农村中小学美术教育观念更新之我见

现在农村的中小学,对于美术教育的重视程度以及开展力度都有所不足,这样的问题主要是源于文化环境和教育思想等多个方面的。美术教育的过程对于复合型人才、创新型人才的培养有着较为重要的意义,强化美术教育的力度可以说是时代发展的需求。因此,学校、家庭、社会要更新美术教育观念,重视审美教育这一环节,为学生的全面发展奠定坚实的基础。     

核心素养下农村小学特色美术教育策略研究

核心素养是指学生在发展过程中必须要具备的品质及关键能力,能够将学生价值观念、科学知识等等各个方面充分反映出来。核心素养符合学生实际发展,能够满足社会需求,所以,核心素养已经成为教育领域以及社会的一个重要研究话题,在此过程中小学特色美术教育也不例外,已经成为教育关键。基于此,故针对核心素养下的农村小学特色美术教育策略进行分析研究。     

整合多种资源,努力推进城乡小学美术教育的均衡发展

该文以城乡小学美术教育为研究对象,首先分析了城乡美术教育存在的问题,如发展不均衡、教学目标功利化、教学资源分配不均、生源流失等,然后提出了促进城乡小学美术教育均衡发展的对策,希望通过引进优秀人才、调整教育结构、构建城乡教育互补机制,使城乡小学美术教育均衡发展。     

农村中学美术教学方法探讨

随着我国不断推进素质教育改革,美术教育也得到一定程度的发展,但目前农村中学美术教育仍存在一些问题。部分学校的美术教育过于重视专业美术技能和知识,并以此衡量、评价教学质量和学生成绩,导致学生逐渐丧失了学习美术的兴趣和信心,进而限制了美术教育的发展。文章着重分析探讨农村中学美术教学方法。     

农村中学美术教育的价值刍议

目前,一些农村中学教育呈现出以升学率为导向的特征,这有悖于"人的自由全面发展"理念。要培养全面发展的人,农村中学必须加强美术教育。美术教育应体现农村中学教育在应然状态下的三维统一:在求真之维,美术教育教授学生技巧和方法,具有科学性、合理性;在向善之维,美术教育蕴含德性追求,顺应个体发展,符合伦理规范;在审美之维,美术教育遵循美的规律,提升学生的审美能力和鉴赏水平。     

如何让农村小学生快乐地学美术

美术教育是素质教育的重要组成部分。在一些农村乡镇小学美术教育过程中,教师要充分调动学生的主观能动性,激发学生学习美术的兴趣,让学生快乐地学习美术。     

现代信息技术与高中美术教育的有效整合分析

随着科学技术的快速发展,现代信息技术已被广泛应用于人们生活、工作的方方面面,高中美术教育也不例外。高中美术是培养学生审美观、陶冶学生情操的重要科目,其在开发学生心智以及提高学生知识修养方面发挥着重要作用。由此可见,高中美术教育在促进学生全面发展方面起着重要作用。现代信息技术与高中美术教育的有效整合,有利于提高课堂教学效果和学生的综合素质。笔者主要分析了现代信息技术与高中美术教育有效整合的必要性,研究现代信息技术在高中美术教育中的应用。     

农村校外教育美术教师专业能力发展途径初探

在校外教育工作中,美术教育是非常重要的一部分。当前,素质教育大行其道,美术教育也因为自身的特殊性而受到了越来越多的关注,更多的家长和学生都将青睐的目光投注到了美术上。在农村的校外美术教育上,为了使学生能够有更多的收获,美术教师要充分认识到自身专业能力发展的重要性,并采取有效措施,促进专业能力的发展,为学生的美术学习奠定坚实的基础。     

浅谈农村美术教学

美术教育可以培养学生的审美能力,提高学生的艺术品位,利于学生树立正确的价值观。当前美术教学仍然存在一些问题,尤其是在美术教育发展相对较慢的农村。文章通过对农村的美术教学进行分析,指出农村美术教学存在的问题,并针对问题提出解决的建议。     

对中小学美术师资现状与需求的探析——以邯郸市为例

美术教育是九年义务教育中的一项重要内容,能够促进学生的全面发展,然而由于城乡中小学教育资源分配不均衡、现有师资队伍自身素质有待提高等原因,一些中小学的美术教育一度遭遇瓶颈。文章通过深入分析邯郸市中小学美术师资现状,从地方高校教学、美术现有师资的再培训等方面提出建议。     

农村初中美术教育存在的问题及对策探究

美术教育作为素质教育的重要组成部分,也是初中基础教育的重要课程之一。由于受应试教育思想观念的影响,初中美术一度受到忽视,被当作"副科",处于次要地位,在农村地区,甚至有学校没有安排美术课程,美术这种发展状况令人担忧。文章就农村初中美术教育的重要性、存在的问题以及对策进行简要分析。     

农村美术教育的探索方向

根据农村美术教育的现状,实现农村美术教育的特色教学刻不容缓。教师要结合农村学校美术教学的实际情况,以新课标为指导,初步探索开展农村美术特色教学活动的新方向。从摆脱教材的束缚,使美术教学生活化;活用乡土教材,丰富素材库,开拓表现方法;走进生活,激发学生兴趣等方面,改善农村美术教学的现状,丰富学生的美术知识,促进学生的全面发展。     

基于美术与生活相联系的高中美术鉴赏教学对策探讨

随着我国美术教育水平的不断提高,学生的人文精神以及追求真善美的意识也在不断增强。美术鉴赏教学作为普通高中美术教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、健全学生的人格、发展学生的个性、陶冶学生的艺术情操以及提高学生的素质具有十分重要的作用。因此,笔者对基于美术与生活相联系的高中美术鉴赏教学对策进行分析。     

探析美术教育中的传承与创新

作为审美教育中的重要内容,美术教育对于学生综合素质的提升也发挥着很重要的作用。美术教育的最终目的就是要促进学生审美能力的提高。创新精神作为推动社会进步的重要动力,在我们的美术教育中,也应该积极培养学生的创新精神,并将其作为美术教育中的核心点,来促进学生审美能力以及创造能力的提高。     

浅谈中学美术教育中学生审美情感的培养

中学美术教育是学生全面发展的重要途径,对学生性格的塑造具有重要的作用。随着社会的发展,中学美术教育的发展模式也随之变化。在中学美术教育的开展过程中,如何增强学生的的审美意识具有重要的意义。本文就中学美术教育中学生审美情感的培养进行了简要分析,力求结合教学经验,为中学美术教育的成果略尽微薄之力。     

生活化教学在高中美术教育中的运用

随着人们对素质教育认识的不断加深,高中美术教育在高中教学中起着越来越重要的作用。因此,无论是家长、教师还是学生都应对高中阶段的美术教育给予充分的重视。要发展高中美术教育,就必须将高中美术教育生活化,让生活化教学融入高中生的美术教育。文章将就目前高中美术教育的现状及存在的问题,美术教育在高中教学中的作用,以及如何将生活化的教学融入高中美术教育进行分析和探讨。     

浅谈农村小规模学校美术学科教学现状及应对策略

农村小规模学校的美术学科教学长期以来得不到应有的重视,在美术教学中存在很多问题,忽视了美术育人的重要作用。只有改善这种局面,才能保证美术教育在农村小规模学校发挥积极的作用,为培养学生全面发展打好基础。     

辽西地区农村美术教育现象面面观

我国的美术教育正随着教育改革的发展而迎来了最佳的发展时期。特别是农村的小学美术教育越来越受到重视,但是有很多原因导致了小学美术教育还是流于形式的,尤其在农村,很多地方的农村小学美术教育不受重视,存在很多问题。笔者根据自己的实际调查,了解辽西地区农村美术教育存在的问题并进行分析,提出了自己的观点和一些可行的对策,希望给农村美术教育出一份力。     

小学数学的课堂教学中渗透农村儿童创造性培养的行为研究

由于城乡经济的差异性相对较大,城乡教育资源也有着较大的差距。教育专家关注到城乡教育资源的不对等性,以及农村教育资源相对落后的现象。近些年来,国家越来越重视创造性的重要作用,也更加关注农村儿童的创造性发展。创造性能够赋予学生学习的活力和激情,让学生能够自主设立学习目标,并借助一定的学习工具获取教育资源和信息,从而形成创新性思维。小学数学具有一定的特殊性,它的理论具有逻辑性和抽象性,对培养学生的创造性有更好的效果。     

对农村小学美术教育教学的思考

<正>小学美术教学是义务教育阶段落实素质教育和实现三维目标的重要课程,但在广大农村地区,由于专业教师的缺少,信息技术的运用不够充分,再加上认识不到位等因素的存在,小学美术教学的现状不容乐观,甚至令人担忧。国家的振兴乡村战略要求从城乡义务教育均衡发展、提高农村人口素质等方面着手,而振兴乡村要把文化教育的振兴放在首位,中小学美术教育是培养高素质人才的重要途径,必须提高认识、转变观念、创新教学方法,充分发挥美术教育对现代社会人才培养的重要作用。