图形-背景用于分析语言中的时空结构

图形-背景理论起源于心理学,后来主要用于对语言结构的研究,是语言认知原则.图形-背景的特性反映了语言在时间及空间上所遵循的规律.从图形-背景理论的基本思想出发,探讨图形-背景分离原则如何通过句子来体现语言的空间结构和时间事件结构.     

图形—背景论及其对英语语态的认知阐释

图形—背景理论起源于心理学,后由认知语言学家用来研究语言结构的意义,它也是语言组织概念内容的一个基本认知原则。在此从图形—背景理论的基本思想出发,从认知语言学的角度分析英语语态的认知本质。     

英语倒装句的认知语言学研究

英语倒装句是一种特殊的、复杂的句型.基于认知语言学的理论框架,综合运用图形-背景理论和象似性原则,探讨与揭示英语倒装句结构的认知特点及其形成的内在理据.英语倒装句,看似与英语标准句式相违背,其实本质上与正常语序一样,符合人类的认知特点和规律.     

图形-背景理论对大学英语写作教学的启示

讨论了图形-背景理论的基本内容,介绍了该理论的心理认知基础及其语言学涵义,并探讨图形-背景理论在大学英语写作教学中的具体应用,以及该理论与大学英语写作教学方而的联系。     

英语姓名同位结构的图形—背景解析

英语姓名同位结构有多种表现形式,各自体现出了不同的语用效果。本文尝试从图形-背景理论的角度出发,对China Daily中的姓名同位结构进行阐释,分析其成因。     

图形-背景理论在诗歌《苍蝇》分析中的应用

在认知语言中,抛弃那种单纯以词汇、句法、语言修辞等为分析要素的理性研究,转向以人为重点的感性领域（作者的情感思想和读者的欣赏感悟）为主的探索。重点对图形-背景理论在诗歌《苍蝇》分析中的应用进行了探讨,展示了该理论在诗歌分析中的解释力,以提高读者的诗歌欣赏水平。     

汉语不及物动词带宾语句式的认知语言学分析

以往文献都没能跳出动词论元的框架,对"王冕死了父亲"这类不及物动词带宾语句式的认识均未能准确反映这种语言现象事实。基于认知语言学的图形与背景理论,本文认为,该结构是在能量传递过程中能量来源隐去的情况下生成的。将间接受事(王冕)投射为图形而成为主语,把直接受事(父亲)投射为背景而成为宾语。间接受事投射为主语受"常规关系"的影响。     

基于 PROLOG 语言的电网图形编辑系统

介绍了一个基于ＴｕｂｏＰｒｏｌｏｇ语言开发的电网图形编辑系统。该统辑系统采用分层作图的思想，将图形编辑分为底图编辑、元件标注、电网图合成等步骤，可以方便地为以ＴｕｒｂｏＰｒｏｌｏｇ语言开发的专家系统编辑电网图形。文中阐述了该图形编辑系统的总体结构、数据库及主要功能。同时，介绍了用ＡｕｔｏＣＡＤ辅助编辑电网底图的思想，并用ＴｕｒｂｏＰｒｏｌｏｇ语言开发了图形接口软件。     

浅谈外语教学中的交际文化教学

在外语教学中，实施交际文化教学非常必要。交际文化教学包括语言交际、非语言交际、交际习俗与礼仪、社会结构与人际关系、价值观念等内容。实施交际文化教学应遵循相关性原则、实用性原则、阶段性原则和主导性原则。实施交际文化教学，可采取介绍背景知识，对比文化差异，利用直观手段，进行广泛阅读，组织各种活动，加强复习巩固等方法。     

英语语态的认知浅探

比较分析传统语法、功能语法对英语语态的阐释，提出用认知语法中的“图形-背景”理论研究英语语态的定义、分类以及使用限制更具合理性。     

“图底关系理论”的再认识

通过对“图底关系”理论的初步介绍,对传统城市与现代城市空间的对比分析,探寻“图底关系”理论的基本特征。同时指出在现代城市设计理论与实践活动中,对“图底关系”的误解与误用的现实,最后,结合“图底关系”理论的基本特征和实际案例,对“图底关系”理论在现代城市设计中的适应性问题进行了初步探讨。     

汉语存现句的界定分类及其在对外汉语教学中的作用

汉语存现句一直是汉语学界研究的热点之一,针对汉语存现句界定以及分类存在的分歧问题,运用认知语言学的图形一背景理论,从哲学的类型一殊型视角,对汉语存现句进行界定和分类,并讨论其在对外汉语教学中的作用。     

预制语块理论与大学生英语写作能力的提高

语块是以整体形式保存在记忆中的成串的语言结构,在语言中大量存在。语块理论认为,语块对英语教学具有极其重要的作用。本文首先论述了语块的定义和分类,然后分析了语块在大学英语写作中的作用。运用语块理论指导英语写作教学能有效提高学生的英语写作能力。     

I-语义学对隐喻的诠释

乔姆斯基把语言分为外部语言（E-语言）和内在语言（I-语言）。语义学作为研究语言和世界之间关系的理论,相应地,也应有E-语义学和I-语义字之分。E-语义学研究语言与世界之间的关系。I-语义学研究语言使用者（大脑）中的语言知识。语义和认知关系密切。语义结构和概念结构是一致的。隐喻是现实世界中一种无所不在的语言现象。隐喻涉及到特殊认知领域,并具有许多心理语言学的特征。     

从文化角度看英汉习语的差异及其翻译

语言、文化与翻译之间相互依存、相互影响。习语是语言中的精华。英汉习语源远流长,包含着丰富的文化特征和文化背景。习语的翻译不仅是语言信息的转换,更是文化信息的传递。文章借助于奈达对语言文化的分类,从文化角度比较英汉习语的差异,并在此基础上探讨英汉习语翻译的基本原则和方法。     

逻辑元语言问题

“元语言”原是现代逻辑哲学中的概念,塔尔斯基和卡尔纳普分别从语义学(semantics)和语形(syntax)的角度将它与对象语言区分开来。波普尔提出语言中的自我涉及(autonomous)问题,蒯因提出“语义上行”说,戴维森把关于真理的形式理论应用于自然语言的意义理论,这些均给语言学研究带来方法论上的启迪：     

量子图象与量子哲学

从概念统计的基本原理“等几率原理”出发,找到了困扰量子力不宅达四分之三世纪的量子图象,揭示了物质波的物质本质－量子等几率存在时空区域的运动波,解决了量子哲学问题,从理论上再次证明了同突 空正交的四维映象物理虎时空存在的空观必然性。     

吉剧语言歇后语的“小三角”探析

运用“小三角”理论分析吉剧语言中的歇后语?发现其语表形式主要是全式歇后语“Ｘ＋Ｙ”型?其中 “Ｘ”为短语结构,而“Ｙ”既可以是词也可以是短语,在语里意义的表达方式上有喻义和谐音两种,语义内涵多为否定意义和消极意义,语义色彩表现为口语色彩、消极感情色彩和形象色彩,在语用价值方面 表现出幽默风趣的修辞效果和富有地域特色的语用效应。     

概念化心智活动的关键地位与交流的实现

语言符号并非天然地和它所指的客观事物或现象直接而精确地对应。人脑或心智活动的产物，即思想或概念，是将语言符号与客观事物或现象联系起来必不可少的媒介，这是Ogden和Richards名的语义三角理论的灵魂。由此可以认为，外界事物引起人脑主观思维活动并将其结果外化出来，这实质上是概念化问题。简要讨论了这种概念化过程的关键地位及其复杂性。