福州大学生活区景观长廊提升设计

校园景观是大学校园建设的重要组成部分,不仅具有提升环境质量的功能,而且还能对学生精神层面产生潜移默化的影响。校园景观的形成是一个动态发展的过程,需结合时代的发展和要求来进行不断的提升。文章基于福州大学生活区景观长廊提升设计方案,结合校园文化建设与绿化功能需求,通过园路设计、环境营造、植物配置与小品布置等内容,浅析校园景观提升工程的设计方法。     

校园景观改造设计——以广西医科大学校园景观改造为例

时代发展和社会需求赋予高校全新的历史使命,不但要承担教育和科研的基本功能,更是构筑地域性城市整体景观风貌的重要组成部分。随着高等教育的深刻变革和"科教兴国"战略决策的实施,全国各地高校纷纷以原址改扩建、建设新校区等方式应对和缓解扩招带来的校园环境压力。很多校园景观的改造建设在前期未全面分析校园文脉和精神、中期规划过于理想化、后期施工建设工期短等情况下仓促实施,导致诸多问题的产生。如何在满足日益增长的使用人群对校园景观需求的同时,提升和重塑富有活力和特色的校园景观环境,是本论文的研究重点。本文以广西医科大学校园景观改造项目为例,从校园景观改造的策略到方法给出一个相对较完整的思路,供今后校园景观改造的项目参考。     

校园建筑空间环境的营造手法——关于学校建设的思考

介绍校园建筑的审美与环境艺术设计,来进一步探讨文化建筑的环境艺术提升。在县后小学的建设中,通过对建筑规划、设计及环境艺术的总体管理来进一步探究校园建设中建筑空间环境营造手法及细节的把握。     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

场所的延续和营造——江苏省宜兴中学新校区规划设计

校园既是一个相对自足的社区,又是整个城市的重要组成部分。简要介绍了宜兴中学新校区规划设计方案的主要构思和特点,试图通过总体规划布局、景观环境和建筑设计等方面的研究,探索一次性快速建成的校园环境中如何加强对文脉传承和空间体验的把握。当代校园应被塑造成能适应和支持使用者需要、与时代和文脉相关联并富有多元意义的场所。     

亚热带地区大学校园的环境设计探讨

通过对实例分析,从总体规划到建筑设计,阐述了作为大学文化精神传承的重要载体——校园空间环境设计问题,特别是以广州高校校园为例,通过对广州大学城自然环境的解读,强调突出和谐环境的理念、采用最新生态建筑技术和手段等,从而达到建设生态、资源共享、适应现代教育的要求和独具艺术美感的大学校园的设计目标。     

浅议生态园林

21世纪是注重人与环境和谐发展的生态时代,随着园林景观建设与城市环境迅速发展,人们不断意识到生态园林的重要性。建设生态园林是城市环境建设发展的必然方向,在城市环境建设中,生态园林通过艺术加工模仿自然生态景观,在取得良好的景观效果同时发挥着改善人类赖以生存环境的巨大作用。     

基于健康理念的大学校园景观设计

校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义．     

从哈格里夫斯的景观设计理念谈校园景观设计

通过对哈格里夫斯辛辛那提大学校园总体规划设计理念的整理、分析和总结,对现有大学校园环境设计进行了探讨,给出明确的思路和定位,以期对今后的校园建筑和景观设计有所启示,有助于优秀校园景观的形成。     

基于AHP-模糊综合评价法的大学校园景观评价——以南京工业大学江浦校区为例

对校园景观进行准确评价是判断校园建设发展的重要方法之一,文章根据层次分析法（AHP）和李克特（Likert）量表并结合研究对象构建了一套评价指标体系。通过专家访谈及问卷调查法获取评价数据,通过层次分析法结合模糊综合评价法（FCE）计算出校园景观的总体评价等级。结果表明,南京工业大学江浦校区的校园景观总体评价一般,仍有较大提升空间。根据研究结果有针对性地提出改进建议,为研究对象的景观建设提供一定参考。     

基于LID理念的校园水系景观规划探讨——以华北理工大学新校区为例

随着时代的发展和高校规模的迅猛扩张,各地掀起了大学新校区建设的高潮,水景观系统的规划与建设是绿色生态校园的重要组成部分。以华北理工大学新校区水系景观规划方案为例,从规划理念、目标原则、开发策略及方案利用等方面对低影响开发设计在新校区规划中的具体应用进行了详细的阐述,以期对当前高校建设中面临的绿色校园建设和生态可持续发展提供借鉴指导。     

试论大学景观规划设计的有效措施

景观是大学校园的一个重要组成,景观设计和规划对于大学校园功能的合理分配、环境建设及学术氛围的营造,直接影响到了校园环境的建设和诠释。基于此,本文主要对大学景观规划设计的有效措施进行了探讨。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

中学校园景观规划中关于观念与方法的探析

针对校园景观规划过于重视形式主义的平面效果的问题,分析了目前校园景观建设的新趋势,结合理论与手法的介入从宏观与微观层面上分析了校园环境建设的场所特质,希望能够对相关的景观建设有所裨益。     

校园人文景观规划的探析--以涪陵师范学院新校区为例

随着现代教育理念的转变及我国高校的发展，“环境育人”理念愈发重要。本文首先对校园环境育人进行解读，明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系；接着结合涪陵师范学院新校区的环境景观规划，试图寻求实现育人环境的可行途径。     

景观环境规划为导向的大学校园规划--以合肥大学城概念规划为例

以合肥大学城的发展为例重点探讨了中国当代大学校园规划的理念途径．介绍了这一项目从策划、总体规划到施工建设的全过程。从中，提出了以景观环境规划为导向的校园规划及其方法途径：1.以人为主体的思维景观和以生态为主体的环境景观概念：2.以景观环境规划为导向的校园规划理念及其与传统规划方法之间的关联;3.合肥大学城校园规划的案例实证。     

湖南中医药大学含浦新校区规划设计

着重阐述了湖南中医药大学的规划设计背景和思路,介绍了校园的整体布局及空间景观环境的整体规划,详细说明了高校校园规划的特点,对规划进行了较全面的总结,以使校区建设适应教学发展需求。     

小学校园景观环境更新研究

随着素质教育理念的发展,小学校园环境的品质要求也在不断上升。其中,景观环境的更新设计对小学校园环境的优化会产生重要影响。本文试图对小学校园景观环境进行研究,提出更新手法,以供读者借鉴。     

苏州工业园区景观艺术及生态追求研究

城市景观的重要性不言而喻,艺术性原则是塑造城市景观的一个重要因素。然而不断恶化的环境现状使全球追求生态平衡的潮流此起彼伏,生态效益在城市景观中的意义尤为突出。因此,怎样将城市景观达成美学与生态学的统一,这成为如今人们应当加以重视的一个课题。文章以苏州工业园区为案例,研究其景观设计艺术、景观规划的生态追求以及对未来城市景观建设的借鉴性意义。