大学英语精读课堂互动探讨

英语精读课是英语专业学生在大学低年级期间的核心课程,对于英语专业学生的英语基础提高至关重要,为其在高年级期间进一步学习英语各种技能打下坚实基础.但是,现阶段的大学英语精读课程中也存在很多问题,其中最突出最明显的表现为学生英语运用能力的欠缺,因此,在课堂上教师和学生的互动便显得尤为重要.本文通过分析精读课堂上教师和学生互动的问题和障碍,以找出加强课堂互动的策略,提高教学效率.     

初中语文课堂教学互动策略

现代教学改革中,越来越重视教学互动这一环节,创造愉快、有效、成功的教与学的互动环境,是当前由应试教育向素质教育转轨,全面提高教学质量与学生素质的需要     

音乐课堂也需"互动"

在学习新课标的同时,所感悟到研究我们的学生,创造出我们的方法,改变传统的教学模式,激发学生学习音乐的浓厚兴趣,调动他们学习的积极性,使学生变"厌学"为"乐学",变"被动学习"为"主动学习",在音乐教学中实施自主学习,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐.真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验.     

外语专业研究生培养模式改革浅析

研究生教育是高等教育的重要组成部分,随着经济全球化和中国加入世贸组织,要求外语专业研究生教育为经济和社会发展提供有创新意识和实践能力的人才,同时也对现行的外语研究生培养质量提出了新要求.以此针对外语专业研究生教育所面临的新问题,提出了应当从培养目标、培养模式、课程设置及推进研究生教育国际化等方面对我国传统研究生培养模式进行改革的建议,以期进一步提高外语专业研究生的培养质量.     

实施师生互动感受数学课堂快乐

现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有互动,没有交往,就不存在或未发生教学.笔者认为:现代的数学课堂需要构建互动型的师生关系,在师生平等的交往、互动中,感受数学课堂快乐.     

构建电子商务专业教学互动模式的思考

电子商务是以计算机网络为媒介而进行的交易活动.为适应这种新型的交易模式,要求学生主动地掌握电子商务的基础知识,并自觉地应用于实践.本文就针对电子商务教学的特点,对构建电子商务专业教学互动模式发表一下自己的见解.     

钢铁企业技术创新的模式与策略

介绍了钢铁企业技术创新的几种模式和创新策略,根据我国钢铁企业现状,提出了适合我国钢铁企业的创新模式和策略,并以宝钢为例论述了技术创新模式与策略及技术创新的成效。     

浅谈如何构建法语精读互动课堂

传统教学法与互动教学法在课堂教学中都起到过积极的作用,本文将两种教学法的优点结合,论述了法语精读课互动课堂的主要特征及成功构建法语互动课堂的几个关键环节.     

互动技术的发展对互动电视的影响与应对策略

随着三网融合和下一代广播网(NGB)建设的推进,互动电视将成为广电发展的重要方向.本文从互动的手段、互动的对象两个方面,分析了互动发展的现状和趋势,以及这种发展变化给广电运营商开展互动电视业务所带来的影响.随后,对我国互动电视的现状进行了阐述,并提出了一些应对的策略.最后,就策略中涉及到的一些问题及关键技术进行了讨论.     

建构主义框架下的外语阅读研究

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性.从建构主义的学习理论、教学理论出发,阐述了其与英语阅读研究的契合及对英语阅读教学的启示,提出建构主义理论对我国英语阅读教学和创新人才培养的指导意义.     

中学语文课堂提问的优化策略

优化课堂提问是优化课堂教学过程的关键,优化教学过程的主导者是教师,教师优化课堂提问应注意以下几点:(1)明确目的性;(2)富有层次性;(3)兼有艺术性;(4)注意多个度.     

互动模式在学校小组工作中的应用初探

探讨互动模式在学校小组工作中应用的可行性以及互动模式的实践原则、角色定位和具体互动过程,并指出在学校小组工作中应用互动模式的建议。     

初中英语教学中促进有效互动的情感策略研究

新课程呼唤师生、生生之间有效的交往互动,而和谐的师生关系、生生关系,学生的学习兴趣、动机、自信、合作精神等情感因素对师生、生生之间交往互动的有效展开既有促进也有阻碍的作用.本文针对在新课程背景下初中英语教学中影响师生、生生之间有效地交往互动的问题分析了影响其之情感因素,并就如何发挥情感策略对师生、生生之间有效地交往互动的促进作用进行了探讨.     

高校体育课堂教学互动的探讨与建议

伴随着我们的教育由先前的应试教育转变成为素质教育,高校体育教学作为开展素质教育的一个重要手段在实际的教学工作当中还存有的不合理现象迫切需要处理.笔者结合自己的教学感悟,分析互动教学模式在体育教学工作中的实际状况并提出建议.     

大学物理互动教学的实践与探索

本文分析了当代物理教学的现状及存在问题,阐述了教学改革的重要性.对大学物理互动教学的理论进行探索,提出互动教学是培养学生的创造性思雏和创造性精神,形成创新能力,发掘学生的潜能的一条重要途径.     

谈初中数学高效课堂的提问策略

新<数学课程标准>指出要充分利用课堂,最大限度地发挥课堂教学的作用.提问是构建高效数学课堂过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能,是通过师生相互作用检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识、实现教学目标的教学行为方式.     

小学数学课堂提问艺术策略与探究

美国著名的数学家哈尔莫撕说:问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新.数学课堂提问是一门艺术,相同的问题不同的老师,以不同的方式去提问所收到的效果是不尽相同的.这要求老师在课堂提问方面加强艺术修养,不断锤炼、不断积累.充分把握住提问时应注意的几个方面问题,从而达到良好的效果.     

浅谈大学英语课堂互动

本文从大学英语教学中存在的问题入手,提出要加强课堂互动,并分析了课堂互动的几种模式,以期提高大学英语课堂教学效果.     

交际法语言教学下的音体美大学英语交际互动课堂

语言是交际的工具,交际法注重培养学生的交际能力,交际能力的掌握是语言训练的目的,交际能力的核心是使学生能够运用所学语言在不同场合中对不同对象进行有效的、得体的交际.这种重视运用能力培养的交际教学法在教学界越发引起了足够的重视.本文从教学各环节分析了交际法在我国音体美大学英语教学中所起的作用及存在的问题,认为对交际法不可盲从,而应结合我国音体美大学英语教学的实际及各种教学方法,创造条件,使之更好地发挥作用.交际互动课堂是很有效的交际法教学模式.     

浅谈大学英语课堂互动

本文从大学英语教学中存在的问题入手,提出要加强课堂互动,并分析了课堂互动的几种模式,以期提高大学英语课堂教学效果.