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《动态网页设计》是一门实践性非常强的课程,运用项目驱动案例教学法实施教学,课程划分5大模块,使用典型案例教学,以电子商务网站为项目,提高学生综合网站开发的能力。 相似文献
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郑俊海 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):144-145
针对项目驱动教学法在动态网站开发课程教学中的应用探讨了项目驱动教学模式,并深入研究了该模式下动态网站开发教学项目的设计以及教学环节的实施。 相似文献
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孙翠华 《数字社区&智能家居》2014,(11):7366-7367
《.NET动态网站开发》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。文章针对高职高专《.NET动态网站开发》课程教学的特点,分析了教学中存在的问题,并对当前《.NET动态网站开发》课程教学存在的问题进行了讨论,结合笔者在高职院校的教学经验,提出了《.NET动态网站开发》课程的改革措施,以适应教学改革的需要。 相似文献
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孙翠华 《数字社区&智能家居》2014,(31):7366-7367
《.NET动态网站开发》是一门涉及面很广的计算机专业课程,在计算机专业教学中占据十分重要的地位。文章针对高职高专《.NET动态网站开发》课程教学的特点,分析了教学中存在的问题,并对当前《.NET动态网站开发》课程教学存在的问题进行了讨论,结合笔者在高职院校的教学经验,提出了《.NET动态网站开发》课程的改革措施,以适应教学改革的需要。 相似文献
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黄武锋 《电脑编程技巧与维护》2012,(10):141-143
在《Web程序设计》课程教学中,采取了"以学生为主体,教师为主导"的教学方式,结合应用"项目教学法"引导学生融会贯通课程的各个基本知识点,对班级进行分组完成课程的网站项目开发。在具体的网站项目开发课堂教学中把理论与实践结合起来,培养学生的开发项目系统的全局观和实际调试能力、创新能力、独立分析和解决问题的能力以及团队互助协作精神。 相似文献
6.
课程教学网站的设计与开发是开展网络教学的前提与关键。本文以现代教学思想为指导,从软件工程方法学的角度出发,探讨了《多媒体教学软件设计》课程教学网站的设计与开发过程。 相似文献
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根据项目教学的要求,结合高职《动态网站设计制作与维护》课程的教学实际,依据课程标准,结合实际,校企共同编写针对性强的项目教材。教材按照网站制作的工作过程由易到难的顺序安排项目和任务,以岗位（群）需求和职业能力为依据选择内容、项目载体、任务驱动,满足教与学的要求。 相似文献
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基于职业岗位需求,对网页设计与制作课程教学中出现的问题进行分析;对教学内容、课堂组织模式、课程考核等方面进行了课程改革实践.课程以企业真实项目为载体,按照网站的开发流程设计教学环节,构建小组协同式学习环境,协同完成项目整体开发. 相似文献
9.
《JSP动态网页设计》项目教学法的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法是高职院校实施教学的一种有效教学方法,本文以《JSP动态网页设计》课程为例,就该课程项目教学法的应用与实践进行探讨。 相似文献
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梁威 《电脑编程技巧与维护》2014,(14):128-129
《动态网站开发》课程是中职学校计算机专业的核心课程,传统的授课方式以讲授理论为主,实际操作较少,这种方式很难适应现在中职学校的教学,必须打破传统的教学理念,对《动态网站开发》课程进行改革。 相似文献
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徐雁冰 《电脑编程技巧与维护》2013,(6):103-104
针对计算机科学与技术专业的学科特点,分析了《动态网站设计实践》课程在教学中存在的问题,从而对该课程的教学方法、考核形式等进行了改革探讨,并予以实施,教学反馈效果良好,并逐渐加大了推广力度。 相似文献
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教学的最终目的是让学生通过模拟企业中网站开发的过程,熟悉网站开发流程,获得一定的网站开发体验,能够在以后的实际工作中较快进入角色。对此,以《网页设计》课程为例,探讨了基于工作过程的网页设计与制作课程的开发思路,以及建立与职业岗位相适应的课程学习情境设计。 相似文献
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该文阐述了"动态网站建设"课程的实践教学现状和问题,研究如何以工作过程为导向和项目任务驱动为核心进行该课程的改革,从而使学生在学习过程中掌握专业技能和职业素养,提高学生网站开发能力和团队合作能力。 相似文献
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针对《网页设计》课程的重要性和目前社会上对网页设计人才的需求和相关要求,为了更好的贯彻"以就业为导向"的教学思想,提高学生网页设计的综合实践能力,整合了《网页设计》的相关技术,开发了《网站建设综合实训》课程,并制定了该课程的教学大纲,同时对教学大纲中的重要组成部分的设计进行了分析,旨在起到"抛砖引玉"的作用。 相似文献
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高职《网页设计与制作》课程是计算机移动互联网专业,计算机网络(网站开发方向相)、计算机应用技术等专业的专业基础课程.该门课程是集实践性、操作性与综合性为一体的理实课程.根据本人多年的教育教学经验,结合近年项目化模块教学的特点以及社会对前台设计用人需求的新标准,对《网页设计与制作》课程的教学方法进行探讨研究,分析总结,以便提高自身的教学实践能力 相似文献
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项目教学法是一种强调对学生的综合能力进行全面培养的教学方式,是中职学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。本文章阐述了笔者对项目教学法的理解,根据中职生学习特点,对《网站建设与维护》课程进行项目设计,采用多种教学技巧突破学生学习难点,为收获优质教学成效进行的实践与探索。 相似文献
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刘磊 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):214-215
《网页设计与制作》课程传统的教学模式是"以教师为主体,培养学生知识体系能力为主,理论与实践教学分开"。这种教学方式过于强调教师在课堂中的主体地位,不利于培养学生开发实际项目的能力。要改变这种现状打破原有的教学模式,而使用"教、学、做"一体的教学模式,必须要有一体化的教师,要有合适的教学案例,更要符合学生的特点。我们结合本课程的特点,将真实的网站项目引入课堂教学,并将网站项目按教学要求分解成若干个教学模块,每个教学模块都设计学生跟随老师共同完成的模仿型任务和学生独立完成的开放型任务,体现出融"教、学、做"于一体的教学方法的优势。 相似文献
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《网站设计与建设》是一门技术型课程。在网站设计教学中,主要采用案例教学法,用案例引起学生兴趣,让学生在兴趣中学习理论知识;在网站建设教学中,主要采用项目教学法,根据网站建设工作流程,组建项目小组进行网站策划、美术设计、程序设计等工作;在考核时,教师根据网站设计与建设考核标准对各小组建设的网站进行考核。学生通过完成综合性功能网站建设,学习了网站建设技术,培养职业能力、自学能力等能力。 相似文献
20.
李艳 《网络安全技术与应用》2014,(9):167-168
根据21世纪高职高专培养目标,在职业教育中进行课程改革,实施项目教学的教育教学理念,本文以《视频编辑与制作》课程为例,简要介绍了课程项目设计、课程项目教学法的应用和课程项目教学上的实践创新. 相似文献