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自2013年12月份开始,大学英语四级考试(College English Test Band-4)试题的题型发生重大的变革,这将对传统的大学英语的教学模式和教学方法将产生相当大的影响。试分析其题型变革的原因、对传统英语教育产生的影响以及我们应当采取的对策。 相似文献
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书面表达能力的培养是大学英语教学的主要目标之一。写作作为一项重要的交际技能,又属于产出式能力,一般来说,具有可观察的特点。但长期以来,我国的外语教学受到传统教学法很深的影响。在外语考试中,写作考试并没有得到应有的重视,如研究生入学考试只是从近些年才开始实行直接的写作测试;在大学英语四级考试中,写作虽然是构卷的一个部分,但因为只占15%,一直以来对大学英语教学造成一些消极影响。一些教师认为写作教学需要投入较大精力,且难以有较快的收效,而它在考试中所占的比重又不大,因此常忽视这方面能力的培养。在一些学校的期中、期末考试里,更因为这样或那样的原因避免采用直接观察写作能力的 相似文献
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近年来高校在不断扩招,参加英语四、六级考试的人数也在不断增加,考务管理工作也开始面临着很大的压力。只有加强考务管理工作,才能够提高考试的公平性和公正性。现针对考务管理工作进行了探讨。 相似文献
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殷琳 《北京印刷学院学报》2017,25(4)
大学里需要考取许多证书,用来在毕业以后寻找工作作为证明,其中英语四、六级证书占据着重要的地位。现在公司文化中英语是非常重要的,如果没有相应的证书,会为以后的求职增加很大的困难。四、六级考试分为口试和笔试两部分进行,综合考证了学生的英语水平,对学生出了一个比较客观的评价和判断。但是无法否认的是,英语四、六级的发展还存在一定的不足,仍然有很大的上升空间。本文主要分析四、六级中口语考试和写作测试存在的问题,并提出自己的想法。 相似文献
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近年来,参加大学英语四六级考试的人数和考试规模都急剧扩大,考生作弊现象有蔓延趋势,加大了考试管理工作的难度。我们应总结大学英语四六级考试考务管理工作的经验教训,提高对考务管理工作重要性的认识,加强制度与组织建设,强化监考人员的培训,从而保证大学英语四六级考试顺利有序地进行,维护国家级考试的严肃性与规范性。 相似文献
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长期以来,人们对英语听力教学有着非常矛盾的看法。有人认为,上英语听力课,老师不就是按按录音机的按钮,放放磁带?相反有的老师觉得听力教学太难,往往效果不明显,因此他们认为听力“不可教”,只可留给学生自己去多听,多练。而在很多英语学习者的回忆里,听力学习是非常痛苦的一段经历:听不懂,容易打瞌睡。一些人干脆因此而放弃该技能。如笔者在监考大学英语四级考试时,就看到过有些考生完全放弃听力部分,直接去做别的题目。 相似文献
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目的比较国标法、VETIK和荧光定量PCR法3种沙门氏菌检测方法的检测效果。方法 10份盲样经GB4789.4-2010《食品安全国家标准食品微生物学检验沙门氏菌检验》、实时荧光定量PCR方法和VIDAS仪器检测,生化部分用VITEK2 compact执行。结果国标法在10个盲样中检出3种血清型沙门氏菌,分别为5号样品检出阿贡纳沙门氏菌、7号样品检出蒙得维的亚沙门氏菌和肯塔基沙门氏菌。VETIK和荧光定量PCR法检出5号和7号呈沙门氏菌阳性,其他为阴性。结论 VIDAS和实时荧光PCR检测方法快速、可靠、灵敏度高,可作为传统检测方法有效补充。 相似文献
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目的 研制均一性和稳定性符合能力验证要求的沙门氏菌能力验证样品,并应用于乳粉中沙门氏菌检测的能力验证.方法 选取本实验室保存的ATCC、CMCC标准菌株及食品中分离菌株作为能力验证样品的菌株来源,采用基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱和全自动微生物分析系统进行种属确认,并对沙门氏菌标准菌株进行血清学分型;采用冷冻干燥技术... 相似文献
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目的了解上海市获得资质的各实验室动物源性成分检测的能力。方法按照能力验证活动的实施方案进行样品制备、样品均匀性和稳定性、发样检测、结果统计等,并对能力验证结果进行分析。结果共12家实验室参加了本次能力验证活动并及时反馈了检测结果,其中10家实验室的所有结果都满意,满意率为83.3%; 2家实验室的6个项次初测结果不满意,占参加总数的16.7%。复测结果均满意。结论通过本次能力验证了解了这12家实验室具备动物源性成分检测的基本能力。通过外部的现场核查和样品检测可大大提升实验室的能力。 相似文献
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目的制备均匀性和稳定性符合能力验证要求的质控样品,并将质控样品用于菌落总数的能力验证。方法本次考核样品由高浓度(3×10~4 CFU)、低浓度(1×10~4 CFU)2个样品组成,随机抽取质控样品进行稳定性及均匀性的检验,对其进行评价。本设计通过对实验室进行随机分组来发放样品,防止能力验证活动中各实验室进行串通。结果 65家实验室参加本次考核活动,整体满意率为80%,本次能力验证可以真实地反映参试单位的检测水平。结论本次菌落总数能力验证样品可用于质控样品使用。 相似文献
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目的研制沙门氏菌分离培养及血清分型能力验证样品,并应用于沙门氏菌的能力验证。方法能力验证样品包括5瓶,其中3瓶阳性,2瓶阴性。阴性样品仅含有背景细菌,阳性样本在背景菌的基础上添加有沙门氏菌,3件阳性样品分别含有不同的血清型沙门氏菌。为防止数据串通,将参试实验室随机分成5组,每组实验室获得的质控样组合不同。为进行沙门氏菌能力验证样品评价,随机抽取冻干质控样品20瓶,参照本次能力验证推荐的GB 4789.4-2010对样品进行均匀性检验,阳性样品至少检出1种血清型沙门氏菌,阴性对照样品应不得检出沙门氏菌。将沙门氏菌能力验证样品分别在-30、4、25和37℃下储藏28 d监测其储藏稳定性。结果沙门氏菌的质控样在均匀性、储藏稳定性和运输稳定性均能满足质控样使用的要求。在166家实验室反馈结果中,123家结果评定为满意,占74.1%;28家结果为不满意,占16.9%;15家结果评定为可疑,占9.0%。结论沙门氏菌的能力验证样品可以满足此次能力验证的需求,本次能力验证可以真实的反应参试单位的检测水平。 相似文献
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目的研制食品中副溶血性弧菌检验能力验证样品,并应用于副溶血性弧菌能力验证试验中。方法能力验证样品包括0~3瓶阳性样品和0~3瓶阴性样品。阴性样品仅含有背景细菌,阳性样本在背景菌的基础上添加有副溶血性弧菌。为防止数据串通,编制1~180的随机数字表,其中90个随机数字作为阳性样品编码,另外90个随机数字则用为阴性样品编码。随机抽取冻干质控阳性样品、阴性样品各20瓶,参照本次能力验证推荐的GB4789.7-2013对样品进行均匀性检验,阳性样品均需要检出副溶血性弧菌,而阴性对照样品应不得检出副溶血性弧菌。将副溶血性弧菌能力验证样品分别在?30、4℃储藏30d监测其储藏稳定性,同时在25和37℃下储藏7 d监测其运输稳定性。结果副溶血性弧菌的质控样在均匀性、储藏稳定性和运输稳定性均能满足质控样使用的要求。在39家实验室反馈结果中,36家结果评定为满意,满意率为92.3%。结论食品中副溶血性弧菌能力验证样品可以满足此次能力验证的需求,国内实验室大部分能满足考核要求,仍有部分实验室需要提高检验检测能力。 相似文献
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目的研究制备适用于沙门氏菌(Salmonella)能力验证(PT)检测项目的冷冻干燥样品,通过能力验证确定实验室或检查机构的校准、检测能力。方法对目标菌与干扰菌进行10倍梯度稀释,对不同稀释度的菌液进行菌落计数并计算菌浓度,确定沙门氏菌与干扰菌的添加量,以冻干的绿豆粉为基质,脱脂奶粉为冻干保护剂,将细菌混合物与冻干保护剂混合均匀,采用真空冷冻干燥方式分别制备沙门氏菌能力验证阳性样品与阴性样品,采用西林瓶真空包装、4℃冷藏贮存;通过随机抽样和鉴定以评估样品的均匀性,通过观察样品在90 d内不同温度下目标菌的测试结果以评估样品的稳定性。结果每个样品最终添加10~100 CFU目标菌,添加104 CFU干扰菌;抽检的样品均能有效鉴定,显示PT样品具有较好的均匀性;通过保存温度和时间的稳定性检验显示测试结果符合预期效果,PT样品具有较好的稳定性。结论建立了有效的沙门氏菌能力验证样品制备的方法与评价程序。 相似文献
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目的 制备乳粉中克罗诺杆菌属(阪崎肠杆菌)检验能力验证样品,并应用于2018—2020年度实验室能力验证考核。方法 将背景菌株和克罗诺杆菌属通过生化、基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱鉴定确认菌株种属。采用冷冻干燥技术制备的阴性样品(含背景菌)和阳性样品(含背景菌和克罗诺杆菌属)。随机抽取阳性样品和阴性样品各20份进行均匀性检验,然后将样品分别存放于-20℃和4℃进行储藏稳定性检验,存放于25℃和37℃进行运输稳定性检验。向参加考核的实验室发放样品并提供作业指导书,回收各实验室结果进行统计。结果 菌株种属鉴定结果与预期结果一致,均匀性、储藏稳定性和运输稳定性均满足要求。2018—2020年度考核结果满意率分别为97.1%、94.7%和100%。结论 制备的样品满足此能力验证项目的需求,通过组织能力验证考核可以反映出我国实验室之间差异,有助于进一步提高实验室检验水平。 相似文献
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目的 分析食品中霉菌和酵母菌计数的检测能力验证的结果.方法 依据GB 4789.15—2016《食品安全国家标准食品微生物学检验霉菌和酵母计数》和食品中霉菌和酵母菌计数的检测能力验证(第一轮)[ACAS-PT899(2020)]的指导书,对2份测试样品进行稀释、培养、计数.结果 样品20-C229的检测结果:霉菌780... 相似文献