城市空间的新拓展--融合建筑中庭与城市广场的城市中庭

本文阐述了城市中庭的概念、发展、功能优势和它的设计原则,指出城市中庭是建筑中庭与城市广场的融合,是一种新型的建筑与城市交融的公共空间.     

上海德国、法国联合学校新校舍

上海德国、法国联合学校的新校址位于上海市西区,毗临虹桥国际机场。在基地的北面和西面有江南典型的河道,东面目前还保留着工厂厂区。幼儿园与学校的两个主要入口布置在临街的建筑体内。学校的中心(室内广场)以及音乐室、戏剧排练室也集中布置在这一建筑体中。从这一条状建筑起以鱼骨形并列布置了幼儿园、小学以及中学这3个主要部分。学校的各部分作为大形体相互连接。我们在设计中非常注重将校园与小型城市相比,不断地创造一个个新的场景,使学生们能够体验到一个个多层次的空间。我们还从欧洲和中国城市建筑两种文化中提炼了基本元素:主入…     

约恩苏小学，约恩苏，芬兰

城市景观 新约恩苏小学是位于城市中央轴线上一系列公共建筑中重要的一笔。建筑的风车型平面将该小学与这条松散的建筑序列连在了一起。学校的平面布置使得人们能从各个方向便利地到达学校。从四周可以直接看到学校的中庭．由此．这座学校也成为了城市景观的一部分。建筑立面根据其位于市中心的地理位置和作为公共建筑的性质而设计。深色氧化铜与玻璃的使用使得学校在城市景观整体中给人带来现代而鲜明的印象。     

拼图碎片,泰尔德,西班牙

在埃拉杜拉幼儿园的中庭里,以原有的风格僵硬的建筑为背景,新长出了一片有机景观,风格完全相反且重叠其上。最近才以顶篷覆盖的中庭里,充满了明亮的色彩与柔和的阴影,将这里变成一处生动的景观。与玛利亚别墅的设计意图相类似,设计消减了承     

北京宝星国际小学及幼儿园

宝星国际社区是宝星国际小学及幼儿园的"场"设计依托这个"场",去探求建筑的形态及空间。在设计中强调和谐与对话的理念:强调"场"中教育建筑与住宅社区的对话;强调小学与幼儿园之间的对话。并在建筑组合中营造积极共融的空间,通过对建筑空间及形态的营造为儿童及少年从小培养一种与环境和谐、与人和谐的育人理念。     

现代大型商业建筑公共空间设计方法浅析

在城市化进程发展中,大型商业建筑代表了城市经济发展的水平,商业建筑公共空间是衡量～个商业建筑是否成功的重要标准,是展现商业建筑文化品位和城市特色的重要窗口。本文探讨了现代大型商业建筑公共空间在设计方面要注重空间层次的组织与序列,中庭空间的形态设计,围合与渗透,商业环境氛围的营造;倡导人文文化多元化空间,实现消费者向往的空间环境与心理预期,提升商业建筑公共开放空间的质量,从而发挥商业建筑的最大潜能。     

基于DeST的中庭平面形态的被动式生态设计研究

如今建筑节能越来越受到人们的关注,中庭作为现代建筑中最常见的元素之一,其生态特性有待研究与挖掘。因此,在中庭设计的过程中,通过对中庭的平面形态的适当把握,可以使中庭成为建筑物一个有益的"肺",实现建筑的生态可持续发展。关于中庭生态设计课题也就针对这个大背景提出。从中庭的被动式节能设计入手,利用De ST软件模拟中庭平面形态对室内热环境的影响,为天津地区的中庭建筑的发展提供参考。     

谈“共享空间”的意境创造

中庭泛指由层层小空间或围廊环抱着的带有采光天棚的内庭。由于其大小空间渗透,视野气氛并享,故又称之为“共享空间”。中庭是多用途的公共活动场所,人群汇聚的交点,人流再分配的起始点。不同性质建筑内的中庭,环境和意境的要求各异。展览建筑以中庭展示文化艺术的魅力;市政建筑以开阔的中庭隐喻政权的人民性;商业建筑的中度更常以华丽眩目的商市活动招来顾客,促进随机性购买率,设计必须按特     

大型商业城内部公共空间装修设计剖析——从“利嘉国际商业城”看大型商业空间的室内设计要点

大型商业城建筑规模庞大、功能空间复杂,在其内部公共空间装修设计上讲究简洁美观,不可以杂乱无序,需要与商业定位、商业城特色、区域环境相结合。文章以"利嘉国际商业城"为例,深入系统地剖析了其内部空间动线设计规划、中庭空间设计、材料使用设计、照明设计、导向设计等,彰显其创新性、协调性、综合性、超前性。     

基于风环境组织下的绿色医院公共空间设计

医院建筑是公共建筑中能耗巨大的建筑类型,良好的风环境组织能降低建筑能耗。文章将"绿色"与"健康"的建筑设计理念相融合,以成都地区医院建筑风环境组织为核心,结合实际项目设计经验,从医院建筑外环境设计、内环境设计两方面探讨绿色医院公共空间设计方法。基于医院风环境组织,总结归纳医院建筑室外绿化、水体布置、入口设计、架空设计、空中花园等公共空间设计重点,为医疗建筑公共空间的科学设计提供参考。     

地铁地下车站建筑空间创作探讨

分析了地下车站建筑空间的特点,简要论述了新时期地下车站建筑空间设计,从在后期装修上加以弥补、中庭的采用、自然采光的采用、站台结构柱的布置和形式变化、特殊车站的特殊设计五个方面探讨了建筑空间创作手法和特点,以提高地下车站的设计水平。     

中庭与城市设计

中庭作为适用、灵活的城市设计元素之一,受到现代建筑师和城市设计者的青睐,在当今城市中大量出现。在城市建设中,中庭对城市空间的几何形状、街道模式和建筑体块诸方面的影响日趋显露。中庭也具有协调新旧建筑的功能,因此,在城市历史保护中充当主要角色。更重要的是中庭为城市公共空间中步行街的经营提供了新的设计语汇,使城市空间交融,景观多变。     

上海万科实验幼儿园

<正>设计挑战在于如何适应小于标准用地面积的狭长形三角形场地,策略上采用了从普通内廊演变而来的三角形中庭来形成组团,四个组团串联形成宽窄变化的特别公共空间,横向排开的组团之间由走廊连接。同时利用架空形成活动场地,并缓和建筑对狭长场地的压迫感。三角形中庭和局部屋顶,也是孩子们课余活动的重要空间。幼儿园是孩子们在成长过程中第一个接触的公共空间。空间的尺度、使用的灵活度以及室内的场景和氛围,对于幼儿的感受和认知都有很大影响,对于建筑师也是一个挑战。设计要能激发孩子们探索和学习的兴趣,同时要给他们足够的安全感,要有家的感觉。在调研期间,设计团队也发现,非正式空间——如活动室前的走廊——往往是孩子们生活、交往、嬉戏的重要场所。     

法国克莱蒙费朗市高等艺术专科学校

建筑概况坐落于克莱蒙费朗市的新高等艺术专科学校如同一条分界线标志着创新和完美的和谐统一。学校可容纳500名学生,同时附设图书馆和用于接待特邀艺术家的住房。设计师的独具匠心地在建筑面向广场一侧设置经过艺术化处理的抛光铜质外墙,透过它,我们可以看到位于一楼的展厅内部。而学校后侧则是面向整个社区的开放性公共花园,向我们展现了学校生机勃勃的氛围。如此温馨、生动的设计使建筑的内部工作空间与外部城市环境和谐一致、浑然一体。在建筑的内部中心位置,建筑师设计了一个利剑状的中庭,在这里,学生们进行着多种形式的艺术创造,透过…     

维多利亚大学建筑与设计学院室内设计

惠灵顿维多利亚大学建筑与设计学院座落于惠灵顿市中心。原先这里是一座新西兰航空公司的仓库，后经建筑改造用作了该学院的教学基地。同时也成了惠灵顿市中心的一幢引人注目的建筑。整幢建筑室内空间的改造是围绕中庭来进行的，所有的功能性空间都围绕中庭进行布局，三层高度的中庭既是室内空间的核心，也是公共活动的中心。全部室内空间我含了设计教室、工作室、教师办公室、报告厅、图书馆、实验室和实习工厂等功能性空间。在室内设计中最富特点是对结构构件的暴露和大片色块的强烈对比，设计运用建筑性的语汇，以抽象的格式和朴素的材质和人们展示了充满年青活力的室内气氛。另外，富于太平洋气息的艺术饰品也给充满阳光的中庭空间增色不少。该建筑曾获新西兰建筑师学会设计奖。     

华亭嘉园园林 中国北京

华亭嘉园的建筑为中庭围合式布局，在设计中以“都市中庭”为主题将中庭的用地被划分成两块面积相等的正方形用地。其中一块以铺装为主，是有乔木树荫和块状种植的公共活动空间；另一块以草坪为主，是有小品路经点缀的绿色观赏空间。     

广东省博物馆新馆结构布置及优化

为达到建筑效果,广东省博物馆新馆结构上利用建筑的竖向交通区域设置内置钢管混凝土剪力墙作为结构的抗侧构件和竖向承重构件,在剪力墙顶部设置大跨度的悬臂钢桁架。通过在桁架上设置竖向吊杆悬吊外围展厅和中庭回廊,并在外围设置空间构架作为建筑外墙的主支撑骨架。为了尽可能使结构布置简洁、受力合理、施工方便,设计时对结构布置不断进行优化,确保在有效的结构布置前提下进行结构设计。     

企业文化在建筑设计中的诠释——新疆中泰科技大楼中庭设计文化元素的应用

将企业文化注入建筑,使建筑更具文化内涵,也是对建筑设计的巨大挑战,本文以新疆中泰科技大楼高大中庭设计为例,中泰企业文化的"中"、"泰"、"和"、"信"等在建筑中的体现和渗透,使建筑高大中庭空间与立面效果相呼应,使其具有分明的现代感与稳定性及可识别性,同时和谐地融入开发区环境中;并在建筑结构、消防、节能等方面营造企业大气开明特质的室内共享空间。     

美因河欧洲中央银行新址 德国法兰克福(2003-2014)

正双塔结构成为法兰克福奥斯坦德区天际线的亮点蓝天组为德国法兰克福欧洲中央银行设计的新址将地标建筑Grossmarkthalle(批发市场)的横向结构和旋转式双塔结构融为一体,高约185米。两座塔楼由入口建筑相连,塑造出一种特殊的建筑效果,中间的玻璃结构中庭融合了桥梁、通道和平台,旨在打造一个"垂直城市"。具有半公共性质和交流功能部分位于原先的Grossmarkthalle。从华丽的中庭和可视钢支撑结构可以看出,欧洲央行大厦属于一种全新的摩天大楼。     

不对称的橙色世界——约瑟芬·贝克学校

这是一个位于法国巴黎郊外的学校,明亮的橙色贯穿了整个学校内部,包括了墙面、屋顶以及诸多细节的设计。学校由两部分组成:位于西侧的小学和位于东侧的幼儿园。建筑入口区的悬臂部分是幼儿园的教室。项目包括供小学生和幼儿活动的操场、