培养学生学习英语的兴趣

心理学家布鲁纳认为最好的学习动机莫过与对所学材料本身具有内在兴趣,兴趣是最好的老师。有了兴趣学生就会乐于学习,有了学习的动力,有了兴趣就为学生培养学习的毅力和钻研的精神提供了重要条件。本文浅析了如何培养学生学习英语的兴趣。     

培养学生英语学习兴趣之我见

<正>托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"教育心理学研究表明,兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是推动人们寻求知识和从事活动的心理因素,是引起和保持注意的重要因素,是学习的源泉,是思维的"导火线"。一旦学生对英语学习产生了兴趣,学习活动对于他们而言就不是一种负担,而是一种享受,一种愉悦的体验。当孩子们体验到这种愉悦的感觉时,他们会对其产生更大的兴趣,从而获得更多的愉悦体验,如此一来,在学习上就     

浅谈培养学生学习英语的兴趣

<正>兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在心理因素,是学习知识的动力。皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖兴趣。"我国古代大教育家孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"意思是:对任何事,求知的人,不如喜爱的人,喜爱的人不如自得其乐的人。孔子的这句话告诉我们怎样才能取得好的学习效果,那就是对学习的热爱。有的学生为什么英语成绩好,数学成绩不好,或语文成绩好,而英语成绩不好,这就是兴趣的原因。学生对所学的东西一旦有了兴     

试论学生英语学习兴趣的培养

<正>英语是初中阶段尤其重要的一门学科。但在现阶段,很多学生对英语产生了厌倦或者恐惧的心理,这就影响了英语教学效果。作为教育者,我们有必要重视对学生学习兴趣的有效激发,组织高效率的教学。兴趣是成功的基础,是学习积极性中最现实、最活跃的成分,也是中学生学习的内在动力。一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣,把学习看成自己的愿望和需要,学起来就会精神愉快,不知疲倦,爱上英语学习。     

如何培养学生英语学习的兴趣

<正>学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分,它在学习活动中起着重要的作用。兴趣可以转化为内在动机,可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动,因而就会取得良好的学习效果,就能得到学习需要的满足,进一步加深对学习的兴趣。反之,如果学习缺乏动力就会导致恶性循环,没有学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动,造成学习成绩低下。所     

谈谈如何培养学生的英语学习兴趣

<正>前苏联教育理论家苏霍姆林斯基指出:"学习兴趣是学习活动的重要动机。"实践表明:当学生对某一学科产生兴趣时,便会产生一种内在的动力,使他们积极主动地去学习知识。所以,教师的首要任务就是如何培养学生的学习兴趣,激发他们去自主学习,从而取得最佳的教学效果。1.正确处理好师生关系1.1关爱每一位学生,与他们做朋友关爱是有魔力的,会影响着学生的灵魂,给他们带来学习的动力。无论在学习上,还是生活上,教师都     

浅论初中学生英语学习兴趣的培养

本文从中学生学习英语的实际情况出发,并结合作者多年来从事英语教学的经验,探讨了中学生英语学习兴趣的培养这一问题。     

浅谈初中学生英语学习兴趣的培养

<正>美国著名教育家布鲁诺说过,"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。"一堂成功的课,应当是学生的思维处于兴奋状态,师生思维同步,课堂气氛充满生机,学生在愉快中接受知识。这就要求教师在教学实践中要注意培养学生浓厚的学习兴趣。那么,怎样培养学生浓厚的学习兴趣呢?1.精心设计导入袁活跃课堂气氛袁激发学生的兴趣俗话说:"良好的开端是成功的一半"。导入对一堂成功的英语课起着举足轻重的作用。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

随着全球化的不断加快和社会发展的需要,英语的作用日益重要。因此,英语成为学生的必修课之一。而兴趣始终是学习英语的最好老师。英语教学中,教师的首要任务就是培养学生对英语学习的兴趣。     

如何培养高一学生的英语学习兴趣

高一是学生由初中生转变成高中生的过渡期,这个阶段对学生来说是至关重要的。如果在这个阶段学生就失去了英语学习兴趣的话,学生在整个高中阶段的学习生活必然会受到很大的影响,甚至会影响其一生。那么,我们该怎样培养这个阶段的学生的英语学习兴趣呢?下面,笔者根据自己多年的教学体验和感悟从以下几个方面谈谈。