共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《Planning》2020,(11):10-17
专业群建设是国家"双高计划"的重点建设任务之一。浙江经贸职业技术学院为应对电子商务产业的融合发展趋势,依据专业群建设的内在逻辑、发挥区域和行业优势,围绕学校优势专业,组建高水平电子商务专业群,培养复合型创新性技术技能人才。通过建立强素养、强技能、强创新创业能力的人才培养体系和分层培养的人才培养模式,构建共享、互融、互选的专业群课程体系和教学支持系统,完善以"四力提升"为目标的专业群建设评价体系,为探索建设高水平专业群提供了可资借鉴的行动方案。 相似文献
2.
《Planning》2021,(9):10-16
"双高计划"是新时期职业教育高质量发展的应然举措。专业群作为"双高院校"建设的目标之一,是推动"双高计划"发力的关键落脚点。当前"双高院校"专业群建设陷入专业群组群建设逻辑不清、专业群动态管理机制滞后、专业群评价指标体系缺乏、专业群组群融通关联虚化等困境。有效破解上述瓶颈,需要明晰专业群建设的内外逻辑、健全科学合理的管理制度、构建行之有效的评价指标体系、深化专业群建设的领域标准,以推动专业群建设更好落实到位,助力"双高院校"建设稳步前行。 相似文献
3.
《Planning》2021,(6):3-9
在职业教育改革大潮中,浙江建设职业技术学院工程造价专业群的成功实践重新定义了高水平专业群:一场回应时代变革、产业升级、个体发展需求的颠覆性革命。遵循产业升级和全面育人两大建群逻辑,以"同""融""群""跨"为建群思路,启用校企合作新模式"1+1+X",通过"场中校"和智慧工程实施教学改革,构建打破课程单元的创新团队,实现了高水平专业群建设的三重颠覆,为职业教育的高质量发展提供了新鲜思路与宝贵经验。 相似文献
4.
《Planning》2020,(11)
"一带一路"倡议是以习近平总书记为核心的党中央立足当前世界多极化和经济全球化发展趋势,提出的发展多边贸易交流的国家级顶层合作倡议。由于"一带一路"沿线国家和地区数量多、语种复杂,要求高职院校必须顺势而为,加快跨境贸易多语种专业群建设。该文总结了跨境贸易多语种专业群建设的内涵及原则,剖析了"一带一路"建设背景下跨境贸易多语种专业群建设的重要意义,并就如何建设跨境贸易多语种专业群提出了对策和建议。 相似文献
5.
《Planning》2016,(13)
云南工商学院设计学院艺术设计专业群以视觉传达设计专业建设为核心,带动电脑艺术设计专业、动漫设计与制作专业、影视广告专业、装潢艺术设计专业等专业的建设和发展,在人才培养理念和工学结合的人才培养模式方面,共享重点专业的建设经验;在课程、师资队伍、实训室、教学资源库建设等方面,实现共建、共享、共赢;发挥专业群各专业的自身优势,使之相互渗透、相互支撑,从而形成群体优势。文章根据专业群建设思路和方案,重点探讨基于"艺术工场"专业群建设实践模式。 相似文献
6.
《Planning》2016,(20)
本文以湖南省高职国际商务示范性特色专业群为例,重点介绍与分析了其在建设中引入的"无界化"理念,以及构建专业群专业体系、设计人才培养模式与课程体系、建设实践教学条件和教学团队等方面的一些体会,希望为整个高职特色专业群建设提供决策参考。 相似文献
7.
《Planning》2019,(11)
根据智慧城市建设对人才规格的要求,依托武夷新区智慧城市建设,按照"筑基础、强智能、建智慧城市"的原则,以土木建筑专业为基础,以物联网、通信工程专业为桥梁,以建筑学、土木工程和物联网工程专业为骨干,组建了"互联网+"城市建设专业群,构建了"611产学结合、协同育人"的人才培养模式,重构更加合理的课程体系与教学运行模式,加强"双师双能型"师资队伍建设和实践教学资源建设,为智慧城市建设培养应用型人才。 相似文献
8.
社会高等教育大众化、国际化步伐的日益加快,高等教育必将会从数量满足型向质量提高型转变,人们必定会提出以精英教育为核心的大众化教学,所以品牌专业建设已经成为一种趋势。环境艺术设计"品牌专业"建设的现状现阶段品牌专业是高等院校的重要名片,是扩大学校良好社会影响,增强学校办学活力及带动相关专业群的建设,都有重大的意义。现在的高等院校对本校的品牌专业都有重点扶持的政策及相关要求, 相似文献
9.
《Planning》2015,(3)
专业群建设是高等职业院校"内涵建设"的核心,专业群建设的一个重要方面是工学结合、校企合作。针对专业群建设中校企合作存在的问题,专业群建设要紧贴区域行业和企业需求、建立校企合作的长效机制、融通校企文化,打造特色专业群。 相似文献
10.