信管专业中的管理类课程与计算机类课程的融入探索与思考

信息管理与信息系统专业包含管理类课程和计算机类课程。管理类课程及计算机类课程教学方法与教学思维相互融入是信管专业的目标和特色。本文提出在信管专业的计算机类课程与实践的教学活动中,专业教师不仅要借鉴管理类课程教学方法,而且需要借鉴管理类课程中的思维方法,并将其应用于计算机类课程中。管理类课程中一些思维方法作为一种方法论,可以为信息管理与信息系统专业课程中的计算机类的课程教学的改革提供借鉴。     

信管专业的计算机组成原理课程教学改革

信息管理与信息系统专业的计算机组成原理课程教学目前存在较多的问题。在分析课程教学现状的基础上,提出一个面向信息管理与信息系统专业的计算机组成原理课程教学改革思路。该思路包括两个改革目标和三项改革措施,其中改革措施分别是突出主线、细化重点、重视实验。     

信管专业的计算机组成原理课程教学改革

信息管理与信息系统专业的计算机组成原理课程教学目前存在较多的问题。在分析课程教学现状的基础上,提出一个面向信息管理与信息系统专业的计算机组成原理课程教学改革思路。该思路包括两个改革目标和三项改革措施,其中改革措施分别是突出主线、细化重点、重视实验。     

信息管理与信息系统专业“计算机网络”课程教学的思考与实践

信息管理与信息系统专业属于管理学门类,是跨经济、管理、信息技术的交叉学科,其核心主干课程"计算机网络"的内容设置和教学应有别于计算机专业。本文总结教学过程中的经验与体会,并参考各高校"计算机网络"课程的课程体系与教学实践,提出信息管理与信息系统专业"计算机网络"课程的理论教学与实验教学的内容体系,指出"计算机网络"教学还是要强化基础、强化原理,并通过实践来加深对理论的理解。     

信息管理与信息系统专业“软件工程”课程教学研究

随着社会主义市场经济体制的日益健全和发展,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。"软件工程"是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,它与计算机专业"软件工程"课程的教学内容、教学重点是不一样的,由此本文提出了针对该专业的"合理体系、多种形式、内容渗透、特色案例和实践、多形式考核"的教学模式,并从本专业软件工程的教学体系、教学形式、教学内容、特色案例及实践教学等方面进行了详细研究和总结。     

信息管理与信息系统专业软件工程教学改革探讨

软件工程是一门理论难度大,实践要求高,管理不能缺、教学难度大的综合性交叉学科。作为计算机专业的核心课程之一,目前国内各大高校的信息管理与信息系统专业也开设了该门课程。该文结合信息管理与信息系统的专业特色,从培养目标和教学现状出发,探讨信息管理与信息系统专业软件工程教学改革四个方面的问题,即合理定位培养目标、加强师资队伍建设、引入案例教学方法和推行项目教学方法。     

信管专业《操作系统》课程教学探讨

《操作系统》是一门涉及面广的专业基础课程,该课程的教学一直在计算机及其相关专业教学中占据十分重要的地位。为适应教学改革的需要,笔者结合信息管理与信息系统专业和操作系统课程特点,对操作系统课程的教学内容安排和教学方法进行了探讨。     

教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会 国际信息系统协会中国分会(CNAIS)2011年“信息管理与信息系统专业建设与课程(体系)建设研讨会”会议通知

<正>为了追踪信息技术的发展,提高信息管理与信息系统专业的人才培养质量,由教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会、国际信息系统协会中国分会(CNAIS)和清华大学出版社主办,中央财经大学、北京信息科技大学承办的"信息管理与信息系统专业建设与课程(体系)建设研讨会"将于2011年5月13-15日在北京中央财经大学举行,目的是研讨和推广信息系统特色专业建设的成果、交流精品课程教学和建设的经验。会议将邀请信息管理与信息系统专业原国家特色专业的高校代表进行大会报告,以及开展"管理信息系统"、"系统分析与设计"、"计算机网络"课程解析及教学研讨。诚邀各高等学校信管专业所在院系选派相关负责人和骨干任课教师参加。     

信息管理与信息系统专业实践教学改革探讨

本文根据计算机学院办学理念和办学定位,结合信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业）定位和以＂学生能力形成为核心＂的人才培养目标的要求,对现有实践教学体系进行改革,探索出信管专业应以学生能力形成为核心的实践教学体系。     

信管专业《操作系统》课程教学探讨

《操作系统》是一门涉及面广的专业基础课程，该课程的教学一直在计算机及其相关专业教学中占据十分重要的地位。为适应教学改革的需要，笔者结合信息管理与信息系统专业和操作系统课程特点，对操作系统课程的教学内容安排和教学方法进行了探讨。     

信息技术是计算机网络系统信息保密管理的关键

为了更好地加强计算机网络系统信息保密管理,通过对信息技术的重要性、作用和信息技术与信息保密管理关系的分析,并采用介质安全、备份与恢复、计算机病毒与恶意代码防护、身份鉴别、访问控制、安全审计、操作系统安全、数据库安全、边界安全防护等信息技术手段,有效地实现了计算机网络系统的信息安全保密管理,从而得出信息技术是计算机网络系统信息保密管理的关键。     

网络环境下企业计算机信息系统安全策略研究

计算机信息系统安全是保障企业计算机硬件、软件不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和泄露.论述了企业计算机信息系统安全的重要性,分析了企业计算机信息系统安全的基本要求,提出企业应在计算机硬件与环境、操作系统、网络、数据库和应用系统等方面采取有效策略,确保企业信息系统的安全.     

浅谈计算机会计信息系统

简要概述计算机会计信息系统的产生、特点及作用,并展望其未来发展前景。     

浅谈高校计算机信息系统的建设与维护

随着互联网技术的快速发展,高校的计算机信息系统一方面为学校的办公、师生的日常生活提供着极大的便利,同时也面临各种威胁,如恶意代码及黑客攻击等。如何对高校的计算机信息系统进行建设和维护,是摆在计算机管理人员面前的一道难题。本文主要阐述高校计算机信息系统的主要功能,并论述了目前高校计算机信息系统存在的问题及解决的对策,希望对高校计算机信息系统的管理有一定的指导意义。     

信息管理与信息系统专业的教学研究

信息管理与信息系统是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉性边缘学科,针对信息管 理与信息系统专业课程的特点,结合笔者在该专业的学习实践经验,对信息管理与信息系统专业的课程理论和教学实践进行 了探讨,以促进信息管理与信息系统专业课程的教学达到更好的效果。     

计算机信息系统安全技术的研究及其应用

随着信息时代的快速发展,计算机和互联网被越来越多的人使用并依赖着,计算机系统也逐渐成为了人们生活和工作的一大支柱。一旦这些计算机系统被破坏,所有以此来赖以生存的人或机构都会因此而崩溃。那么要保障人们工作和生活正常进行,计算机信息系统的安全保护措施就必不可少。     

电子信息类专业的《操作系统》课程内容研究

操作系统是当代计算机软件系统的核心,是计算机系统的基础和支撑。电子信息类专业的课程设置中同样需要操作系统的支持,但对操作系统课程的课时安排往往比计算机专业的课时少很多,而教学的内容要求却没有减少。本文针对这一矛盾从教学的理论内容安排和实践安排上提出一套比较可行的解决方案。     

基于GIS的电力计算机信息管理系统探讨

针对电力计算机信息管理系统现存问题进行简单归纳总结后,对基于GIS功能电力计算机信息管理系统总体方案进行了详细分析研究。最后,结合自我实际工作经验,对系统运行效益和效果进行展望。     

计算机网络接入管理信息系统的设计

以信息系统开发相关理论为基础,论述如何设计一套计算机网络接入管理信息系统,实现与接入有关的桌面管理、设备管理、软件安全管理、网络管理的综合集成,为计算机网络接入管理的各项处理流程提供综合的系统支撑平台。     

计算机信息管理系统的设计原理

计算机信息管理系统可以有效帮助管理人员得到所需要的信息,帮助分析、预测、控制以致辅助决策。要保证计算机信息管理系统的高效,其系统的设计非常关键。通用性和灵活性是计算机信息管理系统的最重要的两个特点,探讨计算机信息管理系统设计的原则、原理以及设计的方法,对计算机技术发展和运用有重要的意义,完善的计算机信息管理系统将会实现计算机技术在各行各业的高效运用目标。