试论大学校园建筑文化的传承与创新

分析了校园建筑文化的基本特征,以某校基本建设为例,探析了其历史渊源和发展特色,并对校园建筑文化的传承与保护、发展与创新进行了分析研究,提出了相应的思考与对策。     

大学校园新校区交通系统的规划策略研究——以华中师范大学为例

随着新建校区规划建设速度的加快,校园内部交通、校区间交通已经成为社会和师生关心的重大问题。该文以华中师范大学为例,通过分析校园交通布局和校区师生出行特征,研究校园交通系统本身的规律性,提出校园内部交通优化策略,包括提高校园道路的疏解能力、混合交通的改善与分离、校园停车空间的优化,以及校园外部交通优化策略,包括外来机动车的组织与管理、校园公交服务的设立等。     

大学校园景观更新设计研究——以华中师范大学校园景观建设为例

校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科。校园景观的更新,既要延续历史文脉,又要满足现代社会的发展需要。本文以华中师范大学校园景观更新设计为例,探讨校园景观更新的设计方法。     

新形势下新农村建筑文化传承研究——以农家乐为例

在快速城市化的背景下,以农家乐为典型案例,分析农村建筑存在的问题,探讨新农村建设中的文化传承,总结出新农村建设在适应农村居住者生产和生活的前提下,吸收地域建筑文化的优秀传统和当地的风俗习惯,探索传统文化与现代生活的结合方式,实现文化的传承和延续、人与自然的和谐发展。     

文化传承与建筑创新

一、传承与创新是文化发展的基本点传统是人类应对自然和社会严峻考验过程中积累的宝贵文化财富,任何一个国家和民族文化的传承和发展都在原有文化基础上进行,如果离开传统、断绝血脉,就会迷失方向、丧失根本。     

文化传承与建筑创新

传承与创新是文化发展的基本点传统是人类应对自然和社会严峻考验过程中积累的宝贵文化财富,任何一个国家和民族文化的传承和发展都在原有文化基础上进行,如果离开传统、断绝血脉,就会迷失方向、丧失根本。     

文化传承与建筑创新

一、传承与创新是文化发展的基本点传统是人类应对自然和社会严峻考验过程中积累的宝贵文化财富,任何一个国家和民族文化的传承和发展都在原有文化基础上进行,如果离开传统、断绝血脉,就会迷失方向、丧失根本。传统作为稳定社会发展和生存的前提条件,只有不断创新,才显示其巨大的生命力。没有传统的文化是没有根基的文化。不善于继承,就没有创新的基础,而离开创新,就缺乏继承的动力,就会使我们陷入保守和复古。     

建筑文化的传承与创新

正中国的建筑文化延续数千年,历史悠久,风格独特。中国建筑是既有艺术形象,又同时有不同功能的构筑物,无论是象征皇家权势庄严的宫殿,还是满足人民大众栖身的民居、代表宗教信仰的寺庙或供游人憩息观赏的园林,都在世界建筑之林中独树一帜,有区别于世界其他建筑的鲜明特点。一直以来,传统建筑与文化始终有着紧密的联系。文化,笼统地说是一种社会现象,是人们长期创     

随谈传统建筑文化的传承与创新——以莆田市城乡规划局办公楼为例

当前我国正面临着传统文化缺失,价值观混乱的年代,建筑界也一样,大量奇奇怪怪的建筑设计出来并建造在全国各地,在这过程中人们也在不断反思和总结。本文通过一个小案例——莆田市城乡规划局办公楼设计的介绍,能唤起部分民众对传统建筑文化的记忆和认可。     

非遗文化的传承与创新——以四川桂花陶瓷为例

四川各族人民在历史的漫漫长河与悠悠岁月中,创造出了璀璨夺目的文化财富。这些文化瑰宝作为人类历史发展进程中的直接见证,最能体现一个民族的精神和智慧。"传承珍贵文脉,守护精神家园",我们应当走近非遗,探寻一些古老的手工技艺,领略其独特的风采。在有"西蜀陶瓷之乡"之称的彭州市桂花镇就有这样一批桂花陶瓷。现在的桂陶在实践基础上不断继承与创新,从图案、色彩和形式等各方面满足人们的需要,具有很强的装饰性,以满足社会发展的需求。     

大学校园空间的文化传承研究

我国大学的高速扩张带来了校园空间文化缺失的问题,影响了大学的健康发展。空间与文化是密不可分的有机体,校园空间是文化的物质表现,而大学文化则是空间发展的价值导引。校园空间环境的文化传承主要表现在历史文化的精神传承、地方文化的特色传承、大学校园文化的个性传承三个方面。校园空间中的文化传承与发展是一个长期复杂的过程,需要建立科学的传承发展观与长效监管机制来保障顺利进行。     

如何推进传统文化的传承与创新——以高校校园民族戏剧传承与创新为例

将民族戏剧引入普通高校戏剧教育、艺术教育的范畴不仅有益于高校校园文化建设、大学生人文素养的提升,更是对中国传统文化的传承与创新。戏剧教育所承载的构建社会话语、传递社会价值、表达社会核心价值观和主流意识形态的功能应在高校戏剧教育中强化。面对文化多样性和数字时代的新变化和由此而来的文化形态的演进,高校民族戏剧教育面临着传承与发展的双重课题。     

近代建筑遗产保护与城市历史文化传承——以西安为例

从所处地位和保护现状两方面论述西安近代建筑遗产保护所面临的困境,进而指出造成困境的根源是西安近代建筑遗产在价值认知中存在价值取向单一化和价值判定标准模式化两个误区。最后,在分析近代建筑遗产保护与城市历史文化传承关系的基础上,提出西安近代建筑多元和地区的建筑遗产价值观。     

大学校园文脉传承的规划研究——以四川美术学院虎溪校区为例

文脉是一所院校区别于其他院校的价值存在和个性特点,其在校园规划中的传承主要体现在空间格局、建筑风貌、文化小品和符号标识等方面。该文通过对四川美术学院虎溪校区规划中的文化要素及其对应的空间组织的分析,探究川美校园规划中的新老传承和文化脉络,探寻大学文脉传承在规划层面的一般性策略,以指导新校区规划设计中的文化建设。     

高校校园绿地分析与研究——以华中师范大学为例

该文系统阐述了华中师范大学的绿地现状,分析了现状绿化存在的问题,提出了华中师范大学绿地规划的指导思想、规划布局和绿化设计。     

现代文化在传统产业中的传承与创新研究——以明式家具为例

本文首先从史料研究了明式家具的特征及明代文人生活方式的特点,得出明代文人对明式家具的影响;用问卷调研与访谈的方法研究了现代文人的生活方式,并总结得出现代文人生活方式对新中式家具的影响.传统文人在今天的延续和传承是在了解了审美情感、功能使用、技术工艺三方面变化传承的可能性,尤其是基于文人生活方式延续对家具的影响.以求将传统与现代结合,不是拘泥于目前市面上销售的仅在于形式或风格上的对于传统传承类家具的发展与创新,而是真正设计出能传承文人生活方式和生活理念的新中式家具,得出探讨文人生活方式的变迁是家具设计传承中变化的新的途径.     

根植本土文化的大学校园规划研究——以邵阳本土文化为例

本文通过对邵阳市各地历史文化地段、地方典籍以及国内外优秀校园规划案例的研究,分析了根植本土文化的大学校园规划所具有的内涵和价值,并探讨了在文化多元背景下,从前期规划、自然和人文的保护与构建到建筑设计层面再到场所文脉空间建构三方面,对如何做到根植本土文化的大学校园规划进行了探讨,以回应根植本土文化的大学校园规划研究的课题。     

大学校园景观设计中的文化传承研究

对大学校园景观设计在文化传承上存在的不足进行了分析,并进行了文化传承在大学校园景观设计中的应用研究。以西南科技大学校园景观为例,提出了在大学校园景观设计中应采用保留特色建筑,传承特色建筑,梳理原有树木,增强地域特色,利用小品增强校园文化内涵等方式来实现文化传承。     

中国传统节日高校传承的实践与思考——以华中师范大学为个案

传统节日的当代传承是一项传递着文化特征、价值观和意义的文化活动,高校作为文化传承的重要力量,对传统节日的传承责无旁贷。以华中师范大学的传统节日传承实践作为研究个案,对其开展的元宵、清明、端午及中秋四大传统节日活动作具体的描述梳理,认为这些实践活动具有体验性与民俗知识普及相结合、继承传统精髓与转换节日参与模式结合的特点。在此基础上探讨其对校园文化建设和传统节日文化重构的意义,并从建设力度、文化深入度和影响力三方面提出建议。     

基于地域文化传承的传统建筑保护公众认知策略研究 ——以陕西民居为例

传统建筑保护对地域文化的传承与发展至关重要,但城市化进程的加速加剧了传统建筑的破坏与消失.陕西民居作为本省传统建筑的重要组成部分,类型多样、特色鲜明,但公众普遍不清楚应如何进行保护.因此,研究简单易行的民居建筑保护策略,用公众喜闻乐见的方式进行认知普及,提高公众参与程度,是保护传统民居、传承地域文化的关键.