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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
化学反应工程课程建设与教学改革   总被引:9,自引:5,他引:4  
本文介绍了华东理工大学核心课程———化学反应工程的课程建设与教学改革,探讨了课程目标、教学内容、教学方法、教师队伍、课程特色等方面的改革实践,取得的系列成果具有普遍意义。  相似文献   

2.
化学反应工程是化工类学生的专业基础课,作者针对化学反应工程的学科特点,在教学内容、课堂教学条件和方法等方面进行了有益的改革实践。采用直观实例唤醒学生的联想能力,利用启发、提问、讨论等手段达到师生的双向互动,自制形象生动的多媒体课件提高了教学效果。  相似文献   

3.
傅杨武  陈明君  张丽莹  赖庆柯 《广州化工》2011,39(1):136-137,145
探讨了化学反应工程课程网站的构建及其应用等问题,旨在充分发挥课程网站在教学中的优势,实现课堂教学与课程网站的优势互补,培养学生的自主学习能力,提高教学效果。  相似文献   

4.
陈艳红  石会龙  姚媛媛 《广州化工》2020,(1):121-122+151
化学反应工程是化学工程与工艺专业的核心课程之一。该课程旨在培养学生树立工程观念,对于提高学生理论与生产实际的联系,解决实际工业问题起着重要的作用。根据化学反应工程的学科特点,主要从理论课堂教学到仿真实训、实验教学、实习实践和科研创新活动等几方面进行教学改革与探索,旨在提高学生学习创新能力,并为化学反应工程的教学改革提供一些参考。  相似文献   

5.
目前,高等教育阶段进行课程思政教育已成为高校课程建设和改革的新方向。化学反应工程是化工类本科专业及部分相关硕士研究生专业的重要课程。根据化学反应工程课程特点,发掘和提炼了教学中的思政元素,科学设计了课程思政教学体系,在教学过程中潜移默化地将主流意识形态、核心价值观等传递给大学生,最终提升了学生的专业认知,塑造了正确的世界观、价值观人生观以及爱国情怀,为学生毕业后的成长和发展做出积极引导。  相似文献   

6.
晋梅  余国贤  李忠铭 《广东化工》2012,39(2):209-209,216
文章根据化学反应工程的学科特点,探讨教学方法、教学手段的改革,以拓展学生的科学理论思维和工程分析能力,培养具有化学工程观念的化工类人才。  相似文献   

7.
吴锡慧  郁平  王磊 《广东化工》2013,(9):207+213
化学反应工程是化工类学生的专业基础课,对培养学生的化学工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用。以培养适应知识经济时代的高素质的化学工程与工艺专业人才为目标,根据化学反应工程课程的学科特点,我们提出了对教学大纲和教材的改革,课堂形式的改革,强调了学生的实验技能和动手能力的培养,对课程考核方式进行改革。  相似文献   

8.
9.
在工程教育专业认证的背景下,基于成果导向理念的课程体系改革迫在眉睫.化学反应工程是化学工程、制药工程及相关专业的主干课程.基于此,本文对化学反应工程的课程教学大纲及课程教学内容等方面进行修订和改革,期望该课程支撑化学工程及制药工程专业毕业要求能力的达成.同时最大程度激发学生的学习兴趣,提高学生解决复杂工程问题的能力.  相似文献   

10.
郁桂云  仓辉  戴勇  吴静 《广州化工》2022,50(5):198-199
化学反应工程是一门理论性和综合性非常强的核心专业课,是工科高等院校化学工程与工艺专业教学计划中必修课程。文章介绍了应用型高校化工类本科生化学反应工程课程思政总体设计情况,并从如何增强民族自豪感和文化自信心、厚植爱国情怀和职业素养、树立绿色环保理念、培养工匠精神和科学态度等方面阐述了本课程思政教学改革的探索与实践,为相关专业教学提供参考和借鉴。  相似文献   

11.
化工原理是生物工程、食品科学与工程专业的重要的专业基础课程,对于培养学生的工程观念、强化工程分析的能力具有十分重要的作用。化工原理重点课程建设以提高课程教学质量为目标,根据化工原理课程的学科特点,在课程教学中进行了教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革和创新,在加强教学管理,完善考核指标与考核方式等方面做了一些探索和尝试,希望能为化工原理课程的教学改革提供参考。  相似文献   

12.
化学反应工程是化工类学生的专业核心课,对培养学生的化学工程基础、强化工程分析能力具有十分重要的作用。针对化学反应工程课程的特点和教学现状,从教学内容的选取、教学手段、教学方法和考核方式四个方面进行了有益的教学改革,提高了学生学习的兴趣,取得了较好的教学效果。  相似文献   

13.
课程建设是深化教学改革,提高教学质量的一项重要举措。文章结合化工类专业基础课化工原理精品课程的建设和实践,着重从课程建设,教学方法、教学手段、教学内容和课程体系建设,教学团队建设等几方面进行了探讨,总结了化工原理课程教学的经验和体会。  相似文献   

14.
化工原理精品课程建设的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
韩文爱  成桂田 《河北化工》2009,32(11):78-79
化工原理是化工专业及相关专业的一门重要技术基础课程,提高教学质量的关键是课程建设,就化工原理精品课程建设进行了研究,从教学内容、教学方法、实践环节等方面进行了探讨.  相似文献   

15.
浅谈化工原理精品课程建设的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章在化工原理精品课程建设实践的基础上,讨论了精品课程建设的几个重要方面,从建设精品课堂开始,编制适合教学实际的精品教材,开发创新性实验,提高人才培养效率。精品课程建设对深化教学改革、进一步提高教学质量将起到很好的示范和指导作用。  相似文献   

16.
张伟 《广州化工》2012,40(19):153-154,182
化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,也是化工、制药等院系或专业教学计划中的一门必修课程。本文结合本校化工原理实验教学的实践,通过在现有实验设备基础上改进教学方法,改革和扩展实验内容,增加了设计型和综合型实验,以提高学生的实验技能、思维方法和创新能力,并对实验成绩考核也进行了相应的改革。  相似文献   

17.
郑育英  余林  李军  孙大雷 《广东化工》2011,38(3):209-210
化工原理课程是工科大学生由基础课到专业课学习过程过渡的桥粱和纽带。文章阐述了化工原理课程建设目标、教学内容优化、教学方法、教师专业素养等问题,并提出了一些教学改革与教学方法的建议。  相似文献   

18.
周伟  杜卫刚 《广东化工》2007,34(9):133-134,61
以培养适应知识经济时代的高素质的化学工程与工艺专业人才为目标,根据化学反应工程课程的学科特点,探讨在其课程教学中进行教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革;阐明化学反应工程课程地位,激发学生学习兴趣;精心组织授课内容,让化学反应工程知识系统化、条理化;理论联系实际,注重化工生产案例教学;重视思维能力的培养,让学生学会学习。  相似文献   

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