大学生就业指导的思想教育方法创新

分析大学生就业指导中思想政治教育方法存在的问题.提出从五个方面创新大学生就业指导的思想政治教育方法:集体教育与个别教育相结合;日常教育与毕业教育相结合;榜样教育与岗位实习相结合;家庭教育、学校教育和社会教育相结合;促进就业指导思想教育手段的现代化.     

怎样指导毕业实习和论文写作

毕业实习和论文写作是教学内容中的一个重要部分，其目的在于培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力，检验学生的学业成果。能否搞好毕业前的实习，按时保质完成毕业论文，关系到全面实现专业教学目的和要求，关系到培养有实践能力的合格人才。由于教学工作的需要，笔者曾先后参与了水政专业的毕业实习、论文写作的指导及毕业答辩，深深感到，要搞好毕业班的实习和论文写作，教师的指导是关键。为此，将实践中积累起来的点滴经验整理成文，供今后参与这一教学环节的指导教师更深入地研究这个课题。一、如何指导好毕业实习根据专业的特点…     

论应用型本科人才培养视域下毕业实习的设计--以重庆科技学院会计专业为例

基于应用型本科人才培养需要,重新设计会计专业的毕业实习环节,以“职业岗位和就业需求”为导向,拟采用企业的真实数据,让学生在实验室完成企业的实际工作,并确定毕业论文的选题及构思,通过对比分析,对企业的财务工作提出完善的措施及建议,并由校企双方把关学生的毕业实习环节,提升学生的工作能力。     

文科院校本科生毕业实习工作对策研究

对文科院校本科生毕业实习的相关问题进行了研究,采取调查问卷和访谈的方法对文科院校本科生毕业实习的态度、模式、时空特征、影响因子等进行了定量与定性分析,得出了提高文科院校大学生毕业实习质量的若干对策,以期为文科院校的毕业实习工作提供有益的借鉴与参考.     

结构工程专业毕业实习指导模式

分析结构工程专业毕业实习过程中存在的问题,从毕业实习基地的建设、毕业实习指导方法的完善、采用集中和分散实习相结合以及产学研相结合的毕业实习模式、完善毕业实习管理制度等各环节开展研究,证明新的毕业实习指导模式能够着重培养学生动手能力、观察能力、分析能力和综合能力,对学生的社交能力、团结协作和组织管理能力、思想品德、工作态度及作风等各方面都有很大影响,提高了毕业设计质量.     

高校就业指导与大学生就业

随着高校扩招的毕业生进入就业市场,大学生的就业面临更加严峻的挑战.为了适应新的就业制度和就业形势,就业指导引起了高校的广泛重视.目前多数高校对学生的就业指导仅局限于毕业前开设的就业指导课,真正意义上的就业指导并未纳入教育体系,高校的就业工作想要有所作为,必须探索新的就业指导模式.     

基于毕业生求职意向调查的大学生就业问题研究

本研究以西南大学本科毕业生为样本,采用问卷调查的方法从就业意愿、就业地域、月薪期望、工作意向以及对学校就业指导态度等维度对毕业生的求职意向进行调查.结果发现,当前大部分大学生对于就业态度比较积极,超过半数的调查者希望毕业后可以立即就业;在地域选择和薪酬期望方面更加理性,更倾向于去二线城市工作,而且薪酬期望大多在3000-5000之间;在选择工作时,上升空间成为毕业生选择工作的重要因素;同时,毕业生对于学校就业指导抱有很高的期望,希望学校可以提供更多更好地就业指导.在就业形势日益严峻的今天,如何解决就业难的问题需要毕业生、高校和用人单位的共同努力.     

加强就业服务体系建设做好"全程就业指导"工作

“全程就业指导“是我国高等教育大众化进程中应明确确立的一种理念.做好在校大学生职业生涯设计和规划;做好高校教育教学改革和创新;做好大学生社会实践;做好毕业生跟踪调查及回访等,是加强就业服务体系建设,做好“全程就业指导“工作的核心内容.     

改进毕业环节教学的实践

欧阳福承教授的《改进毕业环节教学的实践》一文,从实践出发,指出了毕业设计与毕业论文的各自不足,总结了二者互相渗透的有利之处,提出了改善毕业环节教学的建议.对搞好毕业环节的教学具有一定的参考价值。其它文章涉及了实习教学、外语教学、物理教学、电化教学等内容,具有启发意义.     

在大学生就业指导工作中加强思想教育

在大学生就业指导工作中加强思想教育,有利于大学生的择业及其心理调整,可以促进大学生的就业素质和技能的提高。我们应将就业教育贯穿于大学生学业的始终,耐心引导学生转变就业观念,指导学生做好未来三到五年内的职业生涯规划,鼓励学生积极参加校内外各种工作实践,从而为毕业后的工作奠定社会基础。     

建筑装饰专业毕业设计指导"4321工作法"创建与实践

毕业设计指导"4321工作法"的内容:4--"四抓":抓准备、抓选题、抓创意、抓规范;3--"三控制":控制毕业设计进程及质量、控制毕业设计重点环节、控制毕业答辩效果;2--"二促进":促进成果形成和转化、促进成果的权威认可;1--"一打造":打造专业建设品牌.经过两年实践证明它是提升毕业设计效果、点燃学生创意火花的行之有效的工作方法.     

“工学结合”人才培养模式下毕业设计教学的切入点

从校企双方利益平衡的角度，分析“工学结合”人才培养模式下毕业设计教学的切入点以及在此切入点下应遵循的规律，并提出了具体的实施办法。     

建筑装饰专业毕业设计指导“4321工作法”创建与实践

毕业设计指导“4321工作法”的内容:4——“四抓”:抓准备、抓选题、抓创意、抓规范;3——“三控制”:控制毕业设计进程及质量、控制毕业设计重点环节、控制毕业答辩效果;2——“二促进”:促进成果形成和转化、促进成果的权威认可;1——“一打造”:打造专业建设品牌。经过两年实践证明它是提升毕业设计效果、点燃学生创意火花的行之有效的工作方法。     

校企合作“三位一体”实习模式研究

高职院校学生的“毕业实习”、“毕业设计”、“顶岗实习”应针对同一个项目,相互结合,从时间和内容进行整合,建立基于校企合作“三位一体”的实习教学模式.应有政府参与协调,校企联合指导和管理,以学生为主体,培养学生的综合实践能力和职业素养,为社会输送优秀的高素质、高技能人才.     

基于模糊评价法的毕业设计成绩评定体系研究

毕业设计成绩评定是一个多因素综合评价问题,采用模糊评价法能避免评价过程中主观性因素对结果的影响,本文提出了毕业设计模糊评价体系,给出了综合评判义性失效时的解决办法,讨论了各项指标分别评定的优越性．     

本科机械类专业毕业设计指导的探索与实践

毕业设计是本科专业培养计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学知识,提高分析问题、解决问题和创新能力的重要环节。作者根据现代教育理论和指导毕业设计多年的实践,在毕业设计选题、毕业设计指导方法、学生工程设计能力的训练以及学生综合素质的培养等方面提出了自己的见解。     

工科院校毕业实践环节的实践与探索

毕业实践环节是工科院校教学中的重要环节。本文针对"卓越工程师教育培养计划的若干意见"对学生培养的要求,结合多年在毕业实践环节的教学工作中的实践与探索,论述了如何在毕业实践环节中加强培养学生的工程能力和创新能力。     

试论高职高专学生“毕业设计”实践——以烹饪工艺与餐饮管理专业学生为例

"毕业设计"是检验高职高专学生三年学习的重要方式,如果教师指导得法,就能帮助学生掌握写作"毕业设计"的基本要领,提高毕业设计的写作水平,打好职业生涯的基础,以达到顺利毕业、就业、创业、创收的目标。     

浅析工程造价专业的毕业设计指导

近几年指导工程造价专业学生毕业设计的经验表明：师生明确工程造价毕业设计课题的目的是搞好毕业设计工作的前提,指导教师因人而异选好工程造价毕业设计题目,是达到毕业设计目的及提高毕业设计质量的基础,指导教师抓好毕业设计中的各阶段质量是达到毕业设计最终目的的保证。教师通过毕业设计指导,可以帮助毕业生把在校学习的造价理论知识与社会实践更好地结合。     

高职高专暖通空调技术专业毕业设计的教学探讨

总结了高职高专毕业设计的教学意义。并对毕业设计的选题、时间的安排、教师指导的策略、成绩的评定等教学的内容及方法进行了分析和探讨。