某换流变压器压缩空气泡沫灭火系统管网输送特性研究

为了深入研究压缩空气泡沫灭火系统（CAFS）管网内多相流体输送特性，利用Fluent数值模拟软件,对保护换流变压器的某压缩空气泡沫灭火系统整个管网流动输送过程进行了仿真计算。在保证数值模拟准确性的基础上，分析了管网中直管段、弯头、三通等典型区域处的流体表观黏度与压力变化。研究发现，管网内流动的压缩空气泡沫流体由于其自身参数在流动过程中会发生变化，管网的压降变化会受到发泡倍数和流量等多种因素的影响。     

流体输配管网课程实验创新探讨

基于流体输配管网课程的特点,指出流体输配管网实验教学在课程教学中的重要作用,研制了流体输配管网综合创新实验台,介绍了其功能特点,在此基础上对流体输配管网创新实验进行实践,取得了良好效果。     

MATLAB在流体网络分析计算中的应用

在暖通空调方面的研究中,涉及大量流体网络的分析与计算工作。在网络图论的基础上,通过对流体网络水力特性进行分析并结合基本回路分析法(MKP法)在MATLAB平台上开发了将流体网络赋权图形成拓扑结构的可视化软件以及求解流体网络的MKP法程序,应用程序能获得网络基础矩阵并对网络进行模拟求解。通过算例验证了程序的正确性,同时证明运行程序进行流体管网分析计算具有较高效率。     

区域供能地下敷设输配管网传热分析方法

地下敷设是区域供能输配管网的主要敷设方式,其传热计算用于确定保温层厚度、输配管网附加负荷、热损坏可能性。分析了影响地下敷设管网传热的因素,包括:流体与土壤之间的温差、管道的保温隔热性能、埋深、土壤导热系数以及相邻管道之间的间距。介绍了基于热阻的简化稳态计算方法,该方法极大地简化了计算工作量,且计算结果能够满足工程需要,同时该方法适用于大多数地下敷设管网的形式,可供工程设计人员参考。     

《流体输配管网》（第3版）介绍

付祥钊等主编的《流体输配管网》（第3版）一书,于2010年2月,由中国建筑工业出版社（http：//www．cabp．com．cn）出版发行,定价45．00元。该书是在建筑环境与设备工程专业指导委员会组织与指导下,为流体输配管网课程编写的教材,是普通高等教育十一五规划教材。该书系统阐述了通风空调、采暖供热、城市燃气、建筑给水排水、工厂动力和消防工程等所采用的各种流体输配管网的基本原理和工程计算分析方法。     

集中供热系统的节能分析及优化设计

集中供热系统主要由热源、输配管网及热用户构成。集中供热管网是一个动态的流体网络系统,存在水力失调、管网热力损耗、管网输热能效低等现象。如何克服管网的水力失调,实现供热管网的水力平衡,减少管网热力损耗、提高管网输热能效,实现供热管网更加经济、安全、可靠的运行,是供热行业所面临的问题。本文就集中供热系统存在的问题进行了阐述,同时针对这些问题提出了改造和优化设计的措施。     

流体输配管网课程教学改革探讨

流体输配管网是建筑环境与设备工程专业在新一轮教学内容和课程体系改革中构建的一门专业平台课,亦是该专业的主干课。针对流体输配管网课程的特点和具体情况,探讨了在教学过程中培养学生的工程能力,合理组织教学,提高教学效率。     

热水供应系统第二循环管网的水力计算方法

分析了广泛使用的全日制热水供应系统第二循环管网水力计算方法在理论上的不足之处，并根据流量——阻力特性、流量分配特点以及管段内流体的热平衡提出了一种新的计算方法。实际算例表明，原方法有时会产生较大的计算偏差。     

压力无关型VAV空调系统数学仿真模型的研究

主要研究变风量(VAV)空调系统的水力特性数学模型的建立。以一个实际的压力无关型、无动力空调末端的VAV空调系统为研究对象,利用MATLAB语言编制程序,建立了系统主要部件的阻力特性数学模型。结合图论和流体管网的基本理论,运用"MKP"计算方法建立了空调风系统管网的数学模型。在此基础上搭建了可对管网进行任意工况下的水力分析的水力计算平台,并给出了一组系统仿真结果。     

用增量网络法计算稳态流体网络的微分灵敏度

结合微分灵敏度的概念和稳态流体管网的数学模型,分析了增量网络法求解微分灵敏度的数学原理,导出了它的计算公式和求解方法。从而当管网中某些分支参数发生微小变化时,可以方便快捷地得出各分支流量对这些分支阻抗的变化率。根据编制的FORTRAN语言程序对算例进行了计算,定量地分析了分支流量随阻抗变化的规律性。通过对微分灵敏度的计算,可以针对管网中不同的调节过程,全面预测各分支流量的变化趋势,在确定管网调节顺序和监测参数方面具有一定的指导意义。     

流体力学课程教学改革策略研究

针对流体力学课程的内容与特点,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对流体力学课程教学改革进行了探析,提出流体力学的教学应该以实际教学效果为目标,建立多媒体教学与传统教学有机结合的组合式教学模式。     

浅谈土木工程专业工程流体力学课程教学改革

结合工作实践，针对工程流体力学课程的内容特点，从改革教学方法和教学手段等方面对工程流体力学课程教学改革进行了探讨，指出应上好“绪论”课，正确处理经典公式与推导的关系，优选问题，采用多媒体教学，以期促进工程流体力学课程改革。     

Assessment of an equivalent porous medium for coupled stress and fluid flow in fractured rock

The equivalent porous medium (EPM) for coupled stress and fluid flow in fractured rock was assessed. The assessment was focused on the contributions of the seepage-induced force to the system's equilibrium and deformation as well as fluid flux through the fractures, with the special emphasis on the inter-relations among these three aspects. Seepage-induced average stress was calculated for the EPM. And it was proved, with respect to the fluid flow system (FFS) proposed by Long et al. [Long JCS, Remer JC, Wilson CR, Witherspoon PA. Porous medium equivalents for networks of discontinuous fractures. Water Resour Res 1982;18:645–658], that the equivalence of the equilibrium contribution of the seepage-induced force is unconditionally satisfied in the EPM. The equivalence of fluid flux and seepage-induced deformation was evaluated using numerical techniques based on the FFS, in which the seepage-induced deformation was considered as ‘tensile’ deformation under fluid pressures. The numerical simulation results of the two cases suggest that the EPM established in terms of fluid flux based on the FFS guarantees equivalence of coupled stress and fluid flow. Also, the numerical simulation results indicate that the percolation theory can not be applied to a system with fractures of remarkably different size and hydraulic conductivity.     

排水管网的信息化建设在市政管理中的作用

随着我国城市建设的发展,城市排水管网的建设速度和更新速度不断加快,迫切需要建立现代化的排水管网管理信息系统。本文回顾了排水管网信息化建设的主要历程,从排水管线的高效管理、巡查养护、辅助决策、事故应急和模拟预测五个方面,介绍了以GIS技术为核心的主流排水管网管理系统在市政管理中发挥的重要作用。     

一种基于以太网的计算机网络原理实验方案

计算机网络是电子信息类专业的核心课程,也是一门理论性和实践性较强的课程.作者通过多年的教学实践,设计了一套基于以太网的计算机网络原理实验方案,并采用.Net(C#)技术加以实现.通过该实验方案,可使学生加深对计算机网络体系结构的理解,同时提高了基于.Net平台下的应用系统的设计能力,从而为基于计算机网络环境的系统集成和实现相关应用系统奠定良好的基础.     

流体力学精品课程教学改革与实践

流体力学作为工程技术类专业的一门基础课,其理论性强,知识点多,难度大,不容易被学生理解。在流体力学省级精品课程建设中,推行多媒体教学方式、实行分层次与类别教学模式和启发式实验教学模式;在流体力学课程中引入计算流体力学(CFD)的教学与实践,将科研立项与创新实践活动结合起来,达到巩固知识、加深理解以及培养创新能力的目的。     

CFD软件及源程序辅助工程流体力学课程教学的探索与实践

工程流体力学课程具有较强的理论性,涉及的知识面也较宽广,给该门课程的教与学带来较大的影响。文章针对工程流体力学课程的这些特点,结合多年来的教学实践,将CFD软件和源程序的强大数值模拟功能,引入工程流体力学课程辅助教学中,通过利用CFD软件和源程序进行数值模拟教学这一环节,探讨流体力学课程对接科研成果的教学模式。实践证明,这一模式获得了较好的教学效果。     

Nonlinear fluid flow through three-dimensional rough fracture networks:Insights from 3D-printing,CT-scanning,and high-resolution numerical simulations

Nonlinear flow behavior of fluids through three-dimensional(3 D) discrete fracture networks(DFNs)considering effects of fracture number, surface roughness and fracture aperture was experimentally and numerically investigated. Three physical models of DFNs were 3 D-printed and then computed tomography(CT)-scanned to obtain the specific geometry of fractures. The validity of numerically simulating the fluid flow through DFNs was verified via comparison with flow tests on the 3 D-printed models. A parametric study was then implemented to establish quantitative relations between the coefficients/parameters in Forchheimer's law and geometrical parameters. The results showed that the 3 D-printing technique can well reproduce the geometry of single fractures with less precision when preparing complex fracture networks, numerical modeling precision of which can be improved via CT-scanning as evidenced by the well fitted results between fluid flow tests and numerical simulations using CT-scanned digital models. Streamlines in DFNs become increasingly tortuous as the fracture number and roughness increase, resulting in stronger inertial effects and greater curvatures of hydraulic pressure-low rate relations, which can be well characterized by the Forchheimer's law. The critical hydraulic gradient for the onset of nonlinear flow decreases with the increasing aperture, fracture number and roughness,following a power function. The increases in fracture aperture and number provide more paths for fluid flow, increasing both the viscous and inertial permeabilities. The value of the inertial permeability is approximately four orders of magnitude greater than the viscous permeability, following a power function with an exponent a of 3, and a proportional coefficient β mathematically correlated with the geometrical parameters.     

流体力学课程多视角教学方法的探索与实践

根据流体力学课程的性质、特点,结合自身的工程实践经历和教学体会,文章从优化教材内容、提炼讲授方法、发挥传统教学模式优势、挖掘多媒体教学潜力、培养学生科研能力等方面,探讨了流体力学课程教学改革的具体措施和成效,提出了有益于学生理解流体力学重点内容的教学方法。此研究对改善流体力学课程的教学效果、探索大专业背景下的专业基础课教学模式有一定的参考意义。     

本科流体力学课程中引入CFD内容的探索与实践

流体力学是大部分工科学生的专业基础必修课,计算流体力学软件是流体力学科学与工程研究的重要工具。首先,论证流体力学教学中适当引入计算流体力学的必要性;其次,从理论基础、教学条件、学时安排、教学内容、学时分配和考核办法等方面论证了在流体力学教学中适当引入计算流体力学的可行性;最后,为了激发学生的学习积极性和主动性,提升教学质量,尝试性地在教学中引入了计算流体力学。结果表明,引入计算流体力学后能激发学生对流体力学的兴趣,提高学生的学习能力,培养学生的创新性思维,拓宽学生的知识面,加深学生对基本理论的理解,从而提高教学质量,学生期末成绩明显提高。文章提出的流体力学课程改革新思路,为今后引入计算流体力学教学提供了必要的准备和参考。