高校计算机专业设置与创新型人才培养研究

随着计算机技术的不断发展,计算机应用向其它领域的逐步渗透,以及社会需求的不断扩充,如何培养出高质量的创新型计算机人才,对于高校计算机专业的设置与规划提出了新的挑战。主要研究了计算机专业的设置与创新型计算机人才的培养,包括专业方向、课程体系的设置,适应社会需求的创新型人才培养模式与培养方案。     

医学高职学校计算机课程设置意见和建议

根据医学类高等院校计算机基础教育的目的和要求、面临的问题,对计算机基础课程体系设置与实施进行了研究探讨,总结其它院校关于计算机基础教育进行的课程体系构建以及实践教学模式等方面进行的探索以及改革成果和经验。提出了以分阶段教育为基础设置课程体系的思路,并给出了实施方法。     

高校机房电脑系统安装维护

现在高校计算机实验室系统的软件安装维护已成为高校教学中的一个重要保障。本文介绍了如何合理的进行计算机操作系统和应用软件的设置,提高计算机的使用效率,使任课教师更好的进行计算机教学,使学校的设备更有效的服务于教学。     

构建高校计算机基础课程体系,创新精品课程建设

本文依据教育部计算机基础教指委计算机基础课程体系基本要求最新讨论方案,针对当前农林高校学科专业设置与建设发展特点,结合现代高校综合信息人才培养方向与社会需求及我校计算机基础课程体系建设与教学实践,重点分析介绍了我校计算机基础课程体系的构建及相关课程建设等。     

计算思维的培养——研究型大学计算机通识教育课程建设中的重要课题

如何在高校通识教育课程设置中融入计算思维的培养目标,已成为计算机教学工作者及高等教育课程体系制订者的研究课题之一。该文介绍了计算思维概念及研究现状,分析了国内大学通识教育现存问题,并在借鉴美国众多研究型大学通识教育课程的多种模式经验的基础上,对于大学计算机通识教育课程的设计提出了思路建议。     

电子商务课程体系中计算机网络模块课程设置的探索与实践

本文对电子商务人才的培养,从课程设置的角度,讨论了计算机网络课程模块中主干课程的设置和相互之间的联系。从电子商务的人才特征、合格人才必须具备的素质来探求电子商务的课程体系,进一步论述如何设置计算机网络课程模块的主干课程,得出专业能力与课程对应关系图,构建了电子商务专业的课程体系。     

日本高校机器人学科建设经验

在机器人学科建设方面,日本高校较早建立了成熟的培养理念,并制定了合理完善的课程体系。比较分析了日本多所高校机器人专业的课程设置内容及特点,并总结了课程设置和相关应用领域的关系,可供我们在学科建设中借鉴。     

非计算机专业计算机基础课程建设的研究与实践

针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。     

面向艺工融合的计算机基础课程体系定位与构建

在分析计算机基础课程体系的发展趋势和本院办学定位与特色的基础上,提出计算机基础课程体系定位的共同性、差异性和关联性原则,从而构建了基础层、应用层和融合层的课程体系三层框架结构,进一步将应用需求细分为文科(艺术)类、一般工科类、定向计算机专业工科类和经管类,并设置课程体系中各层的具体课程和内容。最后,指出今后优化和完善课程体系的原则和方向。     

计算机本科专业的交互设计方向课程设置问题

针对软件设计交互设计人才需求越来越多,而计算机本科专业方向在国内尚未形成完善的培养课程体系的问题,从交互设计人才的能力需求入手,提出计算机本科专业交互设计方向课程设置方案,为后续计算机本科专业开设交互设计方向课程奠定基础。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容。探讨了计算机课程体系的合理设置及课题考核方法改革的思路。并且在计算机教学方法改革方面提出一些思路。     

湖南商学院计算机基础教学改革探索

本文首先分析了当前高校计算机基础教育面临的形势和湖南商学院计算机基础教学的现状,然后从课程体系设置、教学内容调整、教学方法改革等三个方面提出了湖南商学院计算机基础教学改革的初步设想。     

探索农业高校计算机基础教育的教改方法

本文阐述了新形势下高校计算机基础教育改革的迫切性。介绍了农业高校计算机基础教育课程体系的构建思路．课程设置方案。并对教学改革的过程中出现的问题进行了探讨。     

对军校非计算机专业计算机基础课程设置的一些思考

随着计算机及其应用技术的不断发展,高校非计算机专业计算机基础课程的课程设置一直是一个让人思考的问题,军校尤其如此。本文针对军校非计算机专业计算机基础课程的课程设置提出了一些设计,对课程的实施提出了一些看法。     

上海市高校计算机基础实验教学现状调查分析

分析"上海市计算机基础实验教学标准设置与建设"调查问卷的数据,从课程及课程体系建设、实验室建设、师资培养等方面指出上海高校计算机基础实验教学存在的问题,提出改进措施。     

高校计算机基础课程设置探讨

文章研究了当前高校计算机基础课程教学的现状,指出了当前高校计算机基础课程教学中出现学生学习兴趣低、学生两极分化严重、学生能力与教学目标有差距以及教学制度过于死板等问题,并对其成因进行了分析探讨.最后对高校计算机基础课程设置改革提出了课程设置细化、改必修制为选修制以及建立学生"帮带"制度等几条建议.     

设计合理的计算机课程体系,培养学生的创新能力

本文主要探讨了在新的社会中学生应具备的计算机能力、如何设置合理的计算机课程体系才能更好地培养学生的创新能力以及教师要作的准备。     

基于SPSS分析高校计算机基础课程体系开设情况

此次调查研究主要针对各高校的计算机基础课程体系开设情况，使用SPSS分析了设置计算机必修课的必要性和设置课程的具体情况。在此基础上为学生提出了报考全国计算机等级考试的建议，此建议对每一个本科生都具有重要的意义。     

高校《计算机基础》课程教学改革研究

分析当前高校《计算机基础》课程教学的现状和存在的问题,从教学内容、方法、模式．课程体系设置、教材建设及课程考核评价等角度对《计算机基础》课程教学改革分别进行探讨。     

普通高校成人教育计算机专业课程设置的现状及改革

普通高校成人教育计算机专业应该充分利用高校资源,走在成人教育的前列。但是目前在高校里成人教育的计算机专业在课程设置上存在着很多的问题,如何解决这些问题已经迫在眉睫。本文在普通高校成人教育计算机专业的课程设置上提出了几点改革,普通高校成人教育的计算机专业必须区别与普通教育,体现出成人教育重于实践的特点,不能等同与普通教育。不能把成人高等教育当作普通教育的附庸。