高等工科大学实验教学体系与改革

本文通过对我国高等工科院校教学体系的分析,剖析实验教学方面存在的主要问题,结合社会发展的趋势和对工科大学发展的要求,就工科院校实验教学功能的认识和迫切需要解决的问题进行探讨,提出了实验教学改革的建议,以期在高等工科院校实验教学改革中起到抛砖引玉的作用。     

高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育，面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路．在实验教学过程中要确立学生的主体地位，充分调动教师的教学积极性，广泛运用现代教学手段，培养学生创新实践能力和工程实践能力，因此，必须加强实验教学的研究，积极探索实验教学改革的途径，切实完善实验教学体系．     

高等工程教育中的机械工程实验教学体系改革

分析传统的高等工程教育,面向工程教育提出了机械工程专业实验教学体系改革的具体思路.在实验教学过程中要确立学生的主体地位,充分调动教师的教学积极性,广泛运用现代教学手段,培养学生创新实践能力和工程实践能力,因此,必须加强实验教学的研究,积极探索实验教学改革的途径,切实完善实验教学体系.     

电子技术实验教学改革

在电子技术实验的实践教学中,应加强学生的创新意识和创新能力的培养,增加设计性和开放性实验内容,培养学生自主选题能力,充分发挥学生的主体作用.在实验教学中采用EDA技术,实验效率将大大提高.     

高校实验教学改革探讨

高校专业实验教学环节在培养学生动手能力,培养学生理论联系实际的能力方面发挥了应有的作用,但是随着社会对人才培养要求的提高和高校学生人数的增加,现有的实验教学在内容、教学模式、管理体制、实验指导教材、实验过程等方面已不能满足要求,必须改革.     

高校实验教学改革探讨

高校专业实验教学环节在培养学生动手能力，培养学生理论联系实际的能力方面发挥了应有的作用，但是随着社会对人才培养要求的提高和高校学生人数的增加，现有的实验教学在内容、教学模式、管理体制、实验指导教材、实验过程等方面已不能满足要求，必须改革。     

环境监测实验教学改革初探

实验教学是实现人才培养目标的重要环节。围绕环境监测实验教学,分别从教材内容、教学模式、实验内容和实验方式及考评制度等方面对实验教学进行了探讨。     

物理化学实验教学改革初探

物理化学实验涉及多种仪器的使用。教师如何在教学过程中让学生掌握这些仪器的使用方法并对实验过程中出现的各种问题进行解决,以提高他们的动手能力,需要在长期的教学过程中反复探讨。德国应用科技大学在这方面有很多好的经验,将这些经验与实际情况相结合,探讨符合学生实际的新的教学方法,并将其应用到实践当中,取得了一定的成果。     

实验教学的改革与实践

本文主要介绍了我们在实验教学中为培养学生的创新精神和实践能力所做的一些尝试,通过实施实践教学“一条龙”以及改革实验教学内容和组织开放式实验教学,使实验教学效果得到明显改善。     

浅谈高校实验教学改革

阐述了高等学校实验教学改革的必要性,从实验教学管理体制、教学体系、教学观念、教学内容、教学设备等方面进行了探讨,提出了实验教学改革的基本思路.     

高职高专《测量学》教材内容改革浅析

分析了高职高专《测量学》教材常见的问题,提出《测量学》教材改革要针对专业的需求,做到"教学内容服务就业",讨论了当今教材改革应处理好的几个关系,指出了新的《测量学》教材应有的内容。     

高等工程教育与工程训练的改革探索

分析并吸取发达国家在高等工程教育方面的改革经验 ,就工科院校在工程教育尤其是工程训练中存在的问题作一些改革探索。     

测绘工程专业测量学课程改革与实践

根据测绘工程专业对测量学知识与能力培养的基本要求，阐述了测绘工程专业《测量学》课程改革的具体技术措施，并对存在的问题提出了对策．     

现代测量学课程建设和教学改革探讨

围绕培养创新型测绘人才、构建现代测量学教学新体系，结合我院现代测量学课程建设，主要介绍了在教材编写、多媒体课件制作及使用、课堂教学、实验教学以及实验环境建设等方面所进行的改革和积极探索，并从实践中总结出了一些成功经验．     

远程教育中虚拟实验室的研究

网络技术的发展以及教育信息化的推进使远程教育在理论教育方面取得了长足的发展,然而,与之配套的远程实验因其所具有的实践性,成为远程教育发展的"瓶颈"。在网络环境下构建虚拟实验室为远程学习者提供交互的虚拟实验学习环境成为远程教育研究的热点。本文从虚拟实验室的概念入手,研究了虚拟实验室的分类,分析了实现虚拟实验室的关键技术,在深入研究虚拟实验室特点的基础上,探讨其在远程教育中的应用前景。     

高职院校实验室管理体制改革的探索

高职院校实验室管理体制改革的关键在于把实验室建设、实验室管理与实验教学有机地统一起来，使实验室成为独立的实体，对实验室和实验人员进行集中管理，全面提高实验队伍的素质，以适应教学科研的需要和最大限度地发挥实验室科技服务能力。     

多媒体技术与深化教学改革

论述了多媒体给教学改革带来的挑战与机遇,并就我院如何加强多媒体建设提出了对策与建议。     

浅谈测量学教学改革

就测量学教学内容的改革，测量学教学方式的改革以及测量学教学改革的方法作了探讨。提出适当转移教学内容重心：实习与课堂教学并重和运用多媒体技术等方面内容，以改革传统测量教学。     

高职高等数学课程教学改革的实践与思考

为适应职业教育人才培养的新要求及数学教学课时的变化,提出了开发和应用高职高等数学立体化教材的基本设想,以逐步实现教师教学方式与学生学习方式的转变。结合教学改革的实践,对教学内容、多媒体教学、数学软件的引入、数学建模和数学实验课的开设进行了探索与思考。     

知识经济与高校教育改革

知识经济的勃兴,为高校教育改革提供了难得的机遇和挑战．为适应知识经济发展的新要求,高校必须将素质教育和通才教育放在学校教育的首要位置,必须坚持走“产、学、研”相结合之路,充分发挥高校人才和资源的优势,积极推进高校科技成呆的开发与转化,为国民经济的持续、快速、健康发展做贡献．