重视高职学生实训中的行为规范教育

在2008年首届印刷行业职业技能大赛中，无论学生组还是职工组，许多参赛选手都存在着操作严重不规范问题，只要有一处不规范，就会给比赛成绩造成影响。如果在实际生产过程中不规范操作，则将给工作造成更大的影响。这给从事印刷技术专业高职教学工作的我很大启示，我们必须通过教学来逐步解决这个问题。     

“一体两翼”教学模式在印刷包装专业“普通化学”课程教学中应用新思路

"普通化学"是印刷包装工程专业中一门非常重要的基础课,对学生专业知识的学习和科学素质的培养都具有重要作用。本研究针对当前教学体系中的薄弱环节,在印刷、包装专业"普通化学"课程的教学实践中,构建"以化学基础知识为教学主体,以发现和解决印刷、包装行业中的化学问题的教学及以化学课程实验和专业生产实践为主线的实验技能培养为侧翼"的"一体两翼"教学模式,并提出实施方案,以期调动学生的学习积极性,探索培养创新型和综合型高级人才的新思路。     

基于课程教学和毕业设计的大学生团队协作能力培养

团队协作精神的培养是大学生素质教育的一个重要组成部分,是学生走上工作岗位解决实际生产问题必备的一项基本素质.本文结合印刷专业的学科特色,分析了印刷工程专业学生在团队协作、合作学习能力方面存在的缺陷,提出了基于课程教学、考核和学生毕业设计来培养大学生合作学习能力的建议.并以“防伪印刷原理及应用”课程教学和围绕颜色科学技术理论的毕业设计课题为例,证明这种改革途径可以培养学生的团队协作、合作学习的能力,有效提升学生的综合素质,使之适应印刷行业发展需求,成为满足社会需要的综合型应用人才.     

基于工作过程的《排版综合应用》课程教学研究

排版综合应用是现代印刷工程的一个重要环节,也是印刷图文信息处理专业的一门综合性实训课程. 计算机排版工作通常是借助于一些专业的排版软件来完成版面的设计与编辑工作,常用的软件有北大方正公司的飞腾创艺、Adobe公司的PageMaker和InDesign等,在实际教学过程中,大多数的院校也是选择这些软件来完成教学任务的.但是,在教学过程中往往更侧重于软件的操作及技巧的学习,忽视了排版与印刷工艺的密切关系,导致学生在今后实际工作中的常出现较多的印刷基本常识方面的错误.所以,在该课程的教学过程中,模拟企业或公司真实的工作任务,以计算机排版、拼版和印前输出等整个印前流程,使学生经历完整的工作过程.     

PDCA管理模型在丝网印刷实训项目中的应用

<正>一、丝网印刷与项目教学丝网印刷教学中,丝网印刷的原理、工艺、材料、设备是印刷技术专业的核心课程。然而在实际教学过程中有很多问题。首先,丝网印刷无论从原理、工艺以及材料上都与其他印刷方式不同,其工艺原理相对简单,学生学习兴趣及效率不高。其次,在课程设计上,丝网印刷多为理论课程,教师在课堂授课,     

教学与科研的双能手

<正>孔玲君自1997年担任上海出版印刷高等专科学校(以下简称上海版专)印刷工程系教师以来,她发挥自身基础理论知识扎实的优势,在印刷教学、科研、印刷学科建设和教学改革等方面取得了优异的成绩,成长为一名优秀的青年骨干教师。一、教书育人方面十年来,孔玲君先后承担了《印刷图像处理》、《印刷色彩管理》、《页面描述语言》、《数字印刷》、《计算机集成印刷》、《电子出版概论》、《印刷色彩学》等课程的教学工作,指导印刷图文信息处理专业的学生进     

“印刷色彩学”课程教学过程中的问题及教学方法改进

"印刷色彩学"是印刷工程专业的一门重要课程,实施有效的教学方法对提高教学质量具有重要意义。为此,本研究采用抽样访谈及随机问卷两种形式对"印刷色彩学"教学过程中存在的问题进行了调研,重点对教学方法的选择和运用方面存在的问题及原因进行了分析。调研结果表明:在"印刷色彩学"的教学实施过程中,专业教师侧重理论知识的教学,忽视了对学生颜色的感知能力和实验能力的培养。针对这些问题,提出应根据"印刷色彩学"课程的特点,结合学校实际条件、学生特点及教师素质,优化各种教学方法,为印刷业培养高素质的人才。     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

浅谈化学教学与印刷专业的结合

印刷中等职业学校（中等专业学校、技工学校等）开设的文化基础课中都有化学课程,旨在提高学生的科学文化素质。其实,作为基础自然科学之一的化学课,还应该以印刷专业需要为目标,担负起为印刷专业教学服务的功能。这是因为,纵观印刷发展的历史,化学工业一直是印刷工业的重要相关工业,化学知识与印刷知识密不可分,化学在印刷中各道工序都有应用。学生学好化学课,对学好制版原理、印刷材料、印刷工艺等专业课,胜任未来的印刷工作是大有稗益的。笔者针对部分学生认为化学课与印刷专业无关、学习兴趣不浓的情况,密切结合印刷知识进行…     

服装设计专业《计算机应用基础》在线分层教学研究与实践

随着互联网的快速发展以及新冠疫情对教学的影响,在线教学成为一种主流教学手段。《计算机应用基础》是服装设计专业的一门重要公共基础课,如何针对服装设计专业学生的实际情况,在线进行分层教学是需要解决的一个问题。使用超星学习通+QQ群,根据对服装设计专业学生的学情调查结果,进行合理分组,在教学内容、教学评价上实施分层管理来提高教学质量。     

高职印刷专业教师如何当好引路人

<正>高职教育的主要特点就是强调技能职业化,培养学生的实际动手能力。我国现阶段印刷高职院校较多,办学软、硬件相差也较大,特别是在实习和实训方面。笔者结合自己多年从事高职印刷专业教学的经验,谈几点印刷专业教师如何当好学生专业学习的引路人的看法。1.做好专业引导我国学生在选择自己专业时大都很盲目,不像国     

印刷专业课程模块化教学的改革与探索

"印刷品质量检测与控制"是根据行业背景和实践经验总结出的一门印刷包装专业必修课。本课程一般安排在印刷专业基础课授完之后的大三、大四阶段。一方面,从岗位需求来分析,印刷质量检测在整个印刷生产过程中尤为重要;另一方面,"印刷品质量检测与控制"是专业核心课程,在课程体系中起到总结概括的作用,它的前导课程是公共基础课,如印刷概论、印前技术、成像技术、印刷机械、印刷色彩学以及相关的一系列实训课程。在以教师为主、学生为辅的传统教学过程中发现,采用传统教学方法教学,效果很不理想。一是学     

"印后加工技术"课程教学改革探讨

"印后加工技术"是印刷工程本科专业的一门重要的专业核心课程.本论文根据印刷工程本科专业的教学特点,在"印后加工技术"课程教学中,从培养印刷工程专业学生的实践技能和素质教育,深化教学改革,构建合理的课程体系与完善的教学内容入手,利用各种教学方法和手段,提高学生的培养质量;加强实践环节,在培养学生实际技能等方面提出了一些教学改革的设想和措施.     

印刷机械专业实习基地建设探讨

印刷机械专业实习基地是为了适应新的教育形势下培养学生工程实践能力,满足印刷机械专业方向学生教学培养计划要求而建设的.通过印刷机械专业实习基地从建设规划到具体实施的实践过程,探讨了我院在建设具有特色的专业实习基地中的建设规划、内容实施和需要考虑的实际问题,总结了专业实习基地建设思路和取得的成效,明确了进一步努力的建设目标.     

在《数码印刷》提供的知识海洋中遨游

<正>初识《数码印刷》是在2003年,当时我还是一个刚刚涉足印刷专业的学生,而《数码印刷》作为国内唯一专注数码印刷技术与资讯的期刊,已颇具影响。"业界头条"、"观察"、"数码印艺"、"成功故事"、"精彩推荐"等栏目以新鲜的资讯和丰富的内容,从各个角度记录着数码印刷的发展,为读者传递着专业而优质的信息。《数码印刷》杂志满足了我对数码印刷这一信息复制过程的好奇,成为学习中的又一良师。     

烹饪基础化学教学之我见

烹饪基础化学是中等职业院校烹饪相关专业的一门重要的专业基础课。在烹饪化学的教学过程中,重视烹饪化学教学,加强烹饪化学实验并运用多媒体教学,来提高学生学习化学的兴趣和积极性,培养学生分析问题和解决问题能力。     

经纶全讯 全心全意服务 提供优质数码印刷解决方案

<正>弹指一挥间,很快我们走过了众目期待的drupa2012,感受了未来4年的印刷新科技与新发展,同时我们也度过了中国印刷行业的盛会China Print 2013,我记得在描述和展望2012年的时候,曾经说过,"在这多元化发展的世界,全球化、创新、持续发展将会推倒一切不合时宜的东西"。那么今天的印刷消费市场又发生了什么变化呢?印刷行业本身又有哪些变化呢?     

基于项目的《包装CAD》课程教学设计

《包装CAD》是包装印刷专业一门实践性和应用性较强的专业课。在分析《包装CAD》教学现状的基础上,结合应用型本科人才培养目标,提出引入项目教学法,通过改进教学设计与实践,学生学习本课程的兴趣大大提高;通过完成真实项目,培养了学生解决实际问题的能力。     

江苏高校校办印刷企业现状分析

自2002年7月由江苏省教育厅等六家单位联合签发的“苏教科[2002]13号‘关于江苏省普通高等学校企业体制改革的意见’”文件执行以来,全省各高校针对自身实际情况,不同程度地进行了校办企业体制改革工作。在这场整体变革中,校办印刷企业进行了哪些改革尝试,遇到了什么问题;校办印刷企业的现有经营状况、职工对校办企业体制改革的认识如何等问题,笔者借撰写MBA论文之际,从2002年10月至2003年4月对全省15家高校校办印刷企业进行了一次实地问卷调查。本次调查的样本主要来自高校集中的地区:其中南京12家、徐州2家、淮安1家、苏州2家、无锡1家…     

项目教学法在“印刷图像处理”课程教学中的应用研究

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的“项目”工程而完成教学过程的方法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.印刷工程专业中“印刷图像处理”是一门操作性强、实践应用广泛的课程.本文针对目前“印刷图像处理”课程教学过程中存在的问题,比较了项目教学法和传统教学法的差异,就项目教学法在该课程教学中的应用进行研究探讨,提出在实施项目教学法时老师应该起到的作用和注意事项.