关于学生教学信息员制度的实践与思考

随着高校办学规模的扩大,高等教育质量备受关注。大学生教学信息员队伍是高校教学质量监控系统中不可缺少的一支重要力量,它有利于提高教学管理水平和教师教学水平,有利于推动教学改革、完善教学管理机制、提高教学质量,同时也是体现以学生为本办学理念、保障学生利益的需要。该文结合实际,阐述了高校建立学生教学信息员队伍的重要性,介绍了在建立和完善学生信息员制度方面的具体做法和取得的效果,并针对目前的不足就进一步完善学生教学信息员制度提出了若干建议。     

新建本科学生教学信息员工作机制研究与实践

针对新建本科院校学生教学信息员工作特点和现状,结合重庆科技学院教学管理实际,以信息员“身份公开”和全面收集处理教学信息为指导思想,开展信息员队伍建设、运行机制改革和信息处理流程优化研究,探讨学生教学信息员工作的新形式,实现学生、教师和教学管理者间教学信息的有效交流,促进教学管理效率提升,推动新建本科院校教育教学质量的提高。在新模式下,提高了学生教学信息员工作实效,学生综合素质得以提高。     

教学督导在应用型高校二级学院质量管理体系中作用的探讨

教学督导工作是高校教学管理工作中的一个重要环节,对于进一步完善教学管理制度、加强教学质量检查、加强教学过程的监控和提高教学质量起着重要作用。     

高校学生教学信息员制度的实践和探索

高校学生教学信息员制度是高校教学质量管理监控体系的重要组成部分,对高校教育教学质量的不断提高有促进作用。结合黄河水利职业技术学院学生教学信息员工作的实际,论述了学生教学信息员制度的作用及存在的问题,并提出了完善学生教学信息员制度的对策。     

认真实施质量工程努力提高教学质量

高等教育在经历了规模快速发展之后,按照科学发展观的要求,必须将重点放到提高质量上来。为促进高校实施质量工程,教育部于2007年初围绕提高本科教学质量连续出台了两个文件。以教学为中心,是所有高校必须坚持的办学原则。实施质量工程,必须加强教学管理组织建设和制度建设,完善本科教学管理组织体系,规范教学行为。坚持以社会需求为导向,加强专业建设,调整专业结构,打造品牌特色。深化教育教学改革、高度重视实践教学、加强教学管理、提高管理水平是实施质量工程的重点。     

高校教学秘书队伍建设存在的问题及对策研究

高校教学秘书作为教学管理中的基层人员,是各项教学管理工作的具体实施者,是保障教学工作顺利进行的核心力量.加强教学秘书队伍建设对高校教学管理水平和人才培养质量的提高具有深远的意义.本文分析高校教学秘书队伍建设对高校教学管理的重要性,剖析当前教学秘书队伍建设存在的问题,进而提出若干对策和建议.     

对高校教务管理队伍建设的一点思索

提高高校教学质量,不仅要有一流的教学水平,还要建立一支教育思想先进、管理水平高、作风过硬的教学管理队伍.高校要从源头抓起,把好入口关,按需定编设岗,加强对教务管理人员的职业培训,培养他们的科研能力,重视他们在高校教务管理工作中的重要地位和作用,激发他们的使命感和责任感,使高校的教学管理工作上档次、上水平.     

浅析高校教学管理队伍建设

加强高校教学管理队伍建设在提高高校人才培养质量、提升高校核心竞争力方面有着重要意义.针对目前高校教学管理队伍建设认识上存在偏差、教学管理队伍素质结构不尽合理,改革创新意识不强,队伍不够稳定等问题,应提高认识、加强培训、勇于创新、建立机制、稳定队伍,不断提高高校教学管理队伍素质与能力.     

院校教学督导博弈分析

教学督导是院校对教学工作实施有效管理的一种手段,对促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、提高教学质量具有重要的推动作用。近几年,院校关注教学质量提升,加大了教学督导力度。在此试从经济学的博弈论视角对院校教学督导工作效能等方面进行分析研究,由此得出有益的结论,并为实现教学督导机制这样一个纳什(Nash)均衡,提出了方法和建议。     

创建优质课程的实践与探索

创建优质课程是搞好课程建设，加强教学管理，推动教学改革，提高教学质量的一项主要措施，本文介绍了我院近几年来开展创建优质课程和进行课程教学质量评估的具体做法和成功经验。     

基于实践导向的数据库原理教学方法研究

根据在“数据库原理”课程教学过程中累积的教学改革经验,本着以实践为导向,将实际的数据库管理系统设计融入到教学中,在具体教学过程中做好数据库先导课程,适当精简教学内容,综合采用应用型和研究型教学方法,课堂上注重互动教学,鼓励学生自学,采用现代化教育手段来辅助教学,提高教学质量。     

面向工程的实践教学通用信息管理平台的研究

实践教学是应用型人才培养非常关键的一个环节。高效的组织和管理实践教学,加强教学过程中的师生沟通、学生互助研讨、教学成果的积累,对提高教学质量、指导效果、工作效率等均有非常重要的意义。正是从这一实际需要出发,在充分分析学生、指导老师、教务管理员等多方面业务需求的基础上,阐述了基于Web的大学生实践教学管理平台设计方案,以及实现过程和关键技术。该系统在浙江科技学院信息学院已被局部采用,具有一定的通用性、扩展性、灵活性和推广价值。     

着力教学管理改革的新突破，完善学分制实施方案

教学管理制度的改革是高校教学改革的关键。学分制的实施，能使教学资源得到充分利用，也能大大提高学生学习的积极性。实施学分制要求教育的教学观念要与时俱进行，教师素质要不断提高，教学管理要走出单纯量的管理的误区。     

浅谈中等职业学校市场营销学教学的改革与创新

市场营销学是一门属于管理学范畴的、与企业的经济活动密切相关的应用性学科。改革市场营销学教学,提高教学质量,对培养应用型、技能型营销人才具有举足轻重的作用。可从培养目标、教学内容、教学方法、教学形式、考评方法五个方面对市场营销教学进行改革与创新。     

大学英语精读教学中的情感教育

情感教育作为素质教育的重要组成部分在高等教育改革中受到越来越多的重视。中探讨了大学英语精读教学中如何渗透情感教育，并在以下几个方面进行了浅述：教师要提高自身素质，联系自身的情感体验，挖掘作品中所蕴藏的情感及联系学生生活实际，对学生进行情感教育，进而推进素质教育。     

如何充分发挥学生教学信息员制度的作用

实行学生教学信息员制度是高等学校进行内部教学质量监控的基本方法之一,结合我院信息员工作的实际,简述实行信息员制度的作用,着重论述如何充分发挥信息员制度的作用。     

对高职学生职业英语教学的反思

高职院校已经在广泛推行职业英语教学,但是与过去的公共英语教学相比,职业英语教学并没有充分显示出职业特点,依然是虚拟化的或者真空似的职业英语教学。因此,必须结合行业对高职学生英语能力要求来全方位地反思职业英语教学,以大幅度提高其教学质量并且较好地培养高职学生的职场英语能力。     

人文素质教育为主导的高职英语教学模式研究

在我国外语教学过程中,对语言教学与素质教育的关系的研究始于上世纪末.但是,单纯的理论研究与英语教学实践始终存在一定的差距.文章根据理论研究成果以及高职英语教学实践经验,并结合大量的学生问卷调查结果,就如何将高职英语教学与人文素质教育有机地衔接,提出了以建构主义的理论观点为指导、以人文素质教育为主导的高职英语教学模式,为...     

环境科学专业英语教学改革的尝试与研究

通过不断对教学内容的改进和教学方法的改革与实践,提出了适合我国普通高等学校学生环境科学专业英语教学的一系列方式和方法.随着本方式和方法在专业英语教学上的应用,教学质量得到了改善,教学效果逐步提高.     

高等职业教育电类专业大学物理教学改革探索

针对高等职业教育电类专业大学物理教学中存在的问题,并结合专业特点和学生自身的情况,论述了物理教学课程的改革方法。以激发学生学习兴趣、提高教学质量和培养学生创新能力为核心,对物理教学从理论教学、实验教学和评价方式三个方面进行了改革。