关于高中信息技术教学模式的创新

随着信息化时代的到来，计算机应用技术被广泛的应用到社会的各个领域，给社会经济带来空前的发展。然而，学生是推动社会发展的后备军，必须要从学生抓起才能保证社会发展的有生力量延绵不绝。因此，本文就高中计算机教学模式创新方面进行了相关分析与阐述，望能对任职高中计算机教学的教师在提高学生计算机知识水平和操作能力方面有所帮助。     

从知识单元入手，改革计算机基础教育

从知识单元入手，改革计算机基础教育全国高等学校计算机基础教育研究会副理事长高校工科计算机基础课程教学指导委员会委员史济民随着社会信息化进程的加快，我国高校计算机基础教育落后于形势的矛盾日趋明显。笔者去年提出的“从知识单元人手改革计算机基础教育”的建议...     

计算机教学中的网络安全教育

在未来世界中，信息量的密集程度和计算机科技的发展程度难以估量。因此，掌握必要的计算机知识技能，解决问题的思维方法以及计算机道德行为规范将足下一个世纪现代人所必备的素质之一。从计算机学科的角度来看，如果学生在这方面具有良好的素质将有助于他们在步入社会后，能及时适应社会的发展，承担现代化建设的重任。     

计算机教学中的网络安全教育

在未来世界中，信息量的密集程度和计算机科技的发展程度难以估量。因此，掌握必要的计算机知识技能，解决问题的思维方法以及计算机道德行为规范将是下一个世纪现代人所必备的素质之一。从计算机学科的角度来看，如果学生在这方面具有良好的素质将有助于他们在步入社会后，能及时适应社会的发展，承担现代化建设的重任。     

从NCRE浅谈计算机基础实验教学的改进

全国计算机等级考试大纲与计算机基础教学内容相吻合，我们从NCKE（全国计算机等级考试）的改进浅析如何以考促学．从实验教学模式改进、内容的丰富、考核机制的完善等方面对计算机基础实验教学改革进行了探讨．阐述如何使计算机基础实验教学适应培养知识经济和信息社会发展时期创新型人才的需要。     

针对计算机科学与技术的发展趋势探析

在各项技术都飞速发展的现代社会，人们对于计算机的运用越来越普及，计算机技术逐渐成为了人类生活和工作中极为重要的一部分，推动了人类社会的发展和前进，并且当今计算机技术正处于持续向上发展的阶段，本文从计算机技术发展的原因、体现出的特征进行了分析，探讨了计算机科学技术发展的趋势。     

模仿社会—计算机技术设计的新构思方法

通过实例考察和借助电子仿生的启示，作者提出在计算机与计算机网络技术设计中一种新的构思方法－模仿社会。本文列举众多计算机模仿社会或与社会相似的典型事例，阐述这种模仿的机理与方法，从而表明社会模拟与智能模拟一样，可以为计算机与计算机网络寻求技术设计的新蓝图。     

市场需求背景下的中职计算机教学改革探讨

现如今是互联网时代，社会对计算机专业的人才需求量也在日益增加，所以，对计算机人才的培养应该受到社会中广大人民群众的普遍关注。但是近些年来，计算机专业的人才如果想找到如意的工作变得越来越来越困难，因为社会对该类人才的要求变得有所提高，所以我们可以总结出传统的计算机人才的培养方式已经跟不上社会前进的步伐，因此，此时对计算机进行教学改革具有十分重要的意义。     

关于家用电脑的热门话题（一）

计算机问世已有近５０年的历史了，在半个世纪的发展中，计算机不断更新换代，由大到小，由简单到复杂，进入了社会的各个领域，从九十年代起，计算机开始进入我国人民的的一般家庭，家用电脑逐渐成为消费者关注的一种新型家用电器了。为了让读者对家用电脑有个全面的了解，从本期开始，我们将从以下几个方面陆续进行介绍：１什么是家用电脑。２家用电脑有哪些用处。３如何选择和购买家用电脑。４如何使用家用电脑。５家用电脑的维护     

"计算机网络技术"专业的教育目标和教育过程

从社会对IT行业中计算机网络的管理、维护、应用等岗位群的需求和计算机网络技术的发展出发，分析了高等职业技术学院“计算机网络技术”专业的培养目标和业务范围以及知识结构和能力结构，设计了模块式教学计划，进行教学方法、教学过程的研究和开发。     

提高中职计算机课程学生学法的探讨

提高学生计算机知识水平和实践动手能力，让他们成为社会有用之材，是中等职业学校计算机教育的根本任务。然而，由于中职学生素质基础一般不是很好，学生自学能力和学习主动性不高，缺乏良好的动手能力和创造能力。因此，从动机和兴趣着手，充分发挥学生的主体能动性和自主创新学习的精神，提高中职计算机课程学生的学法十分必要。     

中职计算机人才培养的困惑与出路——中职计算机人才培养的政策导向——与教育部职教司刘杰副处长对话

从2001年到2003年，全国中等职业教育招生数从398万人增长到515万人，增长率为28％，以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可和支持。然而．在中职教育的发展过程中，计算机人才的培养依然存在着诸多问题，面对困惑，本刊以一隅之地管窥中职计算机人才培养的相关问题，以期共同探索中职教育的最佳出路。     

高等院校《计算机应用基础》课程的教学思考

通过对高等院校《计算机应用基础》课程的讲授和分析调查大学毕业生计算机能力不能满足工作岗位需要的原因，发现目前该课程的教学存在着一些问题，，因此本文从这门课程的教材、教学方法、课程考核方式和学生自身因素进行分析并给出了具体的建议，从而满足信息化社会对当代大学生计算机水平的要求。     

电脑硬件的新发展

通常所说的计算机，是由运算器、控制器、存储器和输入一输出设备组成的。在短短的数十年间，这些组件经历7巨大的变化。原因固然是多种多样的，然而来自各个社会领域的需求，无疑是推动计算机不断革新的基本动力。运算器是对数据进行运算的部件，控制器则是计算机的指挥系统。它们的变化牵涉到整个计算机的推陈出新。在这方面，令人瞩目的现象主要有：其一，器件上的量子化。从电子管、晶体管、集成电路到大规模和超大规模集成电路，计算机器件的体积越来越小，而运算速度越来越快。据统计，大约每过5－8年，计算机的运算速度就提高10倍，…     

办公室信息系统的软件支撑

一、前言当今,我们正处在从工业化社会向信息化社会的转变或者过渡之中。电子计算机,特别是微型计算机的广泛应用起着极为重要的作用。纵观计算机诞生以来的历史,前三十年,计算机的应用经历了从尖端科学到一般工程,从科学计算到数据处理、信息管理,从企业、机关到个人、家庭等日益扩大、日益深入的过程。计算机的应用已经深入到社会各个方面,但计算机对我们的社会结构,或者对我们的生活方式还没有产生显著影响。然而,从70年代中期起,由于微信息技术的发展和大普及,将推进社会信息化的进程,计算机的应用正向着个人应用,向着行为科学方面扩大,伴随着的将是社会结构和生活方式的改变。这种影响尚未引起国内人们的重视,甚至可以说还很少理解。     

如何提高中职计算机课堂的教学质量

众所周知，中职学校可以为社会培养更多实用型计算机人才，为计算机行业提供了源源不断的活力，促进着其蓬勃发展。但是在巨大的就业压力下，中职计算机教学面临着不小的挑战。如何提高计算机课堂教学质量以提升学生的社会竞争力，已成为中职学校面临的重要课题。     

计算机2000年问题综述

从20世纪40年代起，计算机问世、迅速发展和广泛应用，推动了人类社会进步和经济发展，人类世界开始进人了信息时代。然而，正当人们满怀豪情阔步迈向21世纪的时候，信息世界乃至整个社会将面临一个十分棘手的问题；那就是计算机2000年问题。信息世界在关注，政治界、经济界、法律界也在关注；发达国家关注，发展中国家也关注。计算机2000年问题，必须在2000年到来之前圆满解决，否则会造成企业受害、经济损失、社会混乱。何谓计算机2000年问题也许是由于计算机应用开发者目光短浅，也许是由于某种疏忽，在以往计算机系统开发时，设计人员出…     

朝阳从东方升起——由东大阿尔派的崛起所看到的

朝阳从东方升起——由东大阿尔派的崛起所看到的□杨吉平随着人类进入信息时代，计算机作为提高企业和社会的技术与管理水平的标志，已成为各行各业投资的重点，而软件作为计算机的核心，已成为全世界经济增长中发展最迅速的产业。中国的软件发展几乎与印度同时起步，但现...     

浅议中职计算机专业的电脑艺术设计教学

随着社会的进步，科学技术的不断创新，电子应用技术的不断发展，这对艺术类行业的冲击也是比较大的，从工作内容到工作方式的变换和转化也比较迅速，通过计算机软件对艺术设计行业进行强烈的艺术形式表现，这是设计行业的一大进步。而对于新型设计人才的需求和培养，成为现在社会急需解决的问题，而对于中职计算机专业的电脑艺术设计教学方面的探讨应当更加深入，更加具体。     

引导大学生正确认识计算机等级考试

全国计算机等级考试从举办以来，大大推动了计算机知识的普及与发展，促进了计算机技术在全社会的推广及应用；同时：也促进了高校计算机基础教育的改革与发展。但是，近年来，随着”考证热”在社会和学校的盛行，部分大学生也盲目跟风．追求计算机等级证书的热情远远超过了追求计算机知识的热情。教育者必须因势利导，引导学生正确看待等级考试．把学生的注意力转移到计算机真实水平和创新能力的提高上来。