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针对"环境影响评价"课程具有较强应用性、系统性的特点,对教学内容、教学理念、课程设计、考试题目等方面进行了一系列深入的改革和实践,收到了良好的效果,不仅增强了学生的学习兴趣,更提高了学生对实际项目开展环评工作的能力,为应用型人才的培养奠定了基础。 相似文献
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"移动通信"是一门原理性和实践性非常强的课程,探讨了高等院校通信和电信专业在开设该课程时,在教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面的新尝试;阐述了在授课中应用任务驱动教学、多层次双语教学、计算机辅助教学和现场教学等方法的教学理念,为该课程的教学改革提出了新的思路。 相似文献
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为了提高流媒体课程的教学水平,提高教学质量,在建构主义理论的指导下,使用任务驱动教学法、小组学习等方法进行教学,以"面向对象技术(Java)"课程的教学为实践对象,让学生能通过问题去自己查找答案,提高解决实际问题的能力。通过这一实践探索流媒体课程的教学模式。 相似文献
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根据土木工程专业"工程水文学"选修课程的特点,针对学生学习积极性低,教学效果差等问题,从教学手段和教学内容上探讨了"工程水文学"课程教学模式。教学实践表明,让学生编程完成课后作业的方式能够提高学生的学习热情,增加课件中图片和工程实例讲解可以增强教学效果,引导式和互动式课堂教学可以使学生更大程度地参与到课堂教学中来,实践环节对学生掌握课程内容有着不可替代的作用。 相似文献
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结合高校"变频器技术"教学现状,以更加关注变频器的实际使用方法为重点,以学生为主体,以项目式教学来激发学生的学习兴趣,对高校变频器教学项目的合理设置进行了探讨,并应用到教学过程当中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对虚拟仪器课程实践性强、知识点多等特点,从课程教学内容、教学手段、考核方式等方面展开探索与实践,并通过3届学生实施。实践证明,该教学体系提高了学生学习主动积极性和实践动手能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
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"核安全文化"是一门新兴课程,它的兴起与核能界安全管理思想的演变息息相关,同时也是现代企业安全管理思想和方法在众多领域,尤其是在核能领域的具体应用和实践总结。根据教学经验,对高校开设"核安全文化"课程的意义进行了阐述,并对该课程在师资培训、教学理念、教学内容、教学手段、教学效果评价方法等方面开展了初步探讨。 相似文献
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"人员素质测评"是一门实践性、操作性和应用性都很强的课程,在教学过程中必须设计实践教学环节。"竞赛式"以现代教育理念为指导,以学生发展为主线,以实用为目的,强调形成积极主动的学习态度,强调学生在竞争与合作中达到知识技能的交流与碰撞,以改变知识的单向与单方式传播。通过知识竞赛、技能竞赛和产品竞赛三种主要形式的竞赛式教学可以创造性完成"人员素质测评"的实践教学环节。 相似文献
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目前高职院校实践教学普遍存在专业与职业脱节的现象。结合江苏经贸职业技术学院的实例,介绍了制冷空调专业校企共建实践教学平台的过程,并从实施层面进行了反思。实践证明,只有通过校企合作,构建满足企业岗位需求的实践教学平台,才能实现专业与职业相对接,达到培养高素质技术技能型人才的目的。 相似文献
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"数字电视技术"是通信工程专业的主干专业课,其理论性强、涵盖的知识面广泛。通过对"数字电视技术"教学现状的分析,提出了一些亟需解决的问题,并从教学内容、教学方法和实践教学等方面论述了教学改革措施,以期进一步提高学生分析、解决问题的能力,不断完善知识结构,改善教学质量。 相似文献
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针对目前有机化学实验课程教学中存在的问题,提出精选实验项目,渗透绿色化学的观念;积极运用现代化教学设备;改革实验教学方法和手段;改革传统实验成绩评价方式,促进学生分析能力和创造能力的提高。 相似文献
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高等教育服务社会的功能和满足社会实际需求需要通过不断的教学改革来实现。结合河南城建学院情况,从建筑环境与设备工程专业"燃气输配"课程的改革思路入手,对适合本专业特色、培养工程背景和较高专业素养人才的课程教学内容、教学方法改革进行了探讨。 相似文献
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"机械设计基础"是工科院校一门重要的专业基础课,传统的教学方法面临诸多问题。从授课技巧及课后实践两方面对该课程的教学方法进行了简要探讨,其最终目的在于提高学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性和创新意识。 相似文献
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"电路"课程是高等学校电气类专业重要的专业基础必修课,为学生学习后续专业课程建立必备的理论知识,对其教学内容、教学方法、教学手段的改革与探索、学生实验技能的培养等方面,一直以来都是教育工作者教学思索的重点。 相似文献