建筑学考试的指南和规则

导言英国皇家建筑师学会(RIBA)的建筑学考试,虽然基本上是专项的考试,但它分为几个部分,涉及到学生在整个受教育阶段所学到的知识、技能和实际经验。第一部分.这次考试通常在三年级末进行(指全日制学习),内容涉及到与整个建筑物设计、构造相关的基本原理方面的知识和理解。第二部分.这次考试通常在全日制学习的五年级末进行。考察学生应用基本原理、辨认相关因素、评价取舍及把它们综合运用到整个建筑设计等方面的能力。这部分也考虑到考生有过至少一年的实习的经历。     

消防队员必须与喷水灭火系统协调一致才能成功灭火

据说,有自动喷水灭火系统保护的建筑物是消防队的最佳朋友。多年来,我一直没有去过涉及这种建筑物的火灾现场。当设有喷水灭火系统的建筑物着火时,你能从这种火灾事件中吸取到什么教训呢？消防队开到火灾现场,关闭喷水灭火系统,然后开始清理脏乱的水渍现场。你如何可能从这种简单的火灾场景中学到什么消防知识？     

中专英语阅读写作一体化教学研究

<正>英语阅读写作一体化教学是指在英语教学中,将"读"与"写"这两个模块有机结合起来。在教学时,先对学生进行阅读教学,训练学生的阅读理解能力,并在此基础上,对学生的写作能力进行训练,然后根据学生写作的效果来检查学生在阅读方面是否已经掌握了教学相关知识内容。由于教学的对象是中专生,其英语水平普遍较低,通过阅读写作的一体化教学,能够有效提升中专生整体英语水平。1.阅读培养语感袁语感引导写作     

朝向教育智慧的学前师范教育的教学改革

文章从两个方面论述了朝向教育智慧的学前师范教育教学改革的总体思路:在"从记忆知识到理解应用知识的转变"方面,首先分析了传统学前师范教育中因强调记忆知识所形成的各种"脆弱知识"及其表现,并将其视为阻碍学生教育智慧发展的重要因素,而后提出克服脆弱知识的几种方法。在"从单一教学法到多元教学法的改变"方面,从教学方法改变的前提、改造学前师范教育中传统的班级集体教学法、个体学习到协同学习的转向以及规定学习到自主学习的转变四个方面进行了阐述。     

初中英语“听力口语自动化考试”应对策略

如何帮助学生发挥应有潜力,在英语"人机对话"考试中获得良好的成绩,是所有家长、教师共同的追求。综合历年中考人机对话复习迎考经验,结合我市教育局颁发实施的"学讲计划理论",笔者主要可以从下面几个方面做出努力:第一,尊重基本的语言学习规律,引导学生培养好的英语学习习惯;第二,引导学生及时了解自己的学习现状,有的放矢地制定听口语复习计划;第三,引导学生及时了解考试动态,调整学习策略。     

高师院校小学教育专业心理学类课程设置该走向何方?——基于中美比较研究视角

在小学教师教育课程体系中,心理学类课程在培养小学教师的专业核心知识和能力上具有奠基作用。通过对中美6所大学的小学教育专业心理学课程设置状况从开设院系、课程学时、课程内容三个方面进行比较,我国小学教育专业的心理学素养课程设置应考虑如下几方面:课程性质的应用取向——基于小学教育场中心理学素养提升;课程学时的效能取向——基于打破学科界限的知识融合与优化;课程内容的整合取向——基于小学教育实际问题的模块化设计;课程组织的案例取向——基于真实教育情境的情境化学习。     

如何提高二年级学生了解课文内容的能力

部编教科书努力构建符合语文学习规律、适合学生身心发展特点的语文能力体系,将语文训练的基本要素分成若干个知识或能力训练的"点",统筹规划训练目标的序列,并按照一定的梯度落实在教材中。以二年级"借助词句,了解课文内容"为例,了解在具体的教学中,应该遵循课文训练的要点:从图画入手训练;以问题导航训练;有特点的段落训练;抓贯穿全文的关键词句训练;抓住中心句训练;列提纲式训练,由简入难,螺旋上升的梯度发展序列,稳定提升学生语文素养,逐步提高学生了解课文内容的能力。     

浅谈如何提高课堂练习的有效性

课堂练习是"教"和"学"两方面的主要交汇点,它不仅是衡量学生是否掌握知识的标准,也是教师了解学生学习情况的有效方法。有效的课堂练习,既能使学生巩固所学的知识,又能训练学生的能力,提高课堂效率。文章结合教学实践谈提高课堂练习有效性的一些尝试。     

生涯发展:你的个性化追寻之路——职高生生涯规划的内涵和重要性

<正>"我为什么来这所学校读书学习?""我是个怎样的人?""我真正感兴趣的是什么?""我自我肯定的能力是什么?""什么是我觉得值得努力去做的?""我花了很多的时间来应付各种考试,却还是不知道以后可以做点什么、往哪里去。"你是否像大部分青年人一样困惑于这些问题?是的,当你对自己的未来感到迷茫时,你会觉得自己做什么都没有动力;当你不太了解自己的性格、兴趣和能力时,     

中学语文教学中的文言文训练模式探究

文言文训练的关键在于我们是否能培养起学生的学习兴趣,以及通过怎么的途径来引导学生去使用文言文知识。通过现状分析,文言文训练的模式需要从明确训练目的、优化训练手段、完善训练评价等三个方面来构建。     

重视新教材中的预习

<正>从三年级开始,新教材在课例上有了预习内容安排,这体现了新教材在编排上"注重体现训练过程"。预习的主要内容有自学生字词、理解词和句、尝试给课文分段、大体了解课文内容等。新教材为什么要安排预习呢?其主要目的是要借预习能力、习惯的培养进一步促使学生学会学习、养成自学的习惯,因为当代知识激增、更新过程更快,教师不可能教给学生终身受用的知识。因此,进一步培养学生自学能力、教会学生学习比传授知识更为     

初中英语教学听说训练的策略探究

<正>1.目前对于学生进行英语听说训练的教学现状虽然新课标的教学方式要求教师在进行教学的过程中,要注重英语听说能力的训练,但是在真正的实际教学过程中,依然会有各种各样的教学弊端出现。例如,"哑巴英语"的现象非常严重,大多的学校只是注重语法和词汇的学习,往往忽略了口语和听力水平的培养。由于我国历来是以考试和分数来衡量一个学生是否掌握了教学的知识,所以往往教师在进行英语的教学过程中会安排比较多的考试,来     

“建筑诗哲”路易斯·康作品中的类型学思想探析

以建筑类型学思想为切入点解析路易斯·康经典建筑作品,结合实例分析路易斯·康作品从类型选择到类型转换的过程。归纳出康作品中所采用的"元语言",及他如何用这套"元语言"去构造具体的建筑作品。然后用类型学观点将康作品的"空间模式"分为四类,并具体分析。最后运用建筑类型学的方法将路易斯·康的建筑作品从城市的尺度、建筑的尺度和细部构造三个方面较系统地进行了分析。     

维修资金使用卡在哪?

建筑、设施设备与人一样,是有生命的.也会逐渐走向衰老,也会发生一些大病需要"医治",医治的是否及时、有效决定着其寿命的长短.独立产权的房屋,产权人容易快捷的做出决断,对发生危险的建筑物进行及时的维修.而共有、共管的建筑(即法律上说的"区分所有权建筑物)则需要几十、几百人甚至几千个业主共同协商、讨论、思考、判断:是否需要维修,维修的价格是否合理,找谁来维修,资金应该如何分摊等等.其中如有任何环节缺乏组织、产生停顿或搁置,都会导致建筑物处于危险状态并且随时可能造成人身伤害!     

我国小升初考试制度的历史变迁

我国自清末颁布并实行"壬寅学制""癸卯学制",建立起学校教育制度后,开始有了小学、中学之分,小升初考试制度开始萌芽,小学毕业生经过各校的招生考试后方可进入中学进一步学习。到民国时期,小升初考试从命题范围、题型、目标及评分标准、考务管理、计分方法等几个方面得到不断完善,考试制度趋向标准化。建国后,小升初考试经历了突破性的改革,从最初的小学升入初中需经过考试到免试就近入学,提高了初中学生的入学率。     

砖混结构多层建筑物地震水平作用的实用计算法

当前,住宅、宿舍以及一些办公楼,砖混结构仍占相当大比重。这些建筑物大多是多层建筑。在地震区,这些建筑物存在着抗震设防问题。 同其它结构的建筑物一样,多层砖混建筑物的抗震设防,同样是要保证建筑物在遭遇到低于设防烈度的地震作用时不受损害,在遭遇到其设访烈度的地震作用时可能发生损害但经过修理能继续使用,在高于设防烈度的地震作用时不发生倒塌。因此,必须计算承重结构所承受的地震作用。地震作用求得后,即可据此复核各墙体承载力是否满足要求。同时,建筑物尚要满足概念、构造设计方     

猫在吃鱼的时候会不会被鱼刺卡住呢?

<正>答:卡住也吃,"吃货"的世界你不懂。这个通常和猫在幼年时是否受到猫妈妈的指导有关。学习过吃鱼的猫一般不容易被鱼刺卡到,因为猫在吃鱼的时候不会像人一样连鱼带刺一起吃进嘴里,然后再将鱼刺吐出来,它们会先将鱼肉从鱼骨上剥离下来,因此猫一般是吃不到鱼刺的。如果你被猫舔过的话,你一定会感受到猫的舌头像一个粗锉刀一样从你的皮肤上划过,这是由于猫的舌头上有千百个倒刺,它们非常坚韧。对于狮子、老虎等大型猫科动物来说,这些锋     

考二级建造师的心得体会

作为建筑工地的普通工人,因工作需要,再加上可以提升自己的工作能力,参加了2011年的二级建造师考试,并且顺利通过。1.挤时间参加工作后再学习、进修的人都知道,最大感触是时间不够用。平时工作很忙,工地上一大堆事,根本没时间看书学习,就只能靠业余时间来弥补。不可能抽出完整的时间进行学习,就采取"蚕食的方法"学习。记得临近考试的几个月,把所有能利用的时间都用来看书,随身携带课本,几分钟     

初中化学生活化教学策略

正所谓"生活处处皆学问",初中化学知识也同样蕴藏于人们的日常生活之中。因此,初中化学老师在开展化学知识教学时,其可以从生活化的角度出发,开展生活化有效教学。从创设生活化情境,激发学生兴趣;提出生活化问题,促进学生思考以及教学内容生活化,降低学习难度三个方面,对初中化学生活化教学进行论述,供大家参考。     

考二级建造师心得体会

<正>1.挤时间平时工作很忙,工地上一大堆事,根本没时间看书学习,就只能靠业余时间来弥补。不可能抽出完整的时间进行学习,就采取"蚕食的方法"学习。记得临近考试的几个月,把所有能利用的时间都用来看书,随身携带课本,