Lycee Schorge中学 西非布基纳法索库杜古

<正>LycéeSchorge中学位于布基纳法索第三人口大市。该校将为该地区树立卓越教育的新标准,还将为工程建造提供一种新的思路,即以一种创新和现代化的方式在当地获取建筑材料。该设计将学校分为9大单元,以容纳一排排教室和行政办公室。其中一个单元还有一个牙科诊室,将为学生提供新的牙科护理。这些单元的墙壁由当地的红土石制成。红土石刚出土时很容易切割并制成砖块。当红土石与空气接触后,就会开始变硬。红土石的热质量优异,作为教室墙壁材料效果很好。红土石墙壁加上独特的集风塔和外悬屋顶,大幅降低了教室内的温度。     

CBF女性健康中心,瓦加杜古,布基纳法索

设立在布基纳法索最为贫穷的农村地区之一的CBF妇女健康中心不仅提供健康和教育服务,并试图建立对妇女权利的认知。建筑由紧密相连的两部分组     

第三届全球豪瑞奖金奖:自带被动通风系统的中学,冈多,布基纳法索

正评委评语布基纳法索是非洲最贫穷的国家之一,并位于世界上最干旱的地带。因此,基础教育和合适的生活条件是通向可持续发展的主要问题。从这个方面来说,冈多的中学项目做出了杰出贡献,为其他的项目提供了指引。学校的美感和新颖的建筑概念赢得了评审团一致的深刻印象。项目结合了当代世界和当地的施工方法,在社会和教育方面都很有影响力。房子的墙     

克里斯蒂安桑教堂学校

在挪威克里斯蒂安桑,两所临近的学校决定要合并成一个新的学校。CEBRA提出了延展现有学校建筑的几何形体以及伸展趋势的想法,在建筑符号上设计成了一个十字形,表示从前的两所学校达成新的团结一致,这个方案使我们赢得了设计竞赛。考虑到这两个学校文化之间的交接,我们设计了多样的教学环境,以满足现代教育。新的学校包含两种文化中最好的部     

中学英语小组合作学习模式引发的思考

<正>在全球化已经成为21世纪重要特征的今天,人与人之间,民族与民族之间,国家与国家之间,以及人与自然之间互相依存的程度越来越高。学会共处成了一个重要的教育命题。与此一致,新课程也体现了诸如国家意识、民族精神、社会责任感、团队精神、民主与法治、人与自然和谐相处等新的培养目标,同时在课程实施改革中提出培养学生的交流与合作能力。作为一所农村中学的英语教师,我深知学校远离喧嚣的城市,学生们几乎从来没有见过     

依地势而建造的中学体育馆——美国内华达州Eureka镇中学体育馆

<正>内华达州Eureka县是一个以矿业为主的小镇,地处崎岖不平、多山的沙漠边缘的乡村地区。当地中学需建造一座新的室内体育馆,但却找不到一块平坦的土地可供选择;在中学原教育区和游泳池之间有一块常期被忽视、几乎是未利用、高低坡度明显的砂砾地。选择在此新建学校体育馆确实具有很大的挑战性,建筑设计师杰克·霍金斯和他的同事认为:该建筑物     

青年建筑师

Diébédo Francis Kéré(Burkina Faso) 迪埃贝多·弗朗西斯·柯管(布基纳法索) 柯雷(Kéré)1965年生于西非布基纳法索的一个叫作Gando的贫瘠村庄。早年在首都瓦加杜古(Ouagadougou)学徒做木匠, 1985年获得德国政府奖学金到德国接受高级技工的培训,然后在柏林工大学习建筑学并于2004年毕业。作为从Gando第一个到国外学习的人,柯雷始终对家乡的发展十分关注。     

瓦加杜古被遗忘的空间 在技术现实与城市诗意之间

该设计旨在为创造新的城市景观提供适宜的条件。项目以布基纳法索首都绘图为基础，但特别需要可持续地反映现有事物和需求，对生活方式、文化习俗和建筑等的细致分析使这一切得以实现。这种分析可以应用到2012和2013年间瓦加杜古的一个图书馆项目的中。     

景观艺术家与理论家

<正>贝尔纳·拉素斯是一位生活在巴黎的独立艺术家,他将生命中的大部分时间投身于风景园林研究、教育和设计。在学生时代,他决定成为一名画家,并参加了巴黎美术学校弗尔南多·莱热的工作室。尽管后来他不断提起这段学习对他的艺术和才智发展的重要意义,但其实他只参加了一个多学期。1953年,在24岁的时候,他画了第一批重要作品,并在1957年至1967年之间参加欧洲各种展览。     

空谷手记

<正>兆麟他在36岁之后,就陷入永恒的沉默之中。从前,他是一个人,一个名字,现在,他是一条街,是一座公园,他是一所小学,是一所中学,甚至,他是一片街区,是都市里一个混搭着历史与现实的所在。那么今后呢?当他走进当年的水道街9号时,是初春的一个下午。但是他没能从那里再走出来,而是倒在了血泊之中。他并不知道从此以后,     

多媒体手段在农村中学地理教学中的实践应用研究

随着教育技术的现代化,多媒体技术教育已成为地理学教室教育的重要手段。地理学是一个特别的科目,多媒体在地理教育中被广泛使用。城市中学普及了多媒体教育,但农村中学由于多种原因,多媒体教育的发展非常落后。同时,用于地理教育的多媒体利用存在一些问题。本文分析了农村中学的多媒体教育现状和中学多媒体教育开发的主观、客观原因,提出了对农村地区的改善。为了促进中学地理多媒体教育的发展,进一步推动了农村教育的现代化。     

张强、王樊、康洁、熊弼呈：同样的逃生技巧帮助他们重获新生

张强,男,16岁,四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初三年级学生。 小学三年级时,一场车祸夺走他左手的五个手指,双腿也因为手术变得一长一短,成了一个残疾人。     

谈新时期中学校园环境与空间形态的设计导向

针对如何在中学校园中寻求自身的特点、如何创造一个利于交往的新型空间环境的问题,以两所中学为例,就其校园环境、空间组织等作了探析,从而促进中学教育模式的变革,使之更加符合人本的目标。     

托马斯·迪肯学院,彼得伯勒,英国

彼得伯勒的托马斯·迪肯学院,建筑共3层,外观呈波浪形,于2007年建设完成。作为当地教育组织规模最大的学院,迪肯学院合并了两个中学和一个学院,为11岁-19岁的2200个学生提供教育服务。为了减小体量,整个建筑分为6个部分,包括布置在周边的V形的教学空间和中部的交流空间,并且使两者有很好的结合,整个设计动静分区合理。中庭部分,是整个学院的中心,也是表达设计理念的最好地点。     

对中学美术创意教学的深化研究

新课标对美术创新教学有了新的要求,在中学美术课堂上尤其注重对学生创意方面的引导与培养。创新教育在我国素质教育中具有重要地位。创新是一个国家的生命力,当今社会对人才的评价也将创新能力列为重要项目。因此,美术课程的创意教学极受重视。文章对当今的中学美术创意教学作一探讨。     

澳大利亚中、小学校设计准则

教育事业在澳大利亚发展很迅速,新的教育方法不断出现,对学生个性的承认,大大影响了教育者对学校建筑的态度,从而对设计提出了更高的要求。为了协助新建学校的规划和对已有学校进行增建、改建,政府有关部门制定了一个“中小学设计准则。”“准则”中的内容是目前对学校规模和标准的最佳设想,在应用时可以有灵活性。“准则”分为小学、中学两大部分,现分别简介如下:     

中学英语课堂教学之我见

<正>新课标为中学教育提出了新的目标,传统的教学模式已不能适应现代教育目标,越来越多的不适逐渐表现。中学教育作为九年义务的高阶段,区别于小教阶段应更注重方式方法的实施,一味延续老"板书"其效果必有差异。新课标指导下的教学开展要求我们不断创新,积极发挥学生的主观能动性,改变以往知识简单积累的教学模式,注重师生之间内容传递的角色转换。以下内容为本人根据实际工作阐述对中学英语课堂教学的观点,以求共勉。     

浅析中学教育管理存在的突出问题及转变路径

研究探讨中学教育管理存在的突出问题及转变路径,首先从当前中学教育管理存在的突出问题出发,包括中学教师仍然存在不同程度的"闭门自守"与"故步自封"陈旧观念以及中学教育内部管理体制僵化两个方面,然后就如何加强中学教育管理的转变路径,从以增强凝聚力为前提、以人力资源管理为突破口以及强化落实三个方面进行了深入阐述。希望为今后提升中学教育管理水平奠定一个具有参考价值的文献基础。     

从金牌教练到优秀校长——湖南省长沙市长雅中学校长许鹏辉的教育人生

<正>他,是湖南省特级教师、首批正高级教师,全国模范教师,奥数国际金牌教练;他也是家长眼中的"最牛班主任",学生心目中的"校长爸爸",老师眼中的儒雅型校长,学术界眼中的专家型校长。他就是湖南省长沙市长雅中学(以下简称"长雅中学")校长——许鹏辉。一个拥有这么多头衔,摘下这么多荣誉的人,会有怎样的教育人生?他的教育之道在于何种秘诀?现在,就让我们静静地走近这位神奇的校长。     

谈中学体育教学中的体育精神与人格教育

<正>一、问题的思考现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律。作为中学教育的重要组成部分,体育教学也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前。普遍忽视对中学生体育精神要素的挖