浅谈初中生英语阅读能力的培养

阅读是一个认识和言语交际的过程,也是极为复杂的生理和心理过程.阅读的过程实质上就是读者对语言信息的理解过程.阅读是我国学生接触外语信息、参加外语实践提高语言交际能力的重要途径也是学习外语最有效,最重要的手段.改革英语阅读教学,应是英语教学中一个重要的研究课题.要提高初中学生的英语成绩,加强阅读能力的训练是十分必要的.     

浅谈初中生数学阅读能力的培养

近年来,阅读理解题成了中考的新亮点,这类题具有很强的选拔功能,很多学生对此类题目感到很棘手,因为看了题目搞不懂是什么意思,而这是数学阅读能力差导致的。新的《初中数学课程标准》强调终身学习和以学生为主体;通过数学阅读教学,培养学生数学阅读意识和能力,可以为学生走出校门后的终身学习提供支持,使学生将来离开了老师也能进一步学习成为可能。所以,培养学生的阅读能力,应在数学教学中引起高度重视。     

化学教学素质培养的一些策略

传统的应试教育扭曲了教育的本质,造成学生个性的畸形发展.我们要坚决反对应试教育,毫不犹豫地变应试教育为素质教育,这是深化教学改革的关键.作为化学教师应当毫无例外地把素质教育落实到实际教学之中,转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨.     

浅谈初中生语文学习问题意识的培养

著名教育家尼尔·波斯特曼说:孩子们入学时像个问号,毕业时像个句号.学生问题意识的严重缺失已是不争的事实,这个现象已经和正在得到越来越多的关注.问题意识是思维的动力,是培养创新精神的起点.     

化学教学中培养学生的创新素质

跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才.在化学教学中,教师必须合理设计课堂结构,激发学生的创新意识,营造宽松的环境,激发学生的创新精神,重视化学试验,培养学生的创新能力.     

素质教育与理工科大学生科学素质的培养

一、素质教育的战略地位。当前教育的地位正在迅速上升，过去说经济不发达会严重制约一个国家的生存发展，那么21世纪，制约这一切的首先不是经济，而是国家科学文化水平和公民的素质，教育将成为一个国家在国际竞争中取得优势的决定性因素。换言之，教育作为人才培养的基础性工程，其人才培养的质量将是知识经济社会发展的决定性因素。基于这种观念，教育界提出素质教育，我国各类教育应从“应试教育”向“素质教育”转变。邓小平同志指出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来，这是新时期推进素质教育的根本指针。素质教育同样要面向现代化、面向世界、面向未来。     

化学实验课程对学生综合素质的培养

本文概述了教师在化学教学中如何运用实验手段培养学生的各种能力,详细阐述了实验在化学教学中的重要性.     

浅谈新课标下的语文素质的培养

随着九年义务教育的普及和新课标的颁行,给语文教学提出了更高的要求.语文教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要的作用.那么,作为基础学科的语文,在新课标下怎样才能培养出学生良好的素质呢?     

分析化学开放实验室建设在科学素质培养中的作用

从分析化学自身的发展和社会、经济发展对高层次化学人才需求的角度,剖析了分析化学开放实验室建设的必要性,并结合重庆科技学院化学及药学分析化学实验教学改革的实践,对大学生的科学素质尤其是创新意识和实践能力的培养进行了论述。     

浅谈培养学生英语的文化意识素质

<英语课程标准>把学生的文化意识的发展列为总体目标之一,本文主要从提高对一词多义文化现象的宽容性、拓展课本材料在现实生活中的关联意义、比较中西方节日文化的表达异同等五个方面来培养学生英语的文化意识素质.     

浅谈舞蹈教育与幼儿素质培养

幼儿期是人一生中生理、心理发展的重要阶段.开展幼儿舞蹈教育,既具有初步认识生活、体验社会、了解大自然的教育学意义,还具有锻炼身体、培养节奏、训练音乐听力、四肢平衡运动的生理学意义.从舞蹈教育的角度上看,专家认为:幼儿舞蹈教学不是培养职业的专业人员,而应以促进幼儿素质的全面发展为主要目标.     

浅谈化学教学中探究能力的培养

通过激发学生兴趣,让学生主动探究.采取灵活多样的方法,诱导学生主动、积极参与.     

初中生生物学习兴趣的培养

当前,初中生物学的价值体现和教学任务在实践环节上存在着许多误区与困境,学生对生物学兴趣缺乏,学习积极性比较低,这不能不引起我们的深思与研究.首先,浅析初中生物教学的现状.     

如何培养初中生语文课的兴趣

语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国语言的能力,具体地说,就是提高学生听、说、读、写的能力。从系统论的观点来看．整体功能大于各局部功能的总和。语文能力这个整体是由听、说、读、写诸要素有机结构而成,要提高学生的语文能力。就必须听、说、读、写一起抓。     

浅谈供电企业青年党员的能力素质培养

在新时期,能力素质是青年党员为企业战斗最好的"枪".近年来,崇左供电局党委针对行业发展和企业实际,因地制宜实施"党员先锋工程",逐步从培养理念上、实践载体等多方面开展一些切实可行的工作,多渠道提高青年党员的能力素质,努力使其成为企业最具潜质的,最先进的人力资源,在岗位上创先争优,从而为企业健康科学发展提供政治保证和人才保障.     

浅谈实验教学中学生科学探究能力的培养

科学探究主要是指学生从问题或任务出发,积极主动地通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验为目的的学习方式.在化学实验教学中如何来培养学生的科学探究能力呢?作者认为可以从以下四个方面来进行.     

初中生个性化作文培养初探

作文是语文教学中的难点,在应试教育的影响下,学生片面追求写作技巧和方法,我们看到的作文几乎是"千人一面"的文章.<全日制义务教育语文课程标准>提出了学生的写作要有个性的要求,本文结合笔者教育实践,从如何培养学生创新思维、在教学中多给学生肯定和鼓励、提倡命题的多样性以及提倡自由写作等四个方面,对如何培养初中生个性化作文做简要探讨.     

如何提高初中生化学素养方案探究

化学作为初中教学的一门基础学科,在学生培养的各个方面具有重要作用.中学生化学素质的提高因而也就成为中学教学中的重要课题.本文在分析化学素养特征及其意义的同时,重点提出提高化学素养的方案.     

浅谈化学课堂教学中如何培养学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的持久动力.创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.那么,在全面推进素质教育中,化学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?