媒介融合时代下的新闻编辑专业素养的新思考

目前,媒介融合成为传媒行业的发展趋势,对于新闻编辑专业的素养提出了新的要求,因此,在新的时代背景下,从事新闻编辑人员要努力提高自身的专业素养,紧跟行业的发展趋势。本文立足于此,通过介绍当前媒体发展的趋势,提出在媒介融合时代对于新闻编辑专业素养的要求,希望为新闻编辑专业人才的培养工作提供参考。     

基于新媒介环境下高校图书馆如何提高学生媒介信息素养

阐述了新媒介环境以及媒介信息素养的概念,分析了高校图书馆在培养大学生信息素养教育中的作用,并在此基础上提出基于新媒介环境下高校图书馆提高学生媒介信息素养的策略.     

新媒体环境下大学生网民媒介素养培育

新媒体飞速发展,信息传播无处不在,大学生群体已经成为网民的最主要群体,他们媒介素养的高低直接影响着互联网环境。但是,目前我国大学生网民的媒介素养不容乐观,本文分析了培养我国大学生网民媒介素养的必要性,并对提高大学生网民媒介素养提出对策。     

世界各国媒介素养教育的发展及启示

媒体技术的发展为我们构建了立体化的信息传播环境,在错综复杂的信息传播过程中,一般公民的基本信息获取及辨识能力成为社会关注的要点。世界各国在媒介素养的培养过程中构建了不同的教育体系,为我们研究和探索适合本土化的教育提供了有效的借鉴策略。     

微博下的媒介素养培养对策

随着时代的发展,媒介素养随媒介本身的变化在不断地更新,尤其当微博这一重要的自媒体形式出现后,媒介素养的培养也必须满足微博这一新媒介形式对媒介素养的要求。本文通过对媒介素养与微博关系的分析,提出了微博下的媒介素养培养对策。     

微博下的媒介素养培养对策

随着时代的发展,媒介素养随媒介本身的变化在不断地更新,尤其当微博这一重要的自媒体形式出现后,媒介素养的培养也必须满足微博这一新媒介形式对媒介素养的要求.本文通过对媒介素养与微博关系的分析,提出了微博下的媒介素养培养对策.     

大学媒介素养教育初探

随着大众媒介的不断丰富与发展,媒介对大学生的影响日渐深入,但是我国大部分高校的媒介素养教育意识仍旧较为淡薄,大学生媒介素养缺乏,这将会影响到他们在信息化社会的全面发展。大学生媒介素养教育除了使学生了解和认识媒介特点,解读媒介信息外,还要培养他们的批判精神和运用媒介的能力。     

媒介素养在信息素养教育中的应用研究

随着互联网的普及,信息传播方式的日新月异,科技进步给人们带来了极大的便捷,同时也带来了很大的危害。在此情况下,媒介素养与信息素养越来越密不可分,如何提高个人对不良信息的防范意识,做到不信谣、不传谣,健康、合理的利用互联网技术,具备终身学习的能力成为当前信息素养教育过程中值得探讨的问题。     

点燃五剂“燃料”，助推网络时代媒介素养教育

随着信息时代的到来,网络媒介以其强大的功能及丰富的信息给人们带来极大的便利,但同时也呈现出一定的负面影响。在这种背景下,我国青少年媒介素养的缺失正逐步影响到他们在信息时代的生存能力,我们迫切需要从多个方面进行思考,寻求在常规教学中融八媒介素养教育的方法,以培养学生在网络等媒介下的良好生存能力。     

媒介融合下网络舆情传播特征

文章首先阐述了媒介融合的概念,接着从"首发载体"、"内容碎片化、微型化"、"传输便捷、交互性强"、"开放性、弱控制性"、"娱乐性"方面论述了网络舆情的传播特征,最后概述先进技术对媒介融合的推动作用越来越大和媒介一体化的趋势。     

网络编辑在网络舆情监督中的角色新定位分析

随着信息时代的发展,网络舆情体现出越来越重要的地位,网络编辑在这种环境下要确认自我角色的定位,不依赖于政府部门,对这个新的媒体环境下的网络舆情有充分的掌握,才能进行恰当的监管和指引.本文在对网络舆论进行信任度调查的基础上,分析了网络编辑新角色的转换问题,并提出一些恰当的方式.     

Understanding new media literacy: The development of a measuring instrument

The rapid development of mobile technology have proliferated new media to most aspects of our daily life. This new way of consuming and creating information is in particular attractive to youths as a platform and space for activities not passible in the face-to-face context. This highlights the importance for educators and policy makers to understand where our youths are in terms of their capabilities to participate in the new media ecology. This capability can be conceptualized as new media literacy (NML) that has been theorized into four quadrants with ten fine-tuned indicators. However, existing instruments have yet to explore the prosuming aspect of NML. Therefore, the purpose of this study is to develop an instrument to measure youth's NML. This paper reports the development and validation of this instrument. This instrument can be used for further studies, contributing to theory building of NML and assessing students' NML for informing practice in schools. Data were collected from 574 Singapore students range from grade 4 to grade 11 (age 10–17). Results suggest that the instrument is reliable and valid.     

供需网环境下基于角色的工作流建模研究*

目前的工作流模型大多是基于过程建模的,并没有强调供需网环境下角色之间的交互关系。基于此,首先讨论了供需网中角色的概念及其属性;然后借鉴形式化和非形式化方式建模的优点,系统总结了模型建模的步骤,提出了供需网环境下基于角色的工作流模型;最后结合马尔可夫链理论验证了模型的稳定性。这种建模思想有利于扩大工作流管理系统的适用范围,保证供需网内部的安全性和稳定性。     

Control your Facebook: An analysis of online privacy literacy

For an effective and responsible communication on social network sites (SNSs) users must decide between withholding and disclosing personal information. For this so-called privacy regulation, users need to have the respective skills—in other words, they need to have online privacy literacy. In this study, we discuss factors that potentially contribute to and result from online privacy literacy. In an online questionnaire with 630 Facebook users, we found that people who spend more time on Facebook and who have changed their privacy settings more frequently reported to have more online privacy literacy. People with more online privacy literacy, in turn, felt more secure on Facebook and implemented more social privacy settings. A mediation analysis showed that time spend on Facebook and experience with privacy regulation did not per se increase safety and privacy behavior directly, stressing the importance of online privacy literacy as a mediator to a safe and privacy-enhancing online behavior. We conclude that Internet experience leads to more online privacy literacy, which fosters a more cautious privacy behavior on SNSs.     

基于网络环境下校园网络安全问题的分析与对策探讨

从“可用性、私密性、完整性”三个安全要素对校园网络安全问题进行分析并探讨预防对策。网络环境下的校园网络安全隐患,只要充分并合理调用技术管理和行政管理相结合的方式,可以最大程度的避免。     

新形势下网络个人信息安全及保护策略研究

信息时代的网络给人们带来便利的同时,.也带来很多问题.尤其是个人信息安全受到严重的威胁.本文首先对计算机网络个人信息的安全问题进行分析,找出个人信息安全问题,并针对性的提出个人信息保护策略,以期让网络个人信息得到最大限度的保护.     

多媒体技术环境下嵌入式网络视频监控系统研究

随着视频技术、网络技术与数字技术的飞速发展,多媒体混合应用向数字化与网络化转变。嵌入式网络与多媒体技术二者相结合的优势愈加明显。现代日常生活工作中,视频监控系统已成为保障生活、工作、学习安全、维护正常秩序的重要组成部分。传统的视频监控系统采用原始的视频编码与网络传输技术,存在视频数据噪点高、数据源封装包资源大、网络交互资源消耗大、延迟高等问题,不利于多群组大面积监控系统架构。根据问题产生的原因,提出多媒体技术环境下嵌入式网络视频监控系统的研究。通过采用视频编码单元、网络编码单元与储存压缩算法,对传统视频监控系统进行整体修复改进。仿真实验表明,提出的多媒体技术环境下嵌入式网络视频监控系统研究方法,具有视频清晰度高、视频源封装资源小、网络传输速度快、延迟小的优点。     

Mining concept maps from news stories for measuring civic scientific literacy in media

Motivated by a long-term goal in education for measuring Taiwanese civic scientific literacy in media (SLiM), this work reports the detailed techniques to efficiently mine a concept map from 2 years of Chinese news articles (901,446 in total) for SLiM instrument development. From the Chinese news stories, key terms (important words or phrases), known or new to existing lexicons, were first extracted by a simple, yet effective, rule-based algorithm. They were subjected to an association analysis based on their co-occurrence in sentences to reveal their term-to-term relationship. A given list of 3657 index terms from science textbooks were then matched against the term association network. The resulting term network (including 95 scientific terms) was visualized in a concept map to scaffold the instrument developers. When developing an item, the linked term pair not only suggests the topic for the item due to the clear context being mutually reinforced by each other, but also the content itself because of the rich background provided by the recurrent snippets in which they co-occur. In this way, the resulting instrument (comprised of 50 items) reflect the scientific knowledge revealed in the daily news stories, meeting the goal for measuring civic scientific literacy in media. In addition, the concept map mined from the texts served as a convenient tool for item classification, developer collaboration, and expert review and discussion.     

浅析校园网络安全防范措施

随着信息技术的发展,网络应用技术深入人们的日常生活,不论在人们的生活、工作还是学习中,网络技术扮演着越来越重要的角色。现代校园建设将校园网络技术的应用作为尤为重要的一环,将教学过程引导向智能化、多样化的方向。但是,伴随而来的是校园网络的安全隐患日益突出的问题,如何改进校园网络,确保系统和数据的安全．是决定校园网络能最大限度发挥其教学作用的关键因素。     

浅谈网络舆论暴力的心理成因及应对策略

近年来网络舆论暴力频频出现,引起了社会各界的高度重视.本文对网络舆论暴力的心理成因进行探讨,为有针对性地制定有效的网络舆论引导措施提供理论参考依据.