对深圳市13-15岁学生参与课外体育锻炼的状况调查

本文采用走访座谈问卷调查、文献资料和数理统计方法,对深圳市13-15岁学生参与课外体育锻炼的状况进行了调查,研究发现大部分学生参与课外体育活动的动机、形式、相关意识、兴趣、活动时间等方面都存在许多问题,并分析了问题产生的原因,提出了解决问题的相关建议与结论.     

湖南农业大学开展课外体育活动的现状调查与分析

本文采用问卷调查、访谈法、文献资料调研、数理统计等方法,对湖南农业大学学生参加课外体育活动的现状进行了调查分析.通过对湖南农业大学学生参加课外体育活动的动机、活动项目、参与情况和方式等相关问题进行分析,发现并指出了湖南农大大学生的课外体育活动开展过程中存在着一些问题和不足.并提出相应的对策,希望能为长沙市其它高校更好地开展课外体育活动,提供参考与建议.     

沈阳市健身俱乐部的现状调查与探析

目的通过对西安市17家健身俱乐部发展现状进行问卷调查和访谈,结果沈阳市健身俱乐部健身教练队伍学历较往年有所提高;健身项目多样化,深受会员欢迎,参加健身的白领阶层具多,而且参与意识较强.建议扩大专业健身教练数量,提高健身指导员专业素质和服务意识,增加营养师,整合俱乐部收费,做到场地高档化、价格合理化、以满足各种大众人群健身需要.     

赣州市高校女学生课外体育活动现状的调查与分析

通过问卷调查法、文献资料、数理统计法等方法,对赣南师范学院女学生 参加课外体育活动的频率和时间、态度、动机、主要项目、组织形式,以及影响女学 生参加课外体育活动的因素等进行调查研究,以了解女学生参加课外体育活动的现状.为我校女大学生课外体育活动进一步开展提供有益的参考.     

河北省高职院校学生课外体育活动现状调查研究

本文采用问卷调查、文献资料、数理统计和逻辑推理等研究方法,通过对河北省14所高职院校体育教师、大学生进行调查,分析探讨了高职院校大学生课外体育活动现状,并针对现状提出了一些建议。研究表明：大学生参加课外体育活动的态度积极,价值取向明确;在参加课外体育活动的项目、频度、时间、场所上,男女大学生都存在一定的差异性;影响大学生参加课外体育活动的主要因素是场地器材的缺乏、没有运动兴趣和没有养成运动习惯。建议学校从增加体育经费、改革体育教学和加强体育管理等方面入手,切实加强学生课外体育活动工作。     

湘潭高校中年男教师业余体育锻炼现状分析研究

采用问卷调查法、文献资料法,对湘潭高校中年男教师体育锻炼状况、体育意识、体育认识、体育态度及需求等进行了统计分析,根据结果反映的问题,提出了湘潭中年知识分子应积极参与体育锻炼,提高身体健康水平等合理建议.     

武汉市高中生体育锻炼态度的初步调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,对武汉市部分中学的高中生体育锻炼态度进行了调查研究,研究结果显示:1.测量的量表包括s个分量表,总体测量得分中等,反映武汉市高中生体育锻炼态度一般.2.性别和专业在体育锻炼态度及其各维度上无显著性差异.3.体育成绩在体育锻炼态度中的行为认知、行为习惯、行为意向、行为态度四个维度上有显著影响,体育成绩越好,体育锻炼态度整体及各维度的得分就越高.4.家庭经济状况在体育锻炼态度上的总得分中有显著性差异,体育锻炼态度整体得分高低依次为家庭经济困难学生＞家庭经济一般学生＞家庭经济良好学生.     

高校聋生参加体育锻炼动机的调查研究

以中州大学聋人艺术设计学院、天津理工大学聋人工学院、长春大学特教学院、北京联合大学特教学院四所高校的聋生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等,对高校聋生参加体育锻炼动机的情况进行调查研究。结果显示聋生对体育锻炼的渴望比较强烈,聋生愿意和听人一起进行体育锻炼。并提出合理化的建议,提高聋生体育锻炼的兴趣,促进他们的心理健康发展。     

研究生心理障碍与体育锻炼的相关性研究

分别以人际障碍、消极情绪以及压力3个方面作为出发点,探讨研究生心理障碍与体育锻炼的相关性,旨在研究体育锻炼对研究生心理障碍产生的影响,结果表明:研究生心理障碍与体育锻炼显著相关(P＜0.05),研究生中运动与非运动群体之间,人际障碍、消极情绪以及压力均存在非常显著差异(P＜0.01);不同等级的运动量,对压力的影响差异不显著(P＞0.05),而对人际障碍、消极情绪的影响均有非常显著差异;锻炼项目对于人际障碍以及压力的主效应不显著,但对于消极情绪的主效应显著.     

陕西高校女大学生课外健美操活动现状与对策研究

当前健美操课已在陕西高校中得到普及且是女大学生最喜爱的运动项目之一,然而在课余时间里,参与课外健美操活动的女生人数却相当少.本研究笔者通过对存在的现状调研和分析提出了相应的对策,以供同仁借鉴和参考.     

从一次学生课外实验中体会实验教学的作用

化学是一门以观察和实验为基础的学科,许多化学知识都是通过观察实验,经过认真的思索总结出来的.但目前教材中的实验大多是演示实验,和一些基础性的学生实验,在培养学生创造能力上不能发挥出应有的作用,没有体现出化学实验的魅力.化学实验不仅仅是动手的过程,更是动脑思维的过程,是化学思想在实践中的具体体现.而初中化学实验分散、不系统,学生无从下手,不会思考,再加上一些实验教师对实验的不重视,学生实验操作少,导致学生实验能力差,在中考中化学实验题目得分率较低,也说明了这一点.而初中化学知识多数是通过实验引入或验证的,可见,实验在初中理科教学中起着举足轻重的作用.所以,根据不同的情况增加学生的课外实验探究也是非常有必要的.     

花境在沈阳市公园绿化中的应用实例分析

通过滨水花境及隔离带花境2种花境的应用实例,详细分析了2种花境设计的应用背景、技术要点及达到的景观效果,并进行了技术总结,以期促进花境的推广应用.     

黑河市瑷珲区水务局小区居民体育锻炼需求现状与发展对策研究

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对黑河市爱辉区水务局小区居民体育需求现状进行了调查研究,全面了解黑河市爱辉区水务局小区居民参加体育运动的动机、参加体育运动项目的选择、运动场所、运动形式,并针对居民的实际需求提出参考性意见,为更好地满足居民的体育需求提供参考。     

浅析大学生体育锻炼对心理健康的作用

随着现代化进程的不断深入,社会竞争更为激烈,在面对高效率、快节奏的学习生活和日益复杂的人际关系等等问题上,处于接触社会临界点的高校大学生的心理压力越来越大,大学生的心理问题不断地被发现,这些现象已成为一个社会关注的焦点.体育锻炼对于促进人的心理健康具有积极的影响,该文针对一部分大学生的心理健康问题的状况进行了调查、研究、分析与讨论,论述了体育锻炼对大学生心理健康有积极影响,进而提出通过体育锻炼对大学生实施心理健康教育的途径与方法.     

沈阳市59年来气温变化及其突变性分析

利用沈阳市1951～2009年气温观测资料,采用线性倾向估计对沈阳市年平均气温、平均最高、最低气温的年际、年代际变化进行统计分析,并利用Mann-Kendall方法进行突变检测.结果表明,沈阳市年平均气温、最高、最低气温均呈上升趋势,其线性倾向率分别为0.231、0.181、0.218℃/10a;年平均气温、平均最高和最低气温的增温态势十分明显;平均最低气温的增温比平均最高气温更加显著.沈阳市年平均气温的突变点出现在1982年,年平均最高气温在1994年,年平均最低气温在1978年.     

沈阳市固态垃圾排放的生态足迹与强度

基于生态足迹成分法的基本原理,构建了度量城市固态垃圾环境压力的生态足迹与排放强度计算模型.应用该模型对沈阳市1990-2005年垃圾排放的生态足迹进行了计算.结果表明,垃圾排放的生态足迹几乎全部来源于吸收垃圾降解产生的温室气体所需要的森林面积,1990年约2O×10hm2,2005年约15x104hm2.另外,对沈阳市1990-2005年固态垃圾的产生与排放强度的分析表明,沈阳市万元GDP(以二、三产业GDP的2000年不变价计)的垃圾产生量由1990年的1.24 t降到2005年的0.36 t,年下降率为7.87%;同期万元GDP的垃圾排放量从0.89 t降到0.17 t,年下降率为10.61%.因此,就固态垃圾的产生与排放而言,沈阳市城市经济发展的环境效率以较高的速率上升.     

赤峰学院青年教师健身现状的调查研究

本文以赤峰学院青年教师这一特殊人群作为研究对象,了解其体育锻炼参与情况,并进行分析研究,提出相应的建议.文章运用文献综述法、问卷调查法、数理统计法等进行调查研究和理论分析,得出结论如下:在锻炼项目的选择上,多数青年教师选择一些低强度或中等强度运动项目.并且由于工作原因决定其参与健身的时间不固定.赤峰学院青年教师有体育锻炼的意识,对体育锻炼的态度很积极,有正确的体育价值观.但是诸多客观因素影响了其参与体育锻炼的行为.     

技校学生数学学习现状的调查分析

数学是一门综合性强又比较抽象的学科,很多学生学习起来感到比较困难,尤其是技校学生.通过问卷调查了解技校学生在学习过程中存在的问题,分析其形成原因,有针对性地进行教学改革,帮助学生找到符合个性的学习方法,养成良好的学习习惯,为学生的未来发展奠定坚实的基础.     

课外科技活动对材料专业大学生培养"补强"作用的研究

以2006级材料专业毕业生为研究对象,对学生参加课外科技活动后的学习成绩和获奖情况、CET4通过率、考研率以及就业率进行了跟踪和调研.重点分析和评价了课外科技活动对学生在大学学习成绩、价值观培养、考研率和就业率的影响.结果表明,课外科技活动对材料学科的学生"补强"作用明显.     

开展课外健美操活动对校园体育文化建设的作用

健美操以其健身、健美、健心的整体实效性吸引着众多大学生,课外健美操活动的积极开展能够增强大学生的身体素质,改善其生活态度和行为,对增强其自尊心和自信心,培养社会责任感和良好的道德品质,以及提升其课外休闲娱乐的文化品位和促进校园体育文化建设发挥着重要作用.