浅谈高校数字语音室在外语教学中的应用

随着计算机技术的发展,数字技术辅助教学开始得到广泛应用,数字语音室在高校外语教学的应用日渐普及,但在用于外语教学过程中还存在诸多问题,本文就这些问题,提出了针对性的对策及建议.     

浅谈高校数字语音室在外语教学中的应用

随着计算机技术的发展,数字技术辅助教学开始得到广泛应用,数字语音室在高校外语教学的应用日渐普及,但在用于外语教学过程中还存在诸多问题,本文就这些问题,提出了针对性的对策及建议。     

数字多媒体语音实验室的易发问题与维护分析

在我国外语教学不断发展的背景之下,数字化的多媒体语音实验室在各个学校不断应用和广泛普及。但是,正因为如此,数字多媒体语音实验室在实际推广过程当中所暴露出的问题也逐步增多,许多故障的出现直接影响了数字多媒体语音实验室的建立与发展。笔者首先针对现阶段数字多媒体语音实验室易出现的故障进行客观分析,接着提出了具体的维护对策,以期帮助改善数字多媒体语音实验室的现状,同时,为提高其利用效率、保障教学质量奠定基础。     

向“机器人”学说话

外语教学在中国是一块庞大的市场。潘鹏凯能在尼葛洛庞帝的支持下，把数字智能化学习推上高峰吗？[编者按]     

数字网络语音室的管理维护与应用

数字网络语音室为高校外语教学工作提供了重要帮助,同时也是学生自主学习的有力武器。但语音室在建设发展中还存在着一定的问题,尤其体现在管理维护与应用方面。今后,高校应组建专业化的管理团队,加强语音室管理制度建设和师生培训,引入智能化手段,并积极推进教学工作的创新。     

略论高职院校涉外专业外语教学与学生就业能力的联动性——以湖州职业技术学院为个案

高职院校涉外专业的外语教学与学生就业能力之间,存在着互相影响、互相促进的联动性。湖州职业技术学院积极探索涉外专业外语教学改革,全面提升了学生的就业竞争力。然而,在涉外专业外语教学中仍存在一些急待解决的问题,必须认真加予思考,提出切实的改进措施。     

研究生英语教学改革初探

以高校研究生外语教学的现实问题为背景，提出研究生外语教学改革的一些可供讨论的建议。     

基于SPOC混合式教学模式的中医药故事英语数字叙事能力培养

课堂教学与信息技术的融合是外语教学改革的重要方向,是提高教学质量的关键。本研究基于中医院校大学英语读写课程的教学改革实践,探索依托SPOC混合式教学模式,从常态化在线学习、泛在化小组讨论和综合评价管理三方面培养中医院校大学生的中医药故事英语数字叙事能力。研究结果表明,SPOC混合式教学模式促进了学生自主学习,有利于提高中医院校学生中医药故事的数字叙事能力。     

信息技术与外语教学融合推动课堂教学优化的构想

信息技术在高校教育领域的广泛应用,为高校外语教学带来了前所未有的质变。高校外语教学已经由传统单一的黑板教学模式转变为现代多元化信息教学模式,实现了外语教学突破性进展和转变。现代信息技术在外语教学发展中扮演了日益重要的角色,但随着教学改革的深入也出现了许多弊端。要想充分发挥信息技术的教学服务性作用,进一步推动外语课堂教学的优化,关键就在于做好各方面教学要素的整合。本文在简要介绍信息化外语教学模式的基础上,分析了信息化外语教学模式的灵活运用,并重点探究了信息技术与外语教学深入整合的路径。     

谈信息技术与外语教学的整合

信息技术在教学领域的兴起,对于促进学习,对于主体智力资源的开发和提高都是大有神益的。该文基于信息技术在外语教学活动中的地位和作用,结合信息技术与课程整合的本质与内涵,从信息技术与英语教学内容的整合和信息技术与英语教学模式的整合两个方面分析了信息技术与外语教学的整合问题。     

基于TAN分类器的大学生英语学习行为模式研究

大学生的外语教学一直是大学教学的重要组成部分,而如何更好地有针对性地改进大学外语教学一直是研究的重点。针对以上问题,对学生的行为进行了调查,进而在调查的基础上应用TAN分类器对学生的行为模式进行了分类,并对分类的结果进行了分析。     

语音自动断句及外语视听教学资源的同步整合

外语教学资源开发水平的高低直接影响到外语教学的效率和效果。对目前外语视听教学资源开发中存在的问题进行了分析;对语音自动断句技术及其在外语视听教学资源开发中的应用进行了研究和探讨;结合作者研发的FLAVS(V3.2)系统,给出了实现语音断句的基本思路以及视听资源的同步整合方法。     

关于高校外语教学中的智力开发问题探究

本文从四个方面对高校外语教学如何搞好智力开发问题进行探究。     

利用语音室实现高职院校听力口语教学的改革

多媒体数字语音室具有强大的语音教学、翻译测试、分组讨论、试卷生成、阅卷及考试分析等功能,是学校外语教学中不可缺少的现代化教学设备。在多媒体的帮助下,大学英语教学形式由单渠道改变为多渠道,学生由被动接收信息改变为主动思考积极互动,激发了学生的学习兴趣,促进学生完成对知识的建构。本文探讨了如何按照教学内容的不同选择最有效的语音室教学模式。     

用热情点燃热情——浅谈外语教学中师生情感因素的影响

近年来，国内外专家开始关注学生心理因素和情感因素对于外语教学的作用。本文也将结合一些实例探讨学生的情感因素，同时也关注教师的情感因素，以此寻求外语教学中存在问题的解决办法，从而引起更多教育者的关注和探索。     

浅析流媒体技术在高校外语教学中的应用

网络空前繁荣的今天,流媒体外语教学平台的发展应用不仅使得传统的外语教学更加的丰富多元化,也让学生的学习更加的生动有趣也更加的方便。本文通过对高校外语教学特点和流媒体技术特点分析,呈现了流媒体技术在高校教学中的应用。     

计算机和因特网技术在外语教学中的应用及问题探析

计算机和因特网技术从上世纪80年代已经被外语教师越来越广泛地应用于外语教学以便提高教学质量,多年的教学实践效果显著,但仍然存在一定的问题。如果能够扬长避短,将计算机和因特网技术和传统外语教学的优势结合起来运用,他们则一定能更好地服务于我们的教学工作,提高学生外语水平。     

面向高校计算机专业的专业外语教学体系研究

在分析专业外语教学重要性的基础上,指出单纯依靠《计算机专业英语》课程提高学生专业外语能力的不足,提出结合专业课程开展双语教学可以取得更好的教学效果,进而给出了一个面向计算机专业的专业外语教学体系框架,就如何做好专业外语教学提出几点建议。     

面向高校计算机专业的专业外语教学体系研究

在分析专业外语教学重要性的基础上,指出单纯依靠《计算机专业英语》课程提高学生专业外语能力的不足,提出结合专业课程开展双语教学可以取得更好的教学效果,进而给出了一个面向计算机专业的专业外语教学体系框架,就如何做好专业外语教学提出几点建议。     

关于多媒体辅助外语教学的思考

多媒体辅助外语教学有着诸多的利与弊,正确认识多媒体辅助外语教学的实质,把握其与传统教学模式之间的平衡是外语教学取得成功的关键.