模糊数学在基于MVC模式的通用教学评价系统中的应用

网络教学平台促进学生有效提高学习效果，通用教学评价系统则为网络教学平台提供保障，其中对网络教学资源的评价是通用教学评价系统中一个重要的部分，本文通过对通用教学评价系统的分析，同时提出了网络教学资源评价的口指标、步骤、方法、论述了网络教学资源评价的意义，以模糊数学作为工具，建立了对网络教学资源评价模型，嚏善了网络教学环境．保证了网络教学平台健康运行和发展。     

高校多元立体化网络教学资源建设构想

阐述建设高校多元立体化网络教学资源的必要性,提出利用云计算的教学平台,积木式、层次式的网络教学资源组织模式,学生的混合学习模式以及模糊综合评价法的立体评价模型等方法与手段整合教学资源,建立多元立体化的网络教学资源。     

网络教学中的评价系统的设计与研究

网络教学评价的目的是有效地督促学生自学,发展学生各方面的能力。因此,明确网络教学的评价要素以及如何实现评价,对网络教学地不断完善有着突出的作用。本文以建构网络教学下的学员、教师以及教学资源作为评价要素并给出相应的网络教学评价模型,并介绍了一些可实现的网络教学评价系统。     

财经类院校网络教学资源平台建设调查与分析

目前各高校网络教学资源平台建设发展不平衡,许多高校已经建立了精品课程网站,但是在师生教学互动方面仍然做得不够.而基于网络教学平台开设的网络课程的数量、质量、更新速度等还远远无法满足实际教学的需要.针对财经类院校的网络教学资源平台建设现状进行了调查分析,希望其分析结果对相关高校的网络教学有所帮助.     

高职院校网络教学资源平台的构建探索

在高职院校网络教学资源平台建设活动中,学校应该开展网络教学平台门户、精品课程平台门户和共享性资源平台门户的相关建设活动.在数字化教学资源平台建设活动,教师应该开展平台介绍、院系中心、资源中心的共享共生性建设活动.在网络教学平台门户建设中,教师应该立足于课程中心,开展课程搜索方式优化和最新课程的推广工作,从而显著提高网络教学平台的建设效率.本文从高职院校网络教学资源平台建设的有效性出发,提出几点有利于网络教学资源平台类型优化的可行性措施.     

基于Wiki的教学资源平台的研究与设计

分析了Wiki应用于教学资源平台建设的作用和意义,梳理了基于Wiki的教学资源平台所应当具有的内容.以Wiki的开源思想和开源平台为基础,构建了包含资源管理、学习交流、系统管理和系统帮助四个主要功能模块的基于Wiki的教学资源平台,以有效地支持教学资源共享和网络协同学习.     

基于积件思想的网络教学资源库建设

随着网络教育的逐步拓展,网络教学资源越来越丰富,教学资源的有效管理成为开展网络教络教学资源库建设中存在的问题,然后从积件思想出发,利用超文本和多媒体技术,走素材资源库和教学平台相结合的新思路.提出了一个网络教学资源库系统的结构形式,并给出了网络教学资源库建设的方案.在实际应用中,具有安全稳定、可广泛共享、方便易用的特点,收到了良好效果.     

网络环境下的多媒体教学系统的开发

一、系统的总体框架设计 本系统主要包括网络教学平台的建设和网上教学资源的建设两部分.     

电视大学优质课程评价管理系统设计与开发

优质课程评价管理软件是一个针对电大任职教育优质课程网络评估的信息化系统,其具备对课程教学备课、教案、试讲、听课、查课、考试、总结、评教等指标信息的上报、评估和统一管理等功能.利用该平台可实现电大课程教学活动、教学环节和教学过程等信息的网内流动和实时评价,从而推动电大教学过程管理和教学质量管理模式创新,提升电大课程教学质量,并为上级的教学质量评估和优质课程评价提供便捷高效的管理平台,为教师积累和共享优质教学资源提供信息化的技术手段.     

基于moodle平台的《数据库应用技术》网络课程构建研究

网络课程作为一种重要的教学资源,得到了许多学校的重视并广泛应用。文章首先对网络课程的现状进行了分析,其次介绍了moodle教学平台的优势及功能,最后以数据库应用技术课程为例,给出基于moodle平台构建网络课程的过程。     

基于SCORM标准的Moodle精品课程资源库建设应用研究

本文分析了SCORM标准的体系结构,实现了符合SCORM标准的精品课程资源库开发制作方法,并在Linux系统的Moodle平台上部署应用。解决了网络教学课程资源库与教学平台的不互通问题,提高了课程资源库在不同平台的重用性和共享性,对课程资源库的建设具有重要的参考价值。     

基于网络的微视频教学系统的研究

目前,我国的多媒体网络视频教学平台的应用和开发还处于探索中,特别是微视频教学平台刚处于起步阶段,研究和开发一套各所大学可以晋及的多媒体微视频教学系统具有很大的实用价值,通过这一微视频教学系统,可以实时录制和发布任何一门课、任何老师的任何一个时间段的讲课微视频,通过资源整合,建立一个大型的开放的众多学科、专业齐全的课程分章分节的教学微视频资源库,并通过网络平台进行微视频上传和发布,让学生可以随时浏览观看教学微视频,供所有网络学习者在随时随地进行学习,建立一个真正意义上的包括海量微视频的在线学习的网络视频学习平台。     

基于X3D技术的计算机教学虚拟网络实验室的研究

高校计算机教学已成为现代技术应用的一门实践性较强的课程。依据高校局域网开发高效有用、快捷的基于虚拟现实的网络计算机教学系统,是高校教学方式改革的必然选择。本文依托高校网络资源平台,设计了基于X3D虚拟现实环境的计算机教学虚拟网络实验室,目的就是着眼X3D虚拟网络平台,实现高校计算机教学网络平台相关数据管理的调控与运做。这对于促进高校教育教学的数据流交换和实践教学管理意义明显。     

基于．NET平台的网络教学辅助系统的设计与实现

目前计算机网络的应用在教学系统内已经相当的普及,使得师生之间的交流也更加方便。然而传统的教学模式对某些课程的教学有一定的限制,如《网页设计与制作55等课程。基于．NET平台的网络教学辅助系统作为传统的教学模式的补充,借助网络,增进教学各方面的沟通,方便了资源的共享,也为师生的交互提供了一个基础的平台。本文概述了一个基于．NET平台的网络教学辅助系统的设计;并在系统实现的基础上总结阐述了一些具有一定通用性的技术要点,为相关系统开发和应用提供了一定的借鉴作用。     

基于VB.NET的网络教学平台平稳运行机制的研究

提出了一种网络课堂运行故障快速诊断与修复方法,主要用于学校网络课堂教学平台,实时监控网络课堂中课程主页或课程资源是否能被访问、网络课堂教学平台运行是否正常。剖析了＂天空教室＂教学系统出现的问题,详细阐述了软件数据表、软件功能设计。     

大数据思维下的网络教学平台的数据驱动研究

网络教学平台的应用可为学习者提供丰富的资源,但是对于教师或学习者从现有网络教学平台获得的数据使 用是静态的,平台缺乏个性化学习指导。通过将大数据思维引入网络教学平台,可以更好地理解学习者的多样性和每个学习 者的真实情况。本文分析了现有网络教学平台的一些缺点,并讨论了如何利用“数据驱动”为学习者提供优质,个性化的教育 资源。     

浅谈计算机基础类精品课程教学资源建设

综合分析了自2003年以来评出的计算机基础类国家精品课程教学资源情况,总结提炼了所研究精品课程的优质资源体系,提出了关于加强实验教学CAI建设、网络教学平台建设以及优质资源共享等几点建议。     

教师教学水平测评系统的研究与开发

教师教学水平测评系统用于实现教师教学评价和教学过程控制,利用高校校园丰富的网络资源,开发基于.NET平台的应用程序不仅可以大大地提高工作效率,而且为高校综合教务管理系统的实现打下基础;同时由高职院校的任课教师参与系统的开发,可以为他们教学提供丰富的实践经验。该文着重介绍了如何利用现成的网络资源,开发教师教学水平学生测评系统的思路和主要的技术。     

基于B/S网上教学资源管理平台的分析与设计

随着信息化技术的不断发展,网上教学资源管理平台已经成为目前高校教学中非常重要的工具,尤其是在当前信息技术和计算机网络技术飞速发展的时代,高校开始充分利用现有网络资源来进行教学资源管理。区别于传统的C/S模式,B/S开发模式使得高校内部用户通过校园网或者互联网就可访问本平台。本文就基于B/S模式的网上教学资源管理平台进行详细分析。