浅析如何加强中学生的诚信教育

中国素以文明古国、礼仪之邦著称于世."诚信"是中华民族的优良传统美德之一,是社会公德的重要内容.中学生是祖国的未来建设者,但是目前在他们当中存在着考试作弊、言行不一、欺骗他人等等不良现象,所以我们应根据其产生的原因从学校、家庭、社会三个方面加强对中学生的诚信教育.     

随州市受HIV/AIDS影响子女关怀支持调查

自2001年4月随州市发现首例艾滋病人以来,受艾滋病影响家庭的子女就面临着学习、家庭、心理和社会歧视等各方面的问题,他们对社会各方面的关怀支持也就显得十分迫切.因此,及时向受HIV/AIDS影响子女提供关怀支持,引导他们积极健康的成长显得尤为重要.2010年8月,对随州市受HIV/AIDS影响子女2009年获得的关怀支持情况进行了调查,以了解随州市对受HIV/AIDS影响子女的关怀支持现状.     

在伦理与法理之间:一种古老权利的重新构造——家庭权法律问题初步研究

家庭是人类社会的基本细胞,是国家与公民之间联系的桥梁.家庭具有维护家庭成员利益与维持社会秩序的双重功能,家庭权具有"权利"与"权力"的双重属性.个人主义理念盛行,家庭权中"权力性因素"弱化,"权利性因素"彰显,家庭在现代社会遭遇重大挑战.为发挥家庭在现代社会的重大作用,我们需要重新审视家庭权相关法律理论,并以理论为指导,重构适合社会需要的现代家庭法律制度.     

生存的逻辑:农民工物质生活的时空分析

文章将农民工从"进城"直至"出城"视为一个时间过程,探寻他们在底线生存逻辑--"保证生存,努力赚钱"--指导下,面对工资收入、权益雄权、消费及未来归属等问题时理性如何运作.同时,城市社会是一个空间权力场,在建立社会空间的过程中,农民工需要处理与市民、老乡、家庭等的关系,农民工通过有选择地建立各种人际关系建构了一个生存的社会空间.     

青少年亲子道德教育现状及成因

家庭是孩子生活和成长的天然环境，亲子关系是他们最早的人际关系，也是交往时间最长最频繁、最稳定的一种关系。在青少年道德行为的养成方面，家庭起着更为重要的作用。从家庭、学校以及社会等方面研究当前亲子道德教育的现状以及造成各种问题的原因。     

贫困理论对高校家庭经济困难学生思想政治教育工作的启示

贫困是人类有史以来面临的最大社会问题之一,它是一个复杂的社会现象,涉及政治、经济、文化和社会等各个领域.高校家庭经济困难学生在一定程度上存在心理创伤,其既有经济原因,也有社会、教育、个人等方面的原因.在我国高等教育大众化的今天,贫困理论为高校家庭经济困难学生思想政治教育提供了新的思路,高校需把贫困置于多维学科之中,转变对家境经济困难学生的认识,并相应地转变工作方法,使学生摆脱贫困困境及克服心理障碍,从而使其实现"受助-自助-助人"的华丽转身.     

论家庭中的教、养与育在儿童道德教育中的作用

家庭在人的思想道德品质的形成和发展中起着奠基的作用.通过家庭德育的教、养与育使孩子逐步将社会所要求的道德规范和行为准则"内化"为孩童的道德知识、情感、意志和信念,养成道德行为习惯,最终再"外化"为道德行为.     

试述治未病与党风廉政

党风廉政工作不是单独存在的,需要社会、单位和家庭三位一体的协调配合.加强党风廉政工作,有利于教育和挽救干部,预防党员领导干部违纪违法事件的发生和发展.本文试从"未痛先防、既病防变、愈后防复"三个方面试述治未病与党风廉政.     

改变传统教学观念优化中专体育教学

中专学生,年龄十六七岁,生龙活虎,意气风发.他们喜欢在阳光下欢笑,在草地上嬉戏,在操场上挥洒.但是,近些年来,由于独生子女增多,已经到了"独生子女时代",家庭社会对孩子的安全看得越来越重,对孩子的文化课成绩期望特高,很大程度上就影响了孩子的体育活动.     

思想品德课要突出"准、真、实"

在思想品德课教学中,明理、激情、导行必不可少,但是,在具体教学过程中,笔者认为还得在"准、真、实"三方面下功夫.准,就是说理要正确;真,就是要感情真实;实,就是要导行要实在.只有做到课内外、科内外、校内外行为训练的一致性、连续性、整体性,促进学生良好道德品质和行为习惯的养成,这是家庭、社会和学校的影响、教育,以及学生的社会实践中形成的.     

家庭教育二十忌

台湾心理学家张春兴说过:如果把青少年问题视为一种病态现象,其病因根植于家庭,病象显现于学校,病情恶化于社会.笔者在这些年的学校心理咨询工作中接触并深入了解了不少学习和心理健康等方面的所谓"问题学生"及其家长,发现学生的问题几乎百分之百都跟其家庭教育的环境、态度和方法等方面的问题有关.     

培养具有中国文化和国际视野的学生——PGA高中课程班育人实践与探索

自2008年以来,我校在国际部开办了PGA高中课程班,在PGA高中课程班学生的教育实践中,坚持二附中"尊重学生自主,倡导人文教育,重视环境熏陶,强调道德实践"的教育主张,着力打造"民族文化底蕴"和"多元国际视野"的育人特色. 研究教育对象,确定教育起点 为了使学生的教育更具针对性、有效性,学校从三个方面对学生的情况和特点进行了解和分析:一是进行学生成长背景调查,包括了解学生中考成绩、入学加试成绩、获奖经历、初中担任职务、爱好及特长、参加社会实践、国际交流情况、家庭背景,包括家长的工作单位及职务、父母婚姻状况等;二是学生心理调查,研究学生的性格特点、学业心理特点、适应能力、职业倾向与职业性格等方面;三是与教职员工进行访谈,倾听他们对学生的评价.     

柏拉图和孔子的"理想国"的相似性比较

中西方文化虽然历史渊源不同,哲学思维也有着二元论和一元论的根本性区别,但是在不同的背后也隐藏着一些相似点.文章就以柏拉图的"理想国"和孔子的"大同世界"作比较,发现他们的政治理想在其形成背景、对国家构建的秩序和和谐性的要求,对君王选择的态度方面都存在很多的共通之处.这是作为人类文明的奠基者在人类社会发展初期做出的构想,在社会初期如此,在我们如今蒸蒸日上发展中的社会更是如此,因此秩序和和谐都是世界的,也是人类应该共同遵守的.     

影响高校毕业生就业的因素分析

青年人就业难是全球面临的问题,作为青年就业大军的主力,大学毕业生也面临着巨大就业压力,年轻人寻求就业"突围"的道路正充满艰辛,高校学生就业难,究竟难在那里,本文从社会原因、家庭原因、个人原因等几方面进行简单论述,并就如何促进高校毕业生就业提出建议和对策.     

试论技校生厌学原因及教育对策

从学生、学校、家庭、社会等方面分析了技校学生厌学的原因,并据此提出了学校、家庭、社会齐抓共管,全面综合治理的教育对策.     

健康网络平台在职业院校中的应用分析

当前,网络逐步从城市走向乡镇,从课堂走入家庭.网络的普及,使青少年接触和利用网络的机会迅速增加.以"信息高速公路"为特征的网络教育使让他们开阔了视野、增长了知识.     

家庭教养方式与青少年网络成瘾的关系初探

青少年网络成瘾已经成为一个令人关注的社会问题和教育问题.网瘾的成因包括个人、家庭、学校、社会等多方面因素,其中,家庭教养方式扮演着非常重要的角色.本文从家庭教养方式的角度出发,通过探讨其对于青少年人格发展、心理健康水平和价值观等方面起到的重要影响,揭示一些家庭教养方式与青少年网络成瘾之间的关系,并针对这些关系,从家庭教养的角度提出一些预防和戒除青少年网瘾的策略和方法.     

如何在反腐倡廉工作中充分发挥家庭助廉作用

文章主要从在提高家庭助廉的认识上下工夫、在创新教育方式上下工夫、在"管住身边人"上下工夫、在提高自身素质上下工夫等四个方面阐述了家庭助廉的作用和意义,并用具体例证解析了如何开展家庭助廉活动,为我们各级党组织提供了一条反腐倡廉的新途径.     

教孩子与同伴快乐交往之我见

交往是人的需要,也是社会对人的要求.一些独生子女在家里像个小太阳,但走出家门后胆小、自卑、孤僻,交往能力明显较弱.怎样让幼儿融入到集体中去,成了一个大家关注的问题.由于孩子生活的社会空间主要是幼儿园和家庭,所以,文章就幼儿在幼儿园和家庭两个方面简要论述了幼儿交往能力的培养.     

高校家庭经济困难学生心理自信感的培养

目前,我国高校家庭经济困难学生普遍缺乏心理自信.结合工作经验,笔者在分析的基础上,提出从学生自身、学校管理教育诸方面来培养他们的心理自信感.