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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
减轻学生课业负担 ,同时还要提高教育质量 ,加强素质教育 ,这是目前中小学教育所面临的主要问题。就这项减负工程的实施情况来看 ,多数地方注重的是量的减少 ,而对更深层次的质的提高注重不够。为了使减负工作得以顺利进行 ,必须深刻分析教育教学的具体过程 ,突出教师的主导作用 ,对教师提出更高的要求  相似文献   

2.
实施素质教育 ,切实减轻学生负担 ,这就对教师自身素质的提高提出了更高的要求  相似文献   

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4.
莫以恶小而为之,莫以善小而不为。教师也要从现在做起,从小事做起。一是从服饰上;二是从语言上;三是从行为上。  相似文献   

5.
新课程改革在整个基础教育改革中处于核心地位,校长要充分认识到新课程改革是学校发展的机遇,要树立为新课程改革服务的意识,同时要反思学校的教育教学管理,引导教师的教学方式和学生的学习方式发生转变,保证新课程改革的顺利实施,促进教育教学质量的进一步提高。  相似文献   

6.
通过对语文教师在学生素质教育中作用的分析 ,提出了语文教师应具备三个方面的素质 ,即人文素质、审美素养和业务水平。认为语文学科人文性的落实在很大程度上取决于语文教师的人文素质 ,语文教师的审美能力、情感投入、审美情趣等直接影响审美教育在语文教学中的实施  相似文献   

7.
本文总结分析了监考不作为的表现形式、形成原因以及监考不作为的危害性,并提出了防范和治理监考不作为的对策。只有监考教师有作为了,考试舞弊现象才有可能得到遏制,考试的公正性、公平性与严肃性才能得到维护,学校的人才培养质量才会得到保障。  相似文献   

8.
<正>教育发展的关键在教师,而教师专业水平提高的关键是职后的教师培训。职后的教师培训,是成为一个称职教师乃至优秀教师的必要条件。教师培训必将成为基础教育教师专业发展的重要依靠,成为教师成长的必由之路。  相似文献   

9.
于成义 《石油教育》2000,(11):58-59
语文是工具性学科。因此 ,中小学语文教学 ,必须过好识字写字关、阅读积累关、口语交际与写作关这“三关”。  相似文献   

10.
徐东 《石油教育》2007,(2):20-22
“双师型”教师的出现是职业教育发展的必然结果。“双师型”教师概念提出以来,人们对其内涵进行了不同角度的探讨。本文从国家教育政策的视角出发,详细分析了“双师型”教师的内涵、特征以及“双师型”教师应具备的基本素质和能力特征,具有较强的参考价值。  相似文献   

11.
张洪涛 《油田节能》2006,17(2):7-12
高含蜡、易凝原油不加热集输技术是近几年逐渐发展起来的新技术,由于其在集输系统中取得了明显的节能降耗效果,而得到不断的发展。文中介绍了第五采油厂在常温集油技术的基础上.经过多年研究和实践,使降温集油技术取得了可喜成果,在实践中得到了广泛应用及推广.取得了较好的经济效益。  相似文献   

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减轻中小学生过重的课业负担是党和国家的要求 ,也是最近社会各界的共同呼声。基础教育如不能很好地治理学生课业负担过重的问题 ,就难以使广大青少年健康成长 ,全面发展。要切实有效地减轻学生过重的课业负担 ,其前提是必须正确理解减负 ,不能误导减负  相似文献   

15.
入职初期的适应和成长是教师职业生涯发展的关键阶段。针对新教师入职阶段的常见问题和发展需求,实施了以"理论学习与实践锻炼相结合、集中培训与跟踪指导相结合、共性要求与个性发展相结合"为指导原则,由"职业发展"、"政策学习"、"教学环节"、"教学方法"、"教学实践"、"试讲考核"和"跟踪督导"等七大内容模块组成、持续三年的"教学素质提升计划",在提高新教师的教学适应能力、促进专业发展方面取得了良好的效果。  相似文献   

16.
郝杰 《石油教育》2011,(2):81-83
高校"教师教学支持服务体系"在提升教学工作的地位、改善教学效果以及优化高校教学管理等方面都具有重要意义。"教师教学支持服务体系"包括制度支持、资源与技术支持和团队支持,旨在为教师提供优质的资源,为教师的专业成长提供持续的支持与帮助,进而提升高校的教学水平。  相似文献   

17.
论“双师型”教师的素质构成及认定   总被引:4,自引:0,他引:4  
解读"双师型"教师的条件,分析高职学院"双师型"教师构成类型,探讨高职学院"双师型"教师的素质与能力结构。  相似文献   

18.
2004年全球油价飞速上涨,举国都在叫嚷石油"荒",这也让产油的油田和背靠油田的石化企业闹了场石油"慌"。对油田和石化企业来说,节油不仅意味着应尽的社会责任,而且会因油价的飞涨产生巨大的经济效益。 在中国石油天然气集团公司2005年年度工作会议上,总经理陈耕提出:"要认真贯彻开发与节约并举、把节约放在首位的  相似文献   

19.
本文分析了高职院校校本培训和高职院校教师专业化的内涵。实施校本培训是促进高职"双师型"教师专业化发展的有效途径。提出了实施校本培训,促进高职"双师型"教师专业化发展的四个策略。  相似文献   

20.
熊进 《石油教育》2002,(4):110-110
教育工作者学习《公民道德建设实施纲要》,其主要任务是加强师德建设,形成良好的师德师风。这既是推动以德治国,加强公民道德建设的重要内容,又是推动全社会道德建设的重要力量。  相似文献   

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