中职生就业创业指导建议探寻

<正>当前,我国高校毕业生的逐年增多使得毕业生的就业竞争压力越来越大,与此同时也给中职毕业生就业带来了严峻挑战。中职院校必须做好中职生的就业创业指导工作,帮助中职生找准自身的职业定位,加强对中职生的正面引导,着重培养中职生就业创业能力与品质,积极开拓就业创业新渠道,从而缓解中职毕业生的就业创业压力,顺利过渡到职业人。1.以课堂教育为起点,加强对中职生的正面引导"职业生涯规划"课程是德育课程体     

中职美术专业学生创新、就业与竞争能力的培养路径

中职教育作为中国教育中的一个重要环节,长期以来深受各方重视。中职院校以职业为出发点,以就业为落脚点,尤为注重培养学生的职业能力。在院校间竞争日益加剧的大背景下,培养中职学生的创新能力、就业能力、竞争能力十分重要。     

高职创新创业教育融入专业教育的研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

高职创新创业教育存在同质化、精英化、表面化、创业与就业分离化等问题,文章首先对高职院校就业创业的数据进行对比分析,在分析高职创新创业教育实施难点的基础上,提出创新教育融入专业教育是高职创新创业教育发展的关键。结合陕西铁路工程职业技术学院创新创业教育实践,分析创新创业教育融入专业教育的途径。     

中职学生职业生涯发展生态圈的构建与实践

中职学生职业生涯规划教育引导学生自我分析,准确定位,确立目标,建立规划,反复调整,是落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的一项重要举措。杭州市西湖职业高级中学通过实践探索,科学分析中职学生职业生涯发展中存在的问题,以职业生涯课程为载体,以职业成长训练为形式,构建中职学生职业生涯发展生态圈。     

浅谈中职学校如何做好学生的就业指导教育

就业是当前社会的一个焦点话题,作为中职生,在日益激烈的就业竞争中本来处于相对劣势,面对严峻的就业形势, 中职毕业生将面临巨大的就业压力。这就要求中职学校必须适应社会形势的变化,改变中职学生职业指导和创业指导教育理念,把握以技能培养为基础、以就业意识培养为导向、以从业素质培养为载体、以成就事业为目标的中职生就业教育的着重点,采取多种应对措施,扎实有效地推进中职学生就业指导教育,提高他们的就业综合竞争力,达到顺利就业的目的。本文就如何做好学生的就业指导教育谈了几点看法。     

基于职业素养提升的中职班级文化建设策略分析

随着我国社会经济的快速发展,企业对人才的要求也在逐步提高。所以职业教育改革不断深化,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业素质。中职学生职业素养对他们的就业、职业适应及职业发展起着举足轻重的作用。本文主要论述了在班级文化建设融入学生职业素养培养策略与措施。     

更高质量就业目标下职业和技工院校建设的几点思考

实现更高质量就业是职业教育发展的关键。笔者认为，要想提升毕业生就业质量，职业和技工院校就必须转变原有教育目标定位，通过一体化教学改革、加强就业创业教育服务体系建设、深化培训和职业资格制度的衔接落实等举措进行保障。     

职业指导必须让学生“当家做主”

职业指导对提升中职学校学生的就业质量意义重大。但部分中职学校的职业指导没有以学生为本,没有让学生"当家做主"。因此中职学校必须发挥学生在就业择业中的积极性、主动性,切实提高中职学生的就业质量和职业品质。     

中职语文教学提升学生职业素养的实践策略研究

中职教育是我国职业教育的重要组成。与其他教育形式不同的是,中职教育是以就业为导向,培养具有熟练操作技能的人才,具有强烈的职业色彩。作为中职教育的重要组成部分,中职语文教学也应该体现职业特色,在语文教学中提高学生的职业素养和职能能力,为学生今后职场生涯打好基础。本文对此进行了探讨,以期有所借鉴价值。     

试析创业教育在中职德育中的渗透

近年来,随着社会就业形势的日益严峻,尤其是毕业学生就业难的问题日益突出,在中职学校德育课程中加入创业教育已经成为时代发展的必然趋势。而怎样革新德育教学,进行高效的中职创业教育,使中职学生成为真正的创业型人才?本文围绕这一问题进行探讨,以期为每位学生的创业蓝图增砖添瓦。