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1.
宁毅 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(4):117
高职院校所开设的Corel Draw平面设计课程,不仅与时代发展相适应,而且满足教育服务社会的宗旨。然而,目前的Corel Draw平面设计课程在教学过程中仍存在问题,因此,对教学改革的研究具有很大的意义。本文详细介绍了高职院校Corel Draw平面设计课程教学存在的问题,并进一步提出改进措施。 相似文献
2.
小麦 《电脑界(应用文萃)》2000,(1):46-47
如果你曾经接触过Corel Draw,对Corel Draw的基本操作,例如图形对象的移动、旋转、翻转、复制等等已经掌握,可以跳过这一章。如果你是新接触Corel Draw,不妨跟着一步步练习一下Corel Draw绘图的基本技巧。我们就地取材,选一个很简单的例子,就是Corel公司的标志。这个标志由7个方形组成(如图1)。 相似文献
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利用宏提高CorelDraw工作效率 总被引:1,自引:0,他引:1
崔丽萍 《电脑编程技巧与维护》2016,(4):43-44
在CorelDraw在平面设计行业中,绘图操作有很多重复性和类似性,这样繁杂的操作会让设计者的工作效率不高,针对这一情况,用实际的案例,提出利用Corel Draw宏的功能,简化掉这些重复、类似的操作来提高CorelDraw绘图效率. 相似文献
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如果要制作Windows下的插图并且需要使用它们,我向您推荐Aldus FreeHand和Corel Draw。 Aduls FreeHand是一个应用广泛的图形软件,特别是在报纸和杂志的广告制作以及统计图形的制作方面深受欢迎。它在Mac机上取得了惊人的成功,而在Windows下也日渐为人们所赏识。Corel Draw最初是当作“商业图形”的解决方案推出的,现在已发展成为带有实用程序、剪辑艺术图片和声音样例的一套图形和桌面印刷应用程序套件。实际上,它已经成为一个图形和印刷的环境。 相似文献
6.
李莉 《数码设计:surface》2021,(8):180-180
初中物理是一门重要的学科,教师只有构建高效的课堂,才能吸引学生的注意力,提高学生的物理成绩。而在开展初中物理教学过程中,教师的主要教学目的是为了向学生传授物理知识,普及生活中的常见物理现象,这样不仅能够帮助学生充分认识到物理对自身的重要性,也能提高学生的物理成绩,满足学生的兴趣需要,一定程度上能够构建高效的初中物理课堂。本文主要分析了开展高效的初中物理课堂的重要含义、构建初中物理高效课堂的重要意义、目前在开展初中物理课堂中存在的问题以及创建初中物理高效课堂的重要实施策略。 相似文献
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韩志敏 《数码设计:surface》2021,(8):193-193
高效课堂是当代教育的要求,也是国家培育优秀人才的需要。新时期需要综合型人才,而通过高效数学课堂的构建,可以提高学生的数学能力,为学生的全面发展提供动力,也能够不断增强教师的教学实力,推动教育综合水平的提高。初中数学教师在高效课堂构建当中发挥着重要作用,需要在课堂构建当中把学科核心素养作为重要指导,牢牢把握课程改革要求,以便将大量的最新教育成果应用到数学教学当中,培育现代化人才,为高效课堂发展提供源源不断的动力和能量。 相似文献
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李静梅 《数码设计:surface》2021,(7):262-262
在小学阶段,教师在数学课堂中讲解相关知识内容的时候,为了更好的激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂中的学习状态,教师就可以先创设相关的情景,让学生可以更快的进入到学习的状态中来,这样就可以构建高效的数学教学课堂,教师也可以通过完善课堂中的评价体系来激发学生的求知欲望,学生在课堂中如果收到了教师的表扬,学生积极性就会得到激发,因此,本文就小学数学教学中自主学习课堂的构建策略进行讨论与总结。 相似文献
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石俊兰 《数码设计:surface》2021,(9):238-238
在小学阶段,为了构建更加高效的口语交际课堂,教师应该重视探索更加高效的口语交际教学方法。在实践研究过程,应该重视加强对学生口语交际的引导,不断构建更加有效的教学情境,以激发学生口语交际兴趣,从而全面提高学生口语交际水平。 相似文献
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计算机是一门强调理论与实践相结合的课程,在教学过程中,教师如何调整实践操作与理论讲解之间的关系,成功打造高效的计算机教学课堂,是计算机专业的教师应该认真思考的问题。文章提出在计算机课程教学中运用项目化教学,对课堂项目化教学流程进行精心设计应用到计算机教学课堂中,从而打造计算机高效教学课堂。 相似文献
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在信息环境下如何构建高效语文课堂是一个重要的教学研究课题。本文从运用信息环境构建语文教学高效课堂应遵循的原则入手,对语文高效课堂的构建,提出了一些可行性措施,从利用信息环境构建学生自主学习、探究的课堂及利用信息环境突破语文教学中的重点与难点等方面进行了阐述。 相似文献
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谢延龙 《中国信息技术教育》2014,(22)
在新课程改革中,小学数学课堂教学模式发生了巨大变化,对教学提出了更高的要求。小学数学的课堂学习,除了要学习基础的数学知识,还要培养学生对数学的兴趣,为以后数学知识的学习打下坚实的基础。小学生的年龄特点决定了教师必须采取有效的教学方法来吸引学生注意力,构建高效课堂。信息技术在课堂教学中的应用,为教师改善课堂教学,实现快乐学习提供了条件。本文从小学数学教学中信息技术对教学资源的整合入手,就构建快乐课堂提出几点建议。 相似文献
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随着多媒体技术教学的普及和深入,充分利用多媒体教学可以让课堂内容变得有趣,并且有利于构建生态高效课堂。本文结合自己在教学实践中的一些体会,浅谈如何通过多媒体教学构建高效生态课堂。 相似文献
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余世娟 《数字社区&智能家居》2010,(15)
构建一个和谐高效的课堂环境,需要教师拥有一定的课堂管理的能力。该文从目前的信息技术课堂管理现状出发,就作者在教学中课堂管理实践的经验和反思,对非智力因素对高中信息技术课堂的应用进行了研究,并从学习动机、学习兴趣和学习情绪等非智力因素出发,提出了高中信息技术课堂管理的方法和技巧。 相似文献
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李化 《数码设计:surface》2021,(8):179-179
课堂是学生学习知识和教师讲解知识的重要场地,是师生之间进行良好教学互动的关键平台,语文教师通过设置课堂教学提问的方式,来促进师生之间的沟通交流,充分的激发学生自身的学习兴趣,调动学生自身的学习积极性和学习自觉性,通过构建高效的教学课堂,来提高课堂教学的整体效果。 相似文献
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翻转课堂起源于美国,目前很多国内学校教学出现了成功的样本.在高职计算机类《PS平面设计》专业课程教学中,翻转课堂教学模式,是指掌握知识,通过微视频高效自学,控制翻转课堂的实施条件实施条件,根据高职生的学习特点和学校教学条件,就积极开展基于信息化条件下的翻转课堂教学实践思考,使学习变得更有意义. 相似文献