高职学生党支部"党建促学风"工作路径探析

高职学生党支部建设与学风建设相互渗透、相辅相成、相互促进、共同发展。针对当前高职学风建设中学生学习动力不足、学习目标不明确、学习意识不强、学习主动性不足、学习态度不端正等问题,提出"党建促学风"的创新路径。通过加强对学生党员的理想信念教育、专业思想教育、学术诚信教育及开展师德师风建设和"传帮带"活动,发挥高职学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,强化学生党支部建设对学生党员表率意识、学习自律意识、服务奉献意识的培养作用。     

试论加强学风建设

试论加强学风建设刘龙海（青岛建筑工程学院组织部青岛２６６０３３）所谓学风，这里主要是指学生的学习风气，良好的学风对学生的学习效果和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用，高等学校的学风建设在当前高校学生教育与管理工作中有着特殊的重要性。建设良好的学风是...     

充分发挥高校学生党支部在学风建设中的作用

学风建设是高校提高教育教学质量的根本保证,是高校加快建设和不断发展的坚实基础。作为高校学生基层党建工作有效载体的学生党支部,在高校学风建设中发挥了重要的作用。从思想建设、形象作风建设、学习榜样建设、实践创新活动建设、落实管理体制建设等方面对发挥高校学生党支部在学风建设中的先锋模范和引领作用。     

关于优良学风建设的再思考

学风建设是学校发展的基础，一个学校的学风好坏决定学校的教育质量和发展速度。要提高学生的学习自觉性、主动性，必须明确教师的教学目的和学生的学习目的；建立教师和学生之间双向的信息交流关系；制定和完善有利于学风建设的规章制度；加强对学生学风建设的科学管理。     

高职院校学生学风问题与改革对策探析

高职院校学生学风中存在的问题,主要表现在部分学生缺乏学习动力,缺少良好的学习素养,没有正确的认知途径。学校存在着对学风问题认识不够、教学管理工作不到位、学风建设工作缺少系统、有效的监督、考评机制等诸多问题。优化学风状况应重点落实3个方面的工作：以＂学习＂为中心,加强学生学习素养的培养;加强学生教育教学管理工作;构建完善的、有效的学风建设工作督导、考评机制。     

应用型地方本科院校加强学风建设的思考

加强学风建设是应用型地方本科院校高质量发展的必然要求,是建设教育强国的必然要求,同时,也是应用型地方本科院校应对环境变迁的必然要求。一些应用型地方本科院校在学风建设上存在着认识不够深刻、目标不够明确、资源整合不够得力等问题。应用型地方本科院校学风建设思路包括以下几个方面：强化对学风建设重要性的认识,发挥学校党委在学风建设中的领导核心作用;明确学风建设目标,发挥学校各育人主体在学风建设中的重要作用;加强师德教育,发挥教师在学风建设中的作用;完善学生管理,发挥学生在学风建设中的主体作用;挖掘地方文化资源,发挥优秀文化在学风建设中的作用。     

试析教师在学风建设中的作用

学风建设作为素质教育的有机组成部分。它对于素质教育的意义,不仅在于培养学生的科学文化素质,而且还在于能够促进学生的政治素质、思想素质、道德素质以及心理素质等。学风是学习者(包括教师和学生)在求知的目的、治学的态度、认识的方法上长期形成的,一定稳定性和持续性的心理素质、精神倾向和思维特征。一所学校的学风,是教师有意识教育与无意识影响交互作用的产物。学生的学风总是与教师的学风和教风密切联系在一起。1学习动力思想政治教育(思想教育作用)长期以来,学习动力教育偏重于强调学习的社会意义。这种教育,确实在特定的…     

以大学英语四级为抓手 推进独立学院学风建设

良好的学风可以有效激发学生内在的学习动力,独立学院的学风建设是一项系统而复杂的工程。结合辅导员的工作实际,分析了独立学院学生的特点及英语学习现状,提出以提高英语四级通过率为切入点,从而推进独立学院的学风建设。     

宁波工程学院电信学院学风调查报告

宁波工程学院电信学院采用问卷调查为主、座谈会为辅的形式就学生的学风进行了调查,着重于研究我院学生的学风现状,了解分析学生的学习动机、学习态度、学习纪律、学习精神等,同时尝试从本科生和专科生、男生和女生等几个角度进行比较分析,以寻求学风的规律性,找到适合我校特点,促进学风建设的有效途径。     

加强班级学风建设之我见

学风是指学校的、学术界的或一般学习方面的风气。一个学校没有良好的学风就不可能有良好的校风。同时,学风在一定程度上反映了广大学生的学习状况。近两年,我校学风不见好转,补考人数有增无减,其中不乏某些学生干部,而成绩优秀者更是屈指可数,绝大多数人只求过关。可见,学风建设不容忽视。近来,学校领导已把学风建设作为工作重点来抓,学习部也采取了一系列措施,如狠抓考勤工作,举办学翋经验交流会等等。学校是出若干班级组成,抓学风建设应从加强班级学风建设着手,只有每个班的学风建设搞好了,全校的学风才会好转,下面就加强班级学风建设谈谈我个人的建议和想法:     

实践"三个代表"思想加强学生工作者作风建设

高校的各级领导应高度重视学生工作,努力形成"全员育人"的环境.学生工作者对学生思想道德素质的培养提高要发挥积极作用,应积极实践"三个代表"思想,转变工作作风,深入学生实际,进行言传身教,同时应加强学习,勇于创新,不断改善工作方式方法.     

高校足球速成教学法研究

传统足球教学模式已经不能适应现代教学形式的发展 ,实行分阶段的速成教学法可使学生在有限的教学时间内学会上场踢球 ,并培养其良好的足球意识。     

学生公寓文化建设中学生主体性的发挥——以河北师范大学学生公寓社团活动为例

良好的学生公寓文化对大学生起着潜移默化的感染、规范及引导作用,加强大学生公寓文化建设,必须充分发挥大学生的主体作用.社团活动进公寓,有利于发挥学生在公寓文化建设中的主动性、创造性、积极性,是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效途径,研究学生公寓社团活动开展的情况,发现优势,弥补不足,更有利于大学生在公寓文化建设中主体性的发挥.     

试论课堂交流

课堂交流并不是无关痛痒的细枝末节．而应成为教学的重要内容和主要形式,促进学生从维持性学习走向自主创新学习。课堂交流是一种人文性、创造性、互动式、合作化的艺术,“应试教育”体制下的师生都得认真学习．才能掌握它并最终受益。教师应积极转变角色地位．从根本上改革课堂交流。     

高校校史、校训、校标育人功能的调查研究

高校校史、校训、校标是高校校园文化的重要组成部分,在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用。通过对480名高校学生进行问卷调查和访谈,探讨校史、校训、校标发挥整合育人功能的途径。     

高职院校学风建设中存在的问题及对策探析

二十一世纪以来,伴随着我国教育体制的改革,教育事业得到了蓬勃发展,高职院校充满了机遇与挑战。文章立足高职院校学风建设的现状,分别从学生和高校角度进行客观辩证的分析,提出了加强高职院校学风建设的相关对策,为高职院校加强学风建设提供了新的思考。     

运用"移情"原理培育优良学风

高职学生的学风建设是提高高职办学质量、培育生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才的重要环节.本文以"大学生的移情"原理,就加强和建设高职院校学风建设提出见解,主要有用"名家名人进校园"的品牌来催发学生移情,用忠诚于高职教育的一流"双师"队伍去引导移情,用走向社会实践的客观环境来培育移情,使优良的学风能成为高职院校学生走向职业生涯的锐利法宝.     

建设良好学风的目标及方法

学风是校风的一个重要组成部分。良好学风既是学生努力养成的问题，也是学校的各级教育者、管理者担负的一项重要任务。本文从八个方面对良好学风的内涵和外延作了具体论述，并进一步提出了建设良好学风的一些方法，以期搞好学风建设。     

学风变差的原因及扭转措施探析

高校学风好坏对学生素质能力及和谐社会建设有着重要影响。本文分别从家庭、个人、社会、学校几方面分析了影响学风的原因,提出了培养良好的学风应从思想教育、管理制度、教师引导、解决实际问题几方面着手。