Internet上信息组织与存储的重要方式.提出了一种将超文本转换为结构化数据库的算法.分析了超文本结构化转换的需求,运用图论分析并描述了超文本的转换模型与实现算法.该算法在鲁迅数字图书馆系统中得到了实际应用和验证.     

Elements and implications of a hypertext pedagogy

This paper describes elements of a pedagogy for writing hypertext stories in year eight classes in secondary schools. Over a period of 18 months, 100 students in three schools completed handwritten and hypertext stories. The pedagogical elements identified include the use of pictures in hypertexts, collaboration, screen-based writing, non-linear writing and student oral presentations of hypertext stories with an LCD projector. Some future trends in students' hypertext writing research are identified. The paper argues that the teaching practices described challenge accepted notions of teaching.     

Results of the Hypertext '89 Design Survey

For authors to write and maintain large hyperdocuments, hypertext systems must provide abstractions at a higher level than a link.

This paper presents one example of such an abstraction: the hypertext equivalent of the procedure call with arguments. The paper describes why such a facility is needed, and how it has been implemented in the UNIX implementation of the Guide hypertext system     

一个适于CAI课件设计的超文本知识库结构模型

目前在CAI课件设计中最受推崇的知识组织形式就是超文本结构.本文在Dexter超文本参考模型的基础上,针对CAI课件设计中的特殊需要,提出一种超文本知识库结构模型.     

Retrieving information from hypertext: issues and problems

One of the most important developments in information science and in information systems in recent years has been the emergence of hypertext as a way of organizing information. Hypertext uses a browsing rather than a searching strategy and hypertext systems have found applications in a number of diverse areas. One of the strengths of using a hypertext system is the freedom it gives to users in the choice of information they wish to see, but this is also one of its drawbacks. This paper examines the effectiveness of hypertext as a way of retrieving information and reviews conventional information retrieval techniques which are the alternative strategy. Previous attempts at combining information retrieval and hypertext are considered and a prototype system outlined which has been developed to generate guided tours for users, to direct them through a hypertext to information they have requested. Finally, how adding this kind of intelligent guidance to a hypertext system would affect its usability as an information system is discussed.     

基于扩展HTML的蒙太奇超文本模式

在人们寻求结构的或有规律的超文本过程中，除了使用形式化模型外，还有一种采用面向应用，简单、直观的方法。通过拓扑的和修辞的观察，总结出一些不同链的模式或结构。这些模式包括环型模式、对偶模式、镜像模式、缠结模式、筛选模式、蒙太奇模式等。而现有浏览器并不支持蒙太奇模式，该文开发了一个超文本系统，扩展HTML加入对蒙太奇模式的支持并获得成功。     

超文本学习状态空间模型与学习控制

超文本教学材料的路径控制是超文本教育应用中存在的一个重要问题。文中以知识空间理论和一般的关系型超文本数学模型为基础,相入超文本学习状态空间的概念;通过定义学习状态空间的数学模型和学习状态跃迁阈值,实现对状态空间学习路径的控制,避免学生“走弯路”,提高了超文本的教学效果。在这种控制方式下,学生在学习状态内部有充分的自由浏览各个知识点;在学习状态之间学生的浏览则受到合理的控制,从而达到了自由与控制的统