谈“VFP数据库原理与应用”的教学

本文利用说课的形式介绍了“VFP数据库原理与应用”课程的教学，分别阐述了课程的定位与安排、学习本课的意义和教学内容、教学方法及特色等。     

独立学院VFP程序设计教学存在的问题及解决方法

根据独立学院的学生特征和VFP课程的教学现状,以提高学生的计算机应用能力为目的,提出摒弃传统教学"重理论,轻实践"的思想,采用案例教学法和任务驱动法,在真实情境中让学生自己动手由浅入深,逐步开发出一个完整的管理信息系统.     

论VFP数据库技术与应用

VFP是Microsoft公司推出的可视化数据库信息管理系统的开发工具。以数据库中表的基本操作为基础,创建视图、查询、报单、报表等,其功能强大,操作快捷方便。该文通过四个方面探讨了VFP数据库是理论与实际中的应用。     

论VFP数据库技术与应用

VFP是Microsoft公司推出的可视化数据库信息管理系统的开发工具。以数据库中表的基本操作为基础，创建视图、查询、报单、报表等，其功能强大，操作快捷方便。该文通过四个方面探讨了VFP数据库是理论与实际中的应用。     

VFP中数据库触发器技术的应用

VFP是目前进行中小型数据库开发应用十分广泛的设计系统 ,通过引入有效性规则和参照完整性极大地提高了系统对数据库的控制能力,特别是通过触 发器技术实现了复杂数据的完整性约束。就VFP中数据库触发器技术进行了较详细的介绍, 并对触发器的应用范围和设计时应注意的问题进行了说明。     

高校非计算机专业VFP程序设计语言教学探讨

针对非计算机专业VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状,以及传统教学模式存在的问题,本文在教学方法及手段运用等方面进行改革和探索,以任务驱动教学理论为指导,精心组织教学内容,重视实践教学环节,培养学生解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。     

面向文科专业的“数据库技术及应用”课程教学改革及实践

针对各高校在数据库技术及应用课程的建设方面存在着一些共同的问题,文章以文科类学生为研究对象,阐述以数据库技术进行数据综合分析及展示分析结果能力为培养目标的数据库技术及应用课程教学改革与实践,为其他高校的课程建设提供参考。     

任务驱动法在“数据库管理”教学中的应用

职业学校的培养目标是为企业培养服务第一线的应用型技术人才和管理人才,定位要求职业学校注重学生实际能力的培养,强化实践教学。任务驱动法研究教学是以学生为主体对象,改变传统的老师教学生学的教学模式,以任务驱动、实现方式为线索,培养学生数据库领域内的实践动手能力;培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生的自学能力;培养学生岗位职业的技能。     

“数据库系统应用”课程教学研究

分析"数据库系统应用"课程教学中存在的问题,明确课程教学内容,提出采用混合式教学法、任务驱动教学法等改进教学的方法和具体措施。     

案例教学法在VFP教学中的应用

本文就案例教学法在VFP中的应用作了初步的探讨。同时,简要介绍我们尝试VFP案例教学中的一些体会。     

“数据库技术”课程教学改革的探讨

本文针对"数据库技术"教学存在的问题,对教学改革方案进行了详细设计,制定符合各层次、各专业方向的课程教学计划,精心筛选教材,变被动学习为主动学习。     

非计算机专业《VFP程序设计》课程教学改革探讨

鉴于全国计算机等级考试的普及,该文讨论了如何将非计算机专业《VFP程序设计》课程教学与全国计算机二级考试充分结合。以考促教,不仅可促进教学规范性,也有利于提高学生学习兴趣和动力,增加上岗就业机会。     

完整案例导向的VFP教学平台建设

分析VFP知识体系,论证构建一个完整案例的可能性及必要性。通过对学生管理系统进行详细设计,结合案例和VFP相关功能,研究教学课件的功能及主要组成部分,探讨学生管理系统开发及课程学习网站建设,为VFP课程的教学改革提供有益探索。     

用VFP6.0技术调用ORACLE数据库

本文主要讲述在VFP6.0中利用API函数和SPT技术,动态链接ORACLE数据库,调用Orcale9i数据库中的数据表、存储过程和自定义函数的方法和技巧,进而在VFP中进行中间基础数据的输出,以便完成复杂的统计报表输出。     

独立学院的VFP程序设计课程教学改革探究

针对独立学院在校学生的实际情况,以培养学生能力为目标,阐述了适合独立学院学生VFP程序设计课程的教学方法改革的内容.     

数据库原理与应用教学改革初探

数据库原理与应用的教学在计算机及其相关专业教学中占据十分重要的地位。本文根据该课程目前存在的问题,结合其教学特点,针对课程实践、教学手段和考核制度等方面提出了相应的改革措施。     

VFP图像技术分析与应用

该文详细阐述了VFP的图像功能局限性,通过分析,归纳并形成了一套完整的基于VFP的图形图像处理技术,同时,也给出了若干具体的应用方法,对VFP开发者有一定的参考价值。     

VFP教学中的思考

本文主要论述了在VEP教学过程中利用MODIFYWINDOW命令及_SCREEN对象更改VFP主窗口字体大小的方法,讲授索引命令时应注意的问题,以及学生在编程过程中经常遇到的“编译后程序运行一闪而过”现象的解决方法。     

关于VFP课程的教学改革与实践

Visual FoxPro（VFP）程序设计是一门非常抽象和困难的课程,学生普遍反映理论知识较抽象、理解起来较困难,所以展开VFP课程的教学改革是十分必要的。首先,应该从一开始就让学生明确学习VFP课程的意义和目标,从而激发学生学习的兴趣。然后,围绕学生信息管理系统这一具体实例的实现来讲解书本知识,并且将学生分成小组,以小组为单位进行讨论学习。由于VFP课程内容较多、课时较少,在教学过程中应该按照VFP最新大纲要求讲解各章知识点,突出重点和难点。最后,应该引导学生重视实验教学环节,培养学生动手能力和解决问题能力。     

VFP中数据库引擎技术在标签中的应用

在VFP6.0中设计了一个通用的标签控件,结合数据库引擎技术加以使用,从而实现毕业生成绩单的输出打印,具有很大的实用性。